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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程国际关系及其决定因素课程标准4. 13评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决 定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国 家利益。教学内容 分析人教版必修2本框共设三目，第一目“国家交往剪影”是本框的情景导入，其 功能主要是通过使用反映国际关系的图片及文字说明，展现当代国 际关系的主要内容和形式，让学生了解、探究国际关系的有关知识。 第二目“国际关系及其决定性因素”是情景分析，是对国际关系及 其决定性因素的知识点的系统表述，阐明了国际关系的含义、内容、 形式及国际关系的决定性因素是国家利益。这部分是学生学习知识 的主要部分。第
2、三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，在明 确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国要坚定维护 我国国家利益。这三个目题相互联系，层层递进，浑然一体。教学目标1、能够说出国际关系的含义、内容、形式。2、能够运用“国际关系的决定性因素是国家利益”来评述国家 间的复杂关系。3、能够说出我国的国家利益的内容。4、能够说明在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益，以 及如何维护自己的国家利益。5、通过本框学习，培养世界眼光，树立维护本国利益与维护各国 人民共同利益相统一的理念。学习目标1、说出国际关系的含义、内容、形式。2、说明国际关系的决定性因素是国家利益。（重点）3、说出我国的国家利益的
3、内容。4、说明在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益。（重点）学情分析在生活中，学生对国际政治有着浓厚的兴趣，学生通过新闻媒体 知道了一些国际社会中国家与国家、国际组织与国际组织、国家与 国际组织关系的一些事件，对其中的原因也略知道一些，但这些原 因都是表面的，学生不能做出科学的分析。所以学生很难知道本质 原因，很难知道是什么原因使两个国家的关系既有分离又有聚合， 既有冷、疏又有亲、热。只有通过本节课的学习，才能使学生真正 认识到影响国际关系的因素，才能激发和增强学生的国际责任感。重点、难点1、国际关系的决定因素是国家利益。2、坚定地维护我国的国家利益。教与学的媒 体选择电脑、投影仪课程实施
4、 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前预习，要求：k将“知识清单”的答案在课本相应位置标注出来。2、完成“思考辨析”。2导入：复习：国际社会的主要成员有哪些？.3预习成果展示：1、国际关系的含义2、国际关系的内容3、国际关系的基本形式4小组合作探究：国际关系的决定性因素：聚焦中越南海争端1、用一句话概括中越关系。2、为什么中越之间会形成这样的关系？3、如何评价越南的行为？5小组合作探究：坚定地维护我国的国家利益：聚焦中越南海争端中国应该用武力解决南海问题。中国应该和平解决南海问题。你赞同哪个观点？请说明理由。6拓展：如何维护我国的国家利益？教学活动详情教学活动1:课前预习活动目标预习新课，了解新课基本内容。解决问题熟悉新课内容技术资源将学案上传至班级Q群常规资源学案活动概述教师编写学案放在Q群，学生从Q群下载，根据学案进行预习。教与学的策 略教师引导，学生自主学习反馈评价基本了解课程重难点，标出了疑点教学活动2：预习成果展示活动目标展示预习成果，加深对知识的理解解决问题小组交互质疑并解答技术资源电脑、PPT、班级讨论区常规资源黑板、学案、投影仪活动概述学生相互展示，积极参与讨论教与学的策 略教师参与并引导，学生自主展示并回答问题。反馈评价掌握了重难点，辨析了易错点。其他环节同上评价量规其它参考书备注