《2023教育研修心得：潜心教育 助梦成长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023教育研修心得：潜心教育 助梦成长.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育研修心得：潜心教育助梦成长这个学年已经过去了一半，回顾上学期，我们班注重班风、班级文 化建设和学生的养成教育，在班级管理中着力培养班干部，顺利开展 各项工作，在文明班级评比和各类竞赛考核上取得了较好的成绩。在 落实班级管理和学生德育工作上，我尝试着从以下三个方面去实践。一 .放大学生的优点前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学 生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，让每一个学生在爱的情感中受到感 化。教育学生如逆水行舟，如负重登山，虽竭尽全力，欲速则不达。记 得我刚当班主任的时候，对学生犯的错误直接指出，当面批评，行为简 单粗暴。使用这种方法教育学生，表面上学生好像顺从教师
2、的观点，其 实学生慑于教师的威严而口服心不服，根本起不到教育学生的目的。后 来经过不断地反思和探索，我明白育人实际上是需要被感化的,在批评 学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，这样不仅肯定了学生, 又指出他们的过错，比直接批评教育更能让学生接受。当学生真实地 认识自己的长处与不足，深切地体会到老师是在真心帮助自己就能够 心悦诚服地接受老师的批评意见，从而迸发改正错误的信心和决心。 亲近学生，放大学生的优点，学生会“亲其师，信其道”，爱学而乐学，从 而为塑造良好的班风奠定基础。二 .创建优秀班集体一个优秀班集体不是老师的几句说教就可以形成的，抓住教育契 机，让学生感受到自己是集体中的主角才
3、是最重要的。我们班是我从 四年级时接手带的班级，五年级很快就能步入正轨，成为一个非常有凝聚力的班集体。毋庸置疑我采取的作法和上学年相类似，那就是开 学之初就强调我班的班规；大胆发挥班干部的作用，放手让他们负责 每天的行为规范教育和管理，且每天向我汇报；大力推进学校争章活 动，对学生进行合理有效的奖惩，切实发挥以点带面、整体进步的作 用。有效的班级管理措施能激发学生心往一处想，劲往一处使。一次广 播操赛，一次接力赛，一次最美教室评比，一次春游集体活动我都 不放过任何一个增强班级凝聚力的正面引导。就这样，孩子们在潜移 默化中受到班级精神的感染，携手同行，成长进步。三 .增进家校互信班主任只凭自己的
4、威信和力量是远远不够的，还需要争取本班科 任老师和家长的支持，并时常同他们沟通交流，了解班级学生在课堂 上的动态及他们在家的表现。家长会是老师与家长联系的重要途径， 班主任应高度重视，利用每个学期的家长会，与家长取得共识。会上可 以请个别优秀家长介绍教育孩子的成功经验，班主任可以谈谈本学期 教学内容及要求，谈本班的整体情况，进行作业展览等。与此同时，班 主任还可以通过家访，充分掌握学生的成长环境、周末活动、心理和思 想动态等情况，畅通学校和家庭的教育对接，及时遏止学生的不良行 为趋向和安全隐患。有了家长的大力配合，班主任的教学与管理工作 才能更加顺利轻松。有句名言说得好:教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一 朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们在唤醒彼此的过程中感受教 育的幸福，感受教育给予我们的仁爱之心，我们的职业生涯中正逐渐 变得鲜活、灵动、丰富、细腻。