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1、课程课程标准教学内容 分析人民国家的主人 公民国家的权利九年级人教版思想品德中考复习课一、我国是人民当家做主的社会主义国家二、我国公民享有广泛的权利根据广州市中考指导书的要求1、我国的国家性质 了解正确表述我国的国家性质2、我国现阶段人民的构成理解知道我国现阶段人民的构成；区分公民和人民的概念3、我国人民是国家的主人了解知道人民是国家的主人，了解 国家确保我国人民当家作主的地位不动摇的事实。4、法律保障公民权利 理解 识记公民公民基本权利的含 义；理解我国公民基本权利保障体制的主要内容；领会法律保障公 民权利的重要性5、我们公民享有广泛的权利 理解了解公民的基本权利的类别，认识公民权利的广泛性
2、；懂得宪法是公民权利的保障书。6、公民在行使权利时要尊重他人权利理解懂得法律面前人 人平等的道理，正确认识尊重他人的权利与自己享受权利的关系。 7、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益。 理解领会不能为所欲为行使权力的道理，懂得维护国家的、社 会的、集体的利益与个人的自由和权力的关系。8、要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。 运用具体说明要在法律允许的范围内行使权利的道理；分析以合法方式行使权力的事例和以不合法方式行使权力的事例我国是人民当家做主的社会主义国家在学生认知领域具有极 其重要的地位，有利于学生树立人民的政治观念和公民的法律观 念；我国公民享有广泛的权
3、利在中考及学生的日常生活实践中，理解运评价量规在探究合作过程中，表现出较强的组织协调能力，有自己的见解,并能组织协调小组成员完成学习目标，与小组成员愉快合作得5分；在探究合作 过程中，与小组成员主动合作积极配合小组完成学习目标，能督促其他成员完成。 得4分；能与小组成员合作 能配合完成学习目标得3分;被动合作甚至不合作, 任务是需别人的监督和指导得2分.用正确使用权利，是现代公民必备的素质。教学目标三维目标知识目标：理解我国现阶段人民的构成、我国公民基本权利保障 体制的主要内容及法律保障公民权利的重要性、我们公民享有广泛 的权利公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益。 情感价值目
4、标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的 自豪感能力目标：提高正确行使权利的能力，自觉遵纪守法，学会寻求法 律保护。学习目标正确表述我国的国家性质；知道我国现阶段人民的构成；区分公民 和人民的概念；懂得法律面前人人平等的道理，正确认识尊重他人的权利与自己享 受权利的关系。领会不能为所欲为行使权力的道理，懂得维护国家的、社会的、集 体的利益与个人的自由和权力的关系。具体说明要在法律允许的范围内行使权利的道理；分析以合法方式 行使权力的事例和以不合法方式行使权力的事例。学情分析九年级学生有了一定的分析、理解能力，但具体理解、运用存 在一定的差距，针对九年级中考及毕业考的实际情况，限时规范答
5、 题、解题技巧、思维方式尤为重要。重点、难点教学重点：1、我国的权利保障体制；2、我国公民享有的基本权利；3、如何正确行使公民权利。教学难点：1、人民和公民的区别；2、如何正确行使公民权利。教与学的媒 体选择PPT、网络视频课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教师适时地适度点评、引导教学活动步骤序号活动内容1课前准备、朗读书本知识点；限时训练2梳理知识依据目标落实知识点 师生互动完成知识结构，展示PPT3重点、易错点突破；精讲精选考点习题;展示中考考题(PPT),通过 设置情景，拓展对考点的理解、运用。4限时开卷训练；展示学生成果(PPT),培养学生分析问题和归纳总 结
6、的能力，掌握解题思路，规范答题。.5闭卷训练，检查复习效果，巩固知识。.6布置作业教学活动详情教学活动1: *活动目标复习知识点，检测学生知识点掌握程度解决问题基础知识的梳理巩固技术资源多媒体课件、投影仪（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类 技术资源的目的）常规资源课堂导学案、黑板、粉笔、教材（信息化教学资源以外的传统教学 资源）活动概述教师活动：限时5分钟知识点检测，教师巡堂督促、指导、发现问 题，依据发现的问题讲评。.学生活动限时训练检查复习效果温故知新，动笔、动脑教与学的策 略创设情境自主合作探究反馈评价本阶段学生表现的评价方法采用学生互评、教师点评的评价方法。 学生反馈关于立法保障
7、、司法保障及人民与公民知识点理解不深不 透，教学活动4： *活动目标培养学生分析问题和归纳总结的能力，掌握解题思路，规范答题。解决问题解决如何审题、答题思路有条理的回答问题，表述观点。技术资源PPT、投影仪常规资源课堂导学案、黑板、粉笔、教材活动概述教师活动：巡视指导、帮助个别学生，发现学生问题，依据 发现的问题进行讲评。学生活动：按规定时间完成情境训练。教与学的策 略教师教授、学生合作探究、师生质疑答疑反馈评价本阶段学生表现的评价方法采用学生互评、学生自评、教师点评的 评价方法。学生反馈关于如何正确行使权力知识点运用表述不完整 规范，限时其它参考书人教版教学参考书、广州市指导书备注备注备注备注使用中考复习