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1、都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都愿意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手, 便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。母亲见之 心疼，说：“孩子，都半夜了，这么冷，天亮再抄吧。人家又不急着看。”宋濂说：“不管人家等不 等这本书看，到期限就要还，这是个人信用问题。活动二：环顾身边思诚信诚信的故事：弟弟跟着妈妈去买豆芽，妈妈给了摊主5元钱，买了 2元钱的豆芽。回家的路上，他发现摊主找 了4张1元的纸币。“呀，摊主多找给我们1元钱。”他对妈妈说。“这多出来的1元钱，你来决定 怎么办吧！ 妈妈笑着对他说。他从妈妈手里接过1元钱，飞快地向小摊跑去，把
2、那1元钱还给了摊主，并说明了情况。周围的 人纷纷向他投去了赞许的目光。学习主题学习流程学习时 间学习地点学习活动学习支架环顾身边思 诚信课后作业1周二到 周四校内外诚信访谈采访记录单第2课时周五语 文课堂常规教室访谈汇报采访记录单1.设计采访，思考诚信的日常意义学生根据采访记录单，确定采访对象，设计采访问题。跟同学、老师以及长辈们了解发生在他们 身边有关诚信的正、反面故事，认真聆听、专注记录、积极思考。2 .小组讨论，辩证理解“信”的含义组内做采访记录汇报，学生结合采访记录的故事，练习用事例准确表达自己观点，提升听他人发 言并提取信息的能力。学生围绕“诚信缺失会带来什么危害”展开小组讨论碰撞，
3、并形成讨论记录。小组派代表分享“诚 信缺失”会带来的危害。3 .归纳总结，深化对“信”的认识通过学生的讨论，师生进一步明确诚信缺失的危害:(1)从个人角度看,诚信缺失会导致个体行为失范,并引发信仰危机;(2)从社会角度看,诚信缺失会导致整体道德滑坡,加剧群体无理性;(3)从国家层面看,诚信缺失会降低国家的凝聚力,丧失改革发展的主心骨;(4)从经济领域看,诚信缺失会危害社会主义市场经济的健康发展;(5)从政治领域看,政治生活中的不诚信会重影响政府在公众中的形象。从反面角度来概括新的危害，让学生深层理解“信”对个人、社会、国家的重要性。活动三：班级演讲说诚信班级演讲活动指导1 .写作演讲稿时，要注
4、意恰当地运用前面活动中搜集到的资料，观点要鲜明，内容要翔实。2 .演讲时应注意的事项(1)发音技巧：吐字清楚，发音准确；音量合适，使在场听众都能听真切，听明白；恰当使用重音，强调内容的 重点，表达自己的感情；音调自然，有变化，不拿腔拿调。(2)表达技巧：多使用常用词语，少用或不用术语、生僻词语，使语言富有生气和活力；观点鲜明，可适当使用 一些表明个人倾向的词语；重点突出，层次分明，并恰当运用关联词语和一些修辞手法，使讲话活泼 生动，有逻辑，有气势；演讲者要注意与听众的沟通交流，拉近与听众之间的心理距离，营造适宜演 讲的氛围；适应口头表达需要，多用短句，适当重复。(3)体态语言：姿势放松，体态自
5、然，给人大大方方的印象；平视前方，并适时扫视全场，不要漠视听众的眼光; 从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情；根据演讲内容与情感表达，辅以适当的手势，但手势 不宜过于夸张，过于频繁。【演讲样例】诚信使我们的人格闪光尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是诚信使我们的人格闪光。诚信就是为人处事尊重事实、实事求是和信守承诺。诚信是我们中华民族的传统美德，是我们立 足社会的通行证。然而近年来，诚信却受到了严峻的挑战。且不说社会上的各种尔虞我诈，就是哪天你扶起了一位 摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里正不知如何是好
6、时，他看见 一位穿着布衫的长者，情急之下他便把行李往这位长者身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点 啊！我一会儿就回来！ ”长者点头答应了。一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长 者依然为他看着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现昨天为他看行李的长者正坐在主席台的中央。原来这位长者 是北大的副校长一一季羡林先生。事后，这位学生说，季老身上透出的人格魅力将影响他的一生。诚信就是如此能征服人心。一位社会学家曾就“为什么我会成功”这一问题，对一千位成功人士做了调查，结果出乎他的 意料，没有一个人认为他们的成功完全是因为自身的才华。他们中绝大多数都认为：成功的秘诀在于 诚信。
7、其中一位只有小学文化的企业家说：高深的理论我不懂，我只知道，诚信对待每一位客户，诚 信对待所有与我合作的人。作为当代中学生，我们更应该用诚信去对待每一位同学，用诚信去对待每一次考试。如果我们在 学生时代就随意糟蹋自己的诚信，那么将来恐怕很难在社会上立足。季老信守诺言，年幼的华盛顿坦 然承认自己的错误，这些事例无不告诉我们：唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本。让我们努力培养诚实守信的品德，让诚信使我们的人格闪光！谢谢大家！【活动结语】诚实守信是人类最古老的道德准则，是中华民族的一个优良传统，是我国公民道德教育的基本内 容。诚信作为一种道德要求，它是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会 赖以生存和发展的基石。作为未来要承担起民族复兴伟业的当青少年学生，更需要从学校、从家庭、从个人三个层面去建 设自己的道德认识、道德态度和道德行为的统一，学会做人、学会做事、学会认知（学习），在传统 文化中汲取养分、向榜样典范学习效仿、把握好做人与做事的准则，用实际行动践行诚信，守好公民 道德的“诚信”基石。