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1、对小学英语课堂的自我评价与反思自我评价：这是一堂三年级下册Modulel的一节课，主要教授的是关于日常生活的活 动，包括： go to idea colour red great like yellow blue white等四会词汇和拼读副词的用法，以及句型： What colour is .? Its . 这节课 的主要学习目标和教学目标是让学生通过掌握词汇、短语去描述和表达日常 生活中的生活习惯的颜色及喜欢的颜色。本堂课在教学设计上运用图片 歌谣、创设情境等方式让学生在游戏 情境中去学习、操练、表达 拓展知识，在学习过程通过游戏竞争、小组合 作学习等方式，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，
2、从而培养和提高学生的 学习和表达能力。在本堂课中学生的取得的学习效果还不错。课堂反思：经过这节课教授，我总结出了几点：一、不要急于求成，要逐渐渗透，持之以恒。有时急于求成只会让事 情失去本来的意义。特别是英语这个对他们来说完全陌生的语言。在采用一 些英语游戏或是chant活动的时候，应以让孩子体会到游戏的快乐为主，不 要因为游戏而游戏。或以身边喜欢的事物的颜色或常见的颜色操练。表扬或批评都要恰当，适当的给予激励，让他们有种成功的满足。 首先我们提倡教师的课堂评价语言尽可能丰富，注重分层评价，不仅仅是g ood! Wei I done! Very good!或者实行加分奖励制度,这些都能较好的激发学生的积极性。