《初中语文人教彩色版七年级上册（2023年修订）如何突出中心.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教彩色版七年级上册（2023年修订）如何突出中心.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如何突出中心作文教学设计万源市第四中学王武【教学目标】1、借助语学过的课文，帮助学生认识中心对于一篇文章的重要性。2、从读到写，体会如何突出中心。3、参加写作实践，根据教材中的提示，进行选择材料，组织材料，使文章中心明确。【教学课时】1课时【教学过程】一、活动一：我当医生，我诊断。出示一段文字，让学生当医生，进行诊断，找病因。昨天下午，爸爸、妈妈、姐姐和我到姥姥家去吃饭。我们吃了饭，上山摘了果。我们摘了 果，又下河摸了鱼。在回家的路上，我们又看到了一条蛇被车压死了。教学预设：学生可能回答，记流水账，啰嗦，无头绪，无条理，没有中心这样引出这节作文课的题目，题目如何突出中心二、活动二：我当医生，我
2、开方。如何突出中心。用学过的课文猫，进行分析线索，得出线索为情感线索。接着用散步，进行分析 线索，得出以事情为线索。在进行分析其他线索：以人为线索，以物为线索这样就得出方法一：线索明晰，突出中心。三、活动二（继续）：我当医生，我开方。继续用学过的课文猫，分析三只猫的详略。第1只猫：非常简略。第2只猫：较为详细。第3只猫：非常详细。这样得出方法二：详略得当，中心突出。四、其它方法和技巧。开门见山卒章显志前后呼应铺垫渲染抑扬对比五、活动三：展示书包。展示各种各样的书包，展示本班同学的书包，展示平常同学书包的图片，勾起同学们对书 包的记忆。六、活动四：故事交流。“我与书包”。七、活动五：小试牛刀。要
3、求学生写我与书包的提纲。这个环节大约用时10分钟。八、活动六：提纲展示，师生点评。提纲展示点通过多媒体，对学生的提纲进行展示，先让学生自己点评，也可让其他学生点评，最后 老师再点评。主要从线索、详略各方面进行点评，以突出文章的中心。九、布置课后作业。写我与书包，要求线索明晰，详略得当，中心突出。还可用以其他的方法和技巧，感情 真挚，言之有物。字数要求在600字以上。十、板书设计。如何突出中心主要方法：其他技巧：主要方法：其他技巧：三、五、线索明晰。二、详略得当。 开门见山。二、卒章显志。 前后呼应。四、铺垫渲染。 抑扬对比 十一、教学反思。这堂课教学，思路明晰，方法有主有次，紧扣突出中心这一条线。设计了各种活动，教学 设计自然，衔接得当。但这堂课的设计，教学过程需要细化，训练学生，从词句段篇方面的写作还 不够。