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1、我是小学生啦课题开开心心上学去课时第1课时教学分析本单元为分为4节课，分别为开开心心上学去、拉拉手，交朋友、我 认识您了、上学路上。一年级学生刚从幼儿园来到小学，来到一个不熟悉 的环境中，老师和同学是陌生的，老师的要求也是跟幼儿园不一样的，他 们会有许多的不适应。本单元的设计旨在帮助新入学的小学生适应从幼儿 园到小学生的身份转变和生活变化。这一课的题目为开开心心上学去。学校这个大家庭是快乐的。我们成 为了小学生，我们有了自己的工作。教学中通过看录像，回忆自己入学时 的快乐情景，使学生感受到学校生活的美好，并且把自己的快乐与大家共 同分享。在高兴幻想之余，没有忘记明确小学生的学习任务。从上学的第
2、一天起,小学生就要按照课程表上所安排的课程来学习各 种知识、各项本领。这也是小学生与幼儿的不同。教师使学生明确了这一 点，其实也是突破了教学的难点，使学生比较容易地想象出自己未来几年 里的样子，并轻松地画在纸上。教学目标1 .情感与态度：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满 美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。2 .行为与习惯：学会和同学和谐相处、养成爱护课本的好习惯3 .知识与技能：知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色 变化，初步适应并喜欢学校生活。4 .过程与方法：通过游戏及参观访问等活动，初步了解认识新朋友的方法， 学会保护课本。教学重点使学
3、生知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初 步适应并喜欢学校生活。教学难点为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并 初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。教学准备教师准备：视频、课件学生准备：预习新课教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入播放视频：开学了从今天开始我们就是一名小学生啦。小学生活和幼儿园生活 有很大的不同，都体现在哪些地方呢？我们 起来看一看。 看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么 不同？自己的用品与以前有什么不同？通过展示视 频让学生意 识到自己身 份的转变，进 而引入新课。活动一新生活开始了1 .展示图片：看照片，
4、找不同（图片类型：在家与在校的不 同图片，幼儿园生活与小学生活对比图。）学生交流，从模样、衣着、生活环境等方面比较不同。小结：我们小朋友在学校的生活与在家里或在幼儿园里的生 活就是不一样啊。2 .谁来讲一讲自己在幼儿园或者在家里的生活是怎样的，和 小学生活有哪些不一样的地方呢？3 .打开书包看一看：我们的新书包里都装了什么？拿出来看 看，跟幼儿园很不一样吧？4 .观察教室，找不同：看看我们的教室，与以前幼儿园的教 室有什么不同吗？小结：教室墙上贴的课程表，代表着靠它我们就能知道每天 要上什么课，靠它我们可以照着上面的内容准备第二天要用 到的书和学习用品，我们要按照课程安排来学习，我们就要 向知
5、识的海洋进军啦。通过展示小 学生活和幼 儿园生活的 不同，帮助学 生初步熟悉 小学生活。活动二整洁的孩子人人夸师：同学们，在幼儿园的时候，老师有没有教过大家要做整 洁的孩子呀？那么除了穿干干净净的衣服，勤洗手之外，我 们是不是也要保持自己的书包干干净净呢？我们升入一年 级，爸爸妈妈给我们买了新书包，我们还拿到了新课本，我 们是不是应该好好爱护啊？谁来说一说，自己都是怎么爱惜教导孩子们 学会爱惜书 包/课木，做整 洁的孩子。书包和课本的啊？学生自由讨论，举手发表自己的观点。小结：同学们都做得非常好，都是爱整洁的好孩子。课堂小结干净整洁的孩子人人爱，这样既能够保持自己的清洁卫 生，同时能够表示我们对别人的尊重。让我们每天都保持干 净整洁，做个人人喜爱的好孩子！板书设计开开心心上学去新生活开始了整洁的孩子人人夸