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1、教学设计方案教学设计方案课程神奇的画笔课程标准普通高中美术课程标准明确提出：普通高中美术课程要适应 时代发展的要求，增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒 体艺术等内容；注重对美术语言以及美术的发展规律等基础性内容 的学习；充分利用和开发校内外美术课程资源，增加课程的多样 化，实行学分制，鼓励学生自主选择，为个性发展拓展空间，满足 学生多样发展的需求。教学内容分析本节课是广州市禺山高级中学美术课的课外延伸内容，本课主要涉 及“画笔”模块库里的命令积木以及广播的创建、角色间的收发广 播等。这是在Scratch课本教学的基础上专门针对“画笔”模块命 令和广播与接收广播命令使用设计的一节综合运用
2、课例。教学目标1 .巩固Scratch “画笔”模块，掌握落笔、抬笔、清空、设置画笔 颜色、大小、色度值等命令模块的使用方法。2 .能新建广播以及会用“广播”给角色发出信息，会用“接收 广播”控制指令接收角色发出的信息。3 .掌握“画笔”模块和广播与接收广播指令编写程序脚本的方法与 技巧。4 .体验利用Scratch制作一个简单的画图软件的过程，养成积极 探索，乐于实践的良好编程习惯，提升学习Scratch的兴趣。学习目标1 .通过亲身经历美术与信息技术结合的学习与探究活动，激发学生 对美术与信息技术的兴趣。2 .培养学生运用信息技术探究和解决美术中的问题的能力，帮助学 生逐步形成使用信息技术
3、处理美术作品的经验和良好习惯。3 .在美术活动中直接抒发各种情绪，缓解心理压力；获得成功体验，增强自信，升华情感。学情分析学生为学校高二年级的学生，已经了解程序设计的基本过程和方 法，会用Scratch编程软件设计简单的动画、游戏，积累了 一定的 实践经验，能够比较熟练地使用Scratch软件中的“事件”“动作” “外观”“侦测”模块中的常用命令来编写程序。大部分学生的美 术功底不错，对色彩运用较好。重点、难点教学重点：掌握新建广播、发出广播和接收广播的方法。教学难点：在设计程序的过程中，根据需要灵活运用“画笔”模块 中的命令进行创作。教与学的媒体选择极域电子教室课程实施 类型偏教师课堂讲授类
4、偏自主、合作、探究学习类备注微课教学、小组合作学习教学活动步骤序号1回顾梳理2研学实践3归纳总结教学活动详情教学活动1：回顾梳理活动目标调动学生的创作积极性解决问题承上启下。帮助学生回顾上一节课的知识点（“画笔”模块）技术资源极域电子教室：教师或者学生演示、学生分组、文件传送、课堂评 价等。常规资源投影、板书活动概述1.教师引导学生回顾上节课“画笔”模块的知识及易错点。2 .个别学生进行演示操作“铅笔角色”的指令编辑。3 .学生根据演示操作或者微课视频完善“铅笔角色”的指令编辑。教与学的策略主要用演示法和讲授法，在教学中让学生演示所学知识从而引出新 知。反馈评价通过学生的动手动脑情况可以了解到
5、学生对旧知的掌握情况。教学活动2：研学实践活动目标用自制画图软件进行绘画，让学生感受到创作的乐趣以及成就感。解决问题解决学生在用微课进行教学遇到的问题技术资源极域电子教室：教师或者学生演示、学生分组、文件传送、课堂评价等。飞鸽传书：学生之间的作品分享。Apowersoft录屏王：微课的录制常规资源投影、板书活动概述1 .教师联系现实生活中的广播机制给学生简单讲解“广播”与 “接收广播”之间的关系。2 .学生听讲、思考。3 .教师提供相关的素材及微课，布置任务：观看微课视频“颜色 块及清除按钮角色”，继续制作简单的画图软件。4 .学生观看微课，动手制作。5 .教师巡堂指导，并提示完成任务的同学可
6、以帮扶其他同学。6 .教师布置提高任务：类比已有颜色块的编程过程，请添加至少 一种其他的颜色块，除此之外，你还能给你的画图软件添加其它的 功能吗？7 .学生进行作品完善，用自制画图软件绘制一幅画，体验自制画 图软件之趣。教与学的策略主要采用任务驱动法、小组合作探究法和问题解决的教学方法，在 问题解决过程中完成任务，学习新知。共设置了 2个常规任务：完 成“铅笔”角色的脚本编写；完成“颜色块与清除块”的脚本编写。 还设置了一个提升任务：在完成以上两个任务的基础上对软件进行其他功能的创编。学生通过观看微课视频、上机实践、小组互助学 习、问老师等方法进行学习。反馈评价各小组在组内进行作品的互评与自评
7、，学生参与度很高，学习气氛 浓厚，学习效果较好。教学活动3：归纳总结活动目标通过学生自评、生生交流等形式，对所学知识进行归纳小结，培养 学生学会尊重与欣赏他人的优点。解决问题让学生准确的点评别人的作品技术资源极域电子教室：教师或者学生演示、学生分组、文件传送、课堂评 价等。飞鸽传书：学生之间的作品分享。Apowersoft录屏王：微课的录制常规资源板书活动概述1 .展示学生用自制画图软件画出来的作品，引导学生从软件功能 实现和界面协调性等方面进行简单评价。2 .教师小结本节课所学内容。教与学的策略本活动以做中学为指导思想，将小组内评选出的优秀作品在全班进 行展示与评价。反馈评价经过学生评价与教师评价相结合，大部分学生懂得如何去点评别人 的作品。评价量规学生课堂教学气氛活跃，学习态度认真，各小组在组内进行作品的 互评与自评，学生参与度很高，学习气氛浓厚，教学效果好。其它参考书广州市禺山高级中学美术课校本教程备注