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1、附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计课程名称创意肖像奇特的脸年级大班级学科美术教材分析课件PPT,背景音乐THE TITLE,教师作画步骤视频。师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料；红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料；浆糊；排笔；抹布；护衣等。经验准备幼儿已了解自己的脸型和l官等。在区角活动中，幼儿能大胆地回自己的脸，感受自己五官的特点。教学目标1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美。2、尝试以废1日薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作 奇特的脸。3、感受创意肖像带来的乐趣。4、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实
2、生活 的差别。5、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。学习目标重点、难点1官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。所用软硬 件平台软件V硬件信息化教 学资源类 型演示文稿版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方 案和相关资源都是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育 网转载和使用。可随意转载和使用允许第三方转载和使用，但需联系告知V不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源 的准备课件PPT ,背 景THE TITLE， 教师作画步骤视 频。师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料；红、黄、蓝、绿、
3、黑等水粉颜料；浆糊；排笔；抹布；护衣等。课堂导入1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿兴趣。1)你们想看自己变形的脸吗？弓1导幼儿观察IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独 特与夸张。2)这是谁？你的脸哪里变样了 ？2、出k变形夸张的脸部造型图片，拓宽幼儿思路。1)刚才我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特别的脸部图片， 我们一起来看看。(引导幼儿观察)2 )看这些图片你有什么感觉？3 )你觉得图片上哪一张脸最特别？哪里特别？(重点引导幼儿观察脸部色彩的对比和造型的夸张。）总结：刚才我们看了这些脸部造型图片，有的脸型变了形，有的五官变 了样，颜色也很特别，这些脸给人的感觉非常
4、的奇怪、有趣、独特。3、教师出示创作视频，引导孩子感受立体肖像独特的创作方法。1）这是什么？如果用它来做一张奇特的脸，怎么做呢？2 ）陶老师刚才是怎么做的呢？4、幼儿探索和操作。教师介绍薄膜、纸箱等废旧材料，引导幼儿大胆构思自己的创作及材料 的选择，并与同伴轻声交流。教师：请你用这些废旧材料来做一张奇特的脸，你准备做什么？你想怎 么做？5、在背景音乐THE TITLE下幼儿大胆创作。指导重点：引导幼儿大胆运用捏，揉，抹，粘等方式创作脸部造型并用 鲜艳的颜色进行装饰。6、欣赏和评价各自的作品与创作感受。1）展示幼儿作品，师幼整体欣赏所有作品。2）鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。总结与复习教学评价 反思在整节课中，同学们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动, 有趣的作品，并通过操作，经历和体验泥塑的过程，掌握泥塑的方法，体会 泥塑带来的乐趣和美感，培养发现美和感受美的能力。课堂成为了师生们的 乐园。本活动不仅是培养动手操作能力、更重要的是激发创作热情，启发大 胆想象、大胆发挥、于奇特之中发现美、创造美。