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1、2021-2022学年河南省安阳市第六十二中学高二语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列各题过去总说我们的阅读量小，其实那要看阅读什么，我们读书的数量确实不多，可读微 信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、 听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何 况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯 着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之 百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报
2、是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多 少？微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水 一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一 家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微 信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的 读书时间更无一席之地。书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭 无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸 多副作用。因为这种病态阅读常常是
3、排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前， 也浑然不觉。尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好 刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟 有别于书籍、报刊。个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次 转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈 现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大 学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息、，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里参考答案:13.中庸之道。14.11】节制性情。以
4、中庸原则调节喜怒哀乐，适度释放，适可而止，做到“心气平 和”。2适度交往。不过分亲近，不过分冷漠。以仁义为核心，以中庸为指导，做到周 而不比，群而不党，和谐相处，不失自我。【3】用礼以和为贵，讲和以礼节之。坚持中庸之道，做到“和谐有序”“和而不 同”。略5,阅读下面文言文，完成1620题。（23分）汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知 其修者，其名曰鳏。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；技扶摇羊角而上者九 万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而 上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？ ”此小大之
5、辩也。故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子 犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之 境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬 有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之 正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰:至人无己，神人无功，圣人无 名。（庄子逍遥游）16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.未有知其修者修：长。B.按扶摇羊角而上者九万里按：回旋而上。C.绝云气绝：横穿。D.此小大之辩也辩：辩论17.下列句子中的加点
6、词不存在古今异义现象的一项是（3分）（）A.按扶摇羊角而上者九万里B.然后图南，且适南冥也。C.虽然，犹有未树也D.我腾跃而上18.下列句子中虚词意义和用法相同的一项是（3分）（）A.汤之问棘也是已沧浪之水清兮B.有鱼焉则耻师焉C.而宋荣子犹然笑之古者富贵而名摩灭D.彼于致福者急于星火19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）穷发之北有冥海者，天池也。（2分）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已 矣。（4分）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！ （4分）参考答案：16. DD17. C（7分）参考译文：在那草木不生的北方，有一个很
7、深的大海，那就是天池。世上的人们都赞誉他，他不会因此越发努力，世上的人们都非难他，他也不会因此而更 加沮丧。他能认清自我与外物的分际，辨明荣辱的界限，不过如此而已啊。至于遵循宇宙万物的规律，把握“六气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什 么呢！略6.阅读长亭送别选段，回答1517题。（10分）四边静霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵 宿在那里？有梦也难寻觅。（旦云）张生，此一行得官不得官，疾早便回来。（末云）小生这一去白夺一个状 元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。（旦云）君行别无所赠，口占一绝，为 君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜
8、取眼前人。”（末云）小姐之意差 矣，张琪更敢怜谁？谨震一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁 怜长叹人？ ”（旦唱）耍孩儿淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽 然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。五煞到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜 要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。四煞这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华 岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。三煞笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今 夜个翠被生寒有梦知
9、。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。（末云）有甚言语嘱付小生咱？（旦唱）二煞你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾 有信频须寄，你却休”金榜无名誓不归”。此一节君须记：若见了那异乡花草，再休似此 处栖迟。一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马 嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？15 .对选段中景物描写分析不恰当的一项是（）（3分）A. “落日山横翠”点明离别时刻。B. “泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”，此处写景是实写，用夸张、对比手法写 出
10、离别人“泪”“恨”情愁，触景生情，形象地勾出莺莺之“恨”。C. “青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”，把“暮秋天气”与“离人伤 感”巧妙地结合在一起，写出了莺莺对于暮色临近、疏林遮住视线的不快。D. “四围山色中，一鞭残照里”中的“一鞭”指张生于烟霭残照中扬鞭远去。16 .下列对于这一折曲词的理解分析不当的一项是（）（3分）A.耍孩儿一曲用典巧妙，生动地抒发了离别之人的情思，“未饮心先醉，眼中流 血，心内成灰”更是毫不夸张地点出莺莺愁肠。B.五煞一曲写莺莺对张生旅途健康、安全的关心，生动细腻。C.三煞一曲写别后归家的愁肠难耐，“今夜个翠被生寒有梦知”照应了西厢记第五折张生草桥梦莺莺的情节
11、发展。D.一煞中先写别时秋景，再写来时急别时懒，刻画人物心理活动，运用了环境描 写的暗示作用。17.莺莺在二煞唱词中表达了怎样的忧？为什么身为千金小姐的莺莺有此忧？你从中看 到了什么？ （4分）参考答案：15. B16. A17.一忧张生“金榜无名誓不归”，二忧张生停妻再娶，异乡留情，三忧张生“一春鱼雁 无消息”。此三忧体现了古代女子社会地位低下，在爱情上因为患得患失的微妙心理，同 时也可以看到莺莺对张生的一腔思念以及对于张生的试探。三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针萧、绿帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展
12、过 程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，OA.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精 刮目相看 数不胜数D.励精求治 耳目一新 数不胜数参考答案：A【解析】试题分析：本题考查成语的运用。首先辨别成语的意思和用法，然后结合语境进行选择。精益 求精，比喻已经很好了，还要求更好；励精图治，振奋精神，想办法治理好国家，形容皇帝或者国家领 导者的行为和精神第一处，是说.绣娘的“工匠精神，应使用“精益求精”，排除BD两项。耳目一新， 听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜；刮目相看，指别人
13、已有迸步,不能再用老眼光去看 他。后者多指人，句中说“作品”，应使用“耳目一新1美不胜收,美好的东西很多，一时看不过来；数 不胜数，形容数量极多，很难计算-前者突出“美好”东西多.后者只是强调多。第三处，前面说“可谓争 奇斗艳”,应是强调美好的东西多，应使用“美不胜收7点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范 围的大小等。比如“美不胜收”和“数不胜数”，前者突出“美”和“多”，后者突出“多”。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方 面。比如“刮目相看”一般指人。“励精图治”一般形容国家领导者。解答词语题，第 一、逐字解释词语，
14、把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注 意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联 的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义 矛盾或者前后语义重复的现象。8,下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一组是小剧场正上演昆曲游园惊梦，云台上那青衣眼神流转，碎步生莲，才一开腔便先声 夺人,楼上楼下的看客皆轰然叫好。饶宗颐，这位被称为当代“最后的通儒”的国学大师，与季羡林先生并称“北季南 饶”,他拥有百科全书式的深厚学养，令后辈学者难以望其项背。自安倍上台以来，日本经济就一直处于悬崖的边缘，目前已是如履薄冰,
15、尤其是今年6 月23日的英国脱欧事件，更是给了日本经济当头一棒。两人的矛盾本来可以通过友好协商解决，他却铤而走险,实施打击报复行为，最终害人 害己，银铛入狱。日前，国务院办公厅出台了一系列支持返乡、下乡人员创业、创新的优惠政策，这些政 策在大众创业蔚然成风的今天,为农业发展注入新活力。冯友兰教授回忆说，蔡元培校长给他留下的最深刻记忆就是他洒脱豁达的胸襟，光风霁 月的气象，这种人格魅力最令人慨叹不已。A. B. C. D.参考答案：C试题分析：错误。先声夺人，指在与对方或对手较量以前，张扬声势来压倒对方或使对 方畏惧、退却；后也指做事要抢先一步。此处语境并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。正确
16、。望其项背，指望见对方的颈项和背脊，意谓程度与之接近，多用于否定式，表示 难以追赶。错误。如履薄冰，像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨 慎。此处语境想强调的是危险，而不是谨慎。错误。铤而走险，铤：急走的样子；走 险：奔赴险处。成语指在无路可走的时候采取冒险行动。与语境不合，因为原文已交代有 更好的办法可以解决。正确。蔚然成风，形容一种事物盛行于一时一地，成为一种风 气，含褒义。正确。光风霁月：指雨过天晴时风清月明的景色，比喻为政清廉和人品清 朗、坦荡。点睛：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含 义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等
17、角区分，成语注意望文生义、对象 错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系 和虚词的用法和意义是否相符。9 .在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）长篇非虚构作品一颗子弹与一部红色经典，是刚健沉浑的交响 曲，O这部作品，在、等诸多问题上，都给我们 以诚恳实在、有理有据而富有情义说服力的启示。一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和义勇无私的英雄生涯一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程如何作用于当代人的心灵如何处理思想基础和艺术追求的关系如何处理史识与史事的对话如何更清晰地激活蕴藏在历史中的核心价值。A.B.C.D.参考答案：B【考点】排列句
18、子顺序.【分析】本题采用的是排序客观选择题形式，这类题目做题时要注意把握基本内容，初步 分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词 以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再通读 语段，检查确定.【解答】本文段主要阐述一颗子弹与一部红色经典的内容和启示.句中，句中的“此”指代句中的内容；中，着眼于选材组材，属于写 作的第一步；着眼于立意构思，建立在材料选择的基础上；着眼于主题意义的挖掘， 建立在立意构思的基础上；着眼于作品对作者的影响力，是前三个方面共同作用的结 果，其顺序为.故正确排序为：故选：B10 .下面文段有三处推断存
19、在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车密 封性特别好，泡方便面味道很大，会严重影响乘客的身体健康；不卖方便面，就能营造出 一个比较舒适的乘车环境。卖高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁服务人员缺乏为民意 识，只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜。泡方便面味道很大不一定会严重影响乘客的身体健康。参考答案：不卖方便面不一定就能营造出一个比较舒适的乘车环境。转变服务观念不一定就能使 乘客吃上可口价廉的饭菜。试题分析：注意语段中表意绝对的句子“不卖方便面，就能营造出一个比较舒适的乘车环 境” “只要他们转变服务观念
20、，乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜”。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子； 一个人面对自我时，需要的是镜子。”要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：正确认识自己改变自己的前提，是知道自己哪些地方需要改变、为什么需要改变。换句话说，也就 是要正确地认识自己。正确认识自己，方能获得成功。在生活中，你可能认识许许多多的人，但认识别人容易，认识自己可不是容易事，这 是人生的真实写照，也是社会认知中千真万确的真理。人们常说，真实的自
21、己其实要比镜子里的难看，连外表这么一种易被辨别的现象、辅 以镜子这样真实客观的工具，人仍然会误判自己的美貌程度，更不用说性格、品质等其他 判断难度远高于外貌的方面。在现实中并没有说真话的“魔镜”存在，想要正确认识自 己，其难度可想而知。古希腊大哲学家苏格拉底总是自称一无所知。他的名言就是：认识你自己。其意义就 在于：强调人的地位，强调心理和行为的作用。认识自己是完善人格的核心内容，对个体 的心理和行为起着内在的、全过程的调节作用。认识自己是把握自己、发展自己和超越自己的前提。在成功路上你的敌人永远只有你 自己，只有认识自己并不断知晓自己的错误才会发现真正的自我，就好像早上把镜子上的 水雾抹掉才
22、能看清自己的面目一样。认识自己是人类智慧的表现，改变自己是成功人生的敲门砖。想要正确认识自己，就 需要客观的自我评价，如此才能找准自己的位置。能否真正认识自己、肯定自己，如何塑 造个人形象，如何把握自我发展等，将在很大程度上影响或决定一个人的前程与命运。要想在未来的社会中快速立足并站稳脚跟，就必须首先对自己有一个全面、深刻的认 识。老子指出：知人者智，自知者明。孙子还说：知己知彼，百战不殆。先哲们不断地教 导我们认识自己的重要性。全面地认识自己，就是不光要认清自己的内在素质，还需要了 解外在因素。如性别、身体状况、外貌因素、家庭环境、社会关系、经济情况，等等。几千年来，很多哲学家都忠告我们，要
23、认识自己，但是，大部分的人都把它解释为认 识自己消极的一面，在部分的自我评估中都包括太多的缺点、错误与无能。而要认识自 己，就要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己。认识自我，就是要客观地评价自己的优势和劣势，认识自己的与众不同和发展潜力。 认识自我，就是要认识自己的生理特点，认识自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性 格等心理特点;认识自我，必须搞清三方面：我要干什么？我会干什么？我能干什么？只有认 识了自我，才能开掘自我潜能，才能发展自我、超越自我、升华自我。当然，正确认识自己并非易事，因为人的自我认识是有一个发展和完善的过程的。 试题解析：本题是一道“材料+命题式作文题，考生在下笔前首先
24、要理解窗子与镜子两个 概念，前者用来看世界，后者用以关照自身。人需要“窗子”，说的是开阔的视野对个人 发展非常重要；而需要“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。如果从“一个 人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，可写知识视野、心灵视野、国际视野、 文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、 物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的看法。 如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质等。由此， 从个人的角度看，由“
25、窗子与镜子”可以想到处世，想到宽待他人，严于律己等。从国家 民族的角度看，可以想到发展与反思、学习与完善等。当然也可以并列而谈。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用Eo更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相 的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印 象。“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群 正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的 微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升， 大家需要的只是
26、纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信 传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激 昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为 了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词 语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信 转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态， 病态的结果就是误了别人，也误了
27、自己。（摘编自人民日报2016年1月21日）6.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的 恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。B.中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已 经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。C. 一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的 微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。D.不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信 群，传播微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难
28、受到启迪和提升。7 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如 潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。8 .须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。C.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽 误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。D.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披 露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项
29、是（）A.个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人 的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。B.有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。这样的微信 仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。C.转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了” “不能不转” 等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。D.阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容 易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。参考答案：6. C 7, D 8, A.试题分析：选项中“这已经是当
30、今家庭生活的必然行为”的表述绝对化，原文为“这 已经是当今家庭生活的普遍景致”。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现 象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、 无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项D混淆范围。6 .试题分析：选项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象” 的表述理解错误，原文是“可当真相披露出来后，唯独相关真相的微信却在转发中 不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。”.试题分析：选项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因 果。2.阅
31、读下面的文字，完成各小题。北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太 平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的 主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中 国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的出塞句句宣誓，字 字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但凉州词 的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春 风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫
32、茫荒漠，连表达思念的 杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫 长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于 个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的凉州词 为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国 难，视死忽如归”，又有辛弃疾”了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴 破阵子，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
33、忧民，最 深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为 “君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心， 则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生 命的人道关怀。他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女 与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息， 死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂 而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华
34、文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只 留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空 间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。（摘自2018年2月12日光明网古典诗词与文化自信） 7.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大 义”。B.文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国 荣誉。C.文中引用出塞“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。D.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落 落”中必
35、然有对民众生命的人道关怀。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。8 .作者以王之涣的凉州词为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也 未曾缺席。C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。D.文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。9 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦 比的盛世唐朝。B.先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该 做好“爱国”的
36、本分，这就是一种家国情怀的传承。C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中 华文化昂扬的自信。D.文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在 践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。参考答案：7. B 8. C 9. A【7题详解】试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项 的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“家国情怀使得张载名言具有“先贤 圣道，家国大义”表述错误，因果倒置；C项，”文中引用出塞的目的是证明边塞况 味中体现出的家国情怀；D项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫
37、突出特征，不是“他 们”的共同特征，偷换概念。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现 象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无 中生有、混淆范围、偷换概念等等。【8题详解】试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中 心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否 正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中c项，二、三段不是层层深入的论述结 构，是并列，由第一段最后一句话看出。【9题详解】试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重
38、点注意选项的表述 和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，“他们成就了无与 伦比的盛世唐朝，于文无据，说法绝对。3.阅读下面的文字，完成下列小题。杏花村访酒梁衡一般的可游之处，大约有两类。一是风景特殊的好，悦目赏心，怡人情怀；二是古迹 名胜，可惊可叹，长人见识。当我去过我国著名的汾酒产地山西杏花村后，真不知道，该 怎样来将它归类。说是村，并名以“杏花”，其实现在这里是一个大型的国家名酒厂。历史上这里确曾 杏林千亩，繁花如云的，直到现在也保持着历史古韵及风格，但凡来晋之人，无不尽力设 法去游一次。这魅力实在是因为它那骄傲的产品一一汾酒。游人之意并不在山水之间，而 在酒。来参
39、观的人，最少安排两个节目，一是品酒，二是参观。餐厅墙角有一个酒柜，内有两个坛子，分别装肴“汾酒”和“竹叶青”。服务员按照 一般酒馆的做法，打开坛盖，将酒灌入瓶，再由瓶斟入杯。当液面停止了波动，你看杯中 的汾酒，纯净透明，就像刚才并没有注入什么。竹叶青呢？则呈现一点浅淡的黄色，令人 想起春天里新柳的鹅黄。不觉间，一阵清香，已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面， 扑入你的胸怀，钻进你的衣袖。人们这时并不要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美 了。主人举杯，我试酌一口，唇初沾而馨绵，口将咽又生甜，味柔和隽远。客人都笑了， 脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏了这酒
40、厂的恬静。原来我国的名酒有五个香型：浓，酱，清，米，复合。这汾酒是清香型的代表。它不 求那浓、那烈，只要这纯、这真。其他酒如艳丽少妇，浓妆重抹，这汾酒呢，则如窈窕淑 女，淡梳轻妆。大约正是因为这纯，才使它成为名酒之祖。看酒的制作，是很有趣的。先将高粱等原料粉碎，蒸熟拌上曲，压入一个个大瓮里， 这瓮又要深埋入土中。发酵之后，便放在一个大甑中蒸，一会儿便蒸储出一股清澈的细 泉，流入筒中，淙淙有声，这便曰酒。酒泉接着汇入“酒海”。那是一个三层大厦的酒 库，内放着13000多只半人高的大缸。酒在这里一直要静静地待上34年才能出厂，这 叫“熟化”。这套工艺大约在酿酒之初就如此。这些粗则粗点儿、丑亦够丑的
41、瓮甑，已有 1500多年历史，其间有什么奥秘，人们一时还难以明晰。另外，更神秘者还有二：一是这 地下的水，二是这杏花村上空的空气。这里经年制酒，空气中便生出一种特别的微生物 来，于汾酒的发酵特别有利。开始人们不知此道，有的老师傅退休后，身怀绝技，受聘他 乡，但使出浑身的解数，那酒终不姓“汾”。技艺可传，水与气难移。主人每向游人讲到 此处，脸上总要漾出一种微笑，神秘、自豪、得意。这汾酒1915年获巴拿马万国博览会 的金奖，一解放又被列为我国的八大名酒之一。以后其他名酒虽各有交替，它却稳坐交 椅。当你走完全部生产线，在包装车间里对着透明胶管中那一股股急喷出来的、晶莹的酒 泉，看着它迅速注满了一个个
42、透明的玻璃瓶时，你又一次惊异于这酒的纯了，纯得像山 泉。这山泉不知来自多么深的地层，经过了多少砂石、岩层的过滤，终于溢出地面，在杂 花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地流淌。这实在是它的魅力、它的奥秘。喝过酒，我们被让到招待所里小憩。这招待所也别致，是一所中国式的四合院，取名 日“醉仙店”。院心有古井，有假山。山下有水，有草。草地上有一条汉白玉的黄牛，牛 背上牧童横笛，旁边的碑上题着杜牧那首“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的名诗。 环院，南北为容房，东侧为碑廊，记录着南北朝以来汾酒的历史。西侧为展览馆和历代酒 器陈列馆，出出进进的游人无不感受到酒文化的博大精深，馆内也有许多关于汾酒的名人 题赠。这
43、时，虽主人已在房中泡好热茶，连声招呼客人休息，但大家却总在院中流连。不 错，人们是为访酒而来，但要是这里没有这些酒外之物，那酒何处没有?人们之所以固执 地要到杏花村来，实在是要来品味、依恋与凭吊一会儿这酒中所凝聚的民族文化，就像在 八达岭长城上远眺，在故宫大殿前的柱础旁沉思。杏花村，实在是一个特殊的去处。来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒。（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.作者认为可游的风景有两类却不知该将杏花村如何归类，开篇设置悬念，在吸引读者 阅读兴趣的同时，自然引发下文。7 .文章综合运用记叙，描写、抒情、议论等多种表达方式；脉络十分清晰，叙述了杏
44、花村访酒时品酒和参观酒的制作等过程。c.文章运用拟人、对比等修辞手段，将其他酒的“浓妆重抹”与汾酒的“淡梳轻妆”比 较，指出了其他酒的不足与汾酒的特点。D.作者细致地描写了酒的制作过程，认为粗糙丑陋的瓮瓶、花村地下的水与上空的空气 都是让汾酒独具魅力的原因。8 .文章第四段运用多种手法描写所品之酒，请举出三处手法不同的例子，并简要分析。9 .结合全文，赏析文中画横线的语句。参考答案：7 . C.如“淡淡的黄色”“一阵清香”“唇初沾二馨绵” “口将咽又生甜，从视觉、味 觉、触觉、味觉等多种感受角度描写，细腻生动。如“一阵清香，已渐渐地，像一层看 不见的薄雾漫过桌面”，运用通感，以视觉来描写嗅觉，
45、写出了清香四溢。如“客人都 笑了，脸上泛出甜甜的酒窝”，通过人们的反应从侧面写出了汾酒的美味与纯真。如 “令人想起春天里新柳的鹅黄”，运用联想，唤起读者类似的生活体验，将竹叶清酒的清 纯色泽写得可知可感。如“像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入胸怀，钻进衣袖，全身 无处不感受他的美”，运用比拟，化无形为有形，写出清香无处不在。8 .化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，增强了本文的文学色 彩;与前文“有人质疑并不在山水之间，而在酒”相照应，形成递进，深化主题；强 调除了 “酒”以外，酒中所凝聚的民族文化更值得品味，依恋与凭吊。【7题详解】本题考查学生对散文综合赏析能力。此类题考查的角
46、度较多，有内容的理解，主旨的概 括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的” “一项”，立足考查“文本相关内容和艺术 特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“指出了其他酒的不足与汾酒的特点”分析错误，从文中来看，通过对比，表现了 汾酒淡雅的独特风味，并没有指出其他酒的不足。故选Co【8题详解】本题考查学生鉴赏品味文章语言，分析作品主要表现手法的能力。解答此类试题，首先审 清楚题干的要求，如本题“文章第四段运用多种手法描写所品
47、之酒，请举出三处手法不同 的例子，并简要分析”，然后找到第四段，看使用什么手法来描写所品之酒，并分析效 果。从文中来看，（1）运用多种修辞手法，表达更加形象生动。如“像一层看不见的薄 雾漫过桌面，扑入胸怀，钻进衣袖，全身无处不感受他的美”，运用比拟，化无形为有 形，写出清香无处不在。“这汾酒是清香型的代表。它不求那浓、那烈，只要这纯、这 真。其他酒如艳丽少妇，浓妆重抹，这汾酒呢，则如窈窕淑女，淡梳轻妆。大”，运用拟 人、对比等修辞手段，将其他酒的“浓妆重抹”与汾酒的“淡梳轻妆”比较，指出汾酒的 特点。如“一阵清香，已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面”，运用通感，以视觉来 描写嗅觉，写出了清香
48、四溢。（2）通过正面描写与侧面描写相结合，表现人们对汾酒的 赞美。如“客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝”，通过人们的反应从侧面写出了汾酒的美 味与纯真。（3）调到多种感觉，综合描写，表达更好的效果。如“淡淡的黄色”“一阵 清香”“唇初沾二馨绵” “口将咽又生甜，从视觉、味觉、触觉、味觉等多种感受角度 描写，细腻生动。（4）运用联想和想象，表达对汾酒的赞美。如“令人想起春天里新柳 的鹅黄”，运用联想，唤起读者类似的生活体验，将竹叶清酒的清纯色泽写得可知可感。【9题详解】此题考查赏析文章句子表达特色的能力。从题干来看，本题要求“结合全文，赏析文中画 横线的语句”，然后找到设题的句子，分析概括其意思和手法，最后分析其表达效果。本 题划线句子“来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒”，化用欧阳修的名句“醉翁之 意不在酒，在乎山水之