《河南省通义大联考2023-2024学年高三8月第一次联考语文Word版含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省通义大联考2023-2024学年高三8月第一次联考语文Word版含解析.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、用管家里急迫的事情，供“我”继续好好读书，遵从“我”内心的意愿的一件事，后面又回忆了父亲辛 苦养家的事情，所以“枣花”是本文的明线，串起我和父亲关于枣树、枣花的故事，而喑线则是父爱， 表达了我对父亲的感激、怀念。本文用一句话交代了老家院子里的那棵枣树是父亲亲手栽下的，然后又回忆了一家人在枣树下乘凉的温 馨场面。而重点回忆了 “我”高一的时候，父亲让“我”不用管家里急迫的事情，供“我”继续好好读 书，遵从“我”内心的意愿的一件事。所以详略得当，更能突出父亲对我的爱和我对父亲的感激之情， 重点突出，条理清晰。本文有很多表示时间的词语，如“高一那年收麦前”“三年后，我考上了大学”“大学毕业”，可见，
2、 本文是按照时间顺序来叙述故事，使文章条理清晰，中心突出。二、古代诗文阅读（33分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。两敌相持，无以得其情则疑，疑故易骇，骇而应之必不能详；有以得其情则定，定故不可惑，不可 惑而听彼之自扰，则权常在我而敌实受其弊矣。古之善用兵者，非能务为必胜，而能谋为不可胜。盖不 可胜者乃所以徐图必胜之功也。 我欲胜彼，彼亦志於胜，谁肯处其败？胜败之情战於中，而胜败之机未 有所决。彼或以兵来，吾敢谓其非张虚声以耀我乎？彼或以兵遁，吾敢谓其非匿形以诱我乎？是皆未敢 也。然则如之何？日：“权然后知轻重，度而后知长短”，定故也。“他人有心，予忖度
3、之”，审故也 能定而审敌情虽万里之远可定察矣。今吾藏战於守，未战而长为必战之待；寓胜於战，未胜而常有必胜 之理。彼诚虚声以耀我，我以静应而不轻动；彼诚匿形以诱我，我有素备而不可乘；胜败既不能为吾 乱，则故神闲而气定矣。然后徐以吾之心度彼之情，吾犹是彼亦犹是，南北虽有异虑，休戚岂有异趣 哉！且彼诚欲战耶，则必不肯张皇以速我之备。且如逆亮始谋南寇之时，刘麟、蔡松年一探其意而导 之，则麟逐而松年鸩，恶其露机也。今诚必战，岂欲人遂知之乎！彼诚不敢必战耶，贪残无义，忿不顾 *败，彼何所恤？以母之亲、兄之长，一忤其意，一利其位，亮犹弑之，何有於我？况今沿海造舰，沿淮 治具，包藏祸心，有隙皆可投，敢谓之终遂
4、不战乎？大抵今彼虽无必敢战之心，而吾亦不可不防其欲尝 试之举。彼於高丽、西夏，气足以吞之，故於其使之至也，坦然待之而无他；惟吾使命之去，则多方腆 *鲜，曲意防备。如人见牛羊未尝作色，而遇虎豹则厉声奋臂以加之，此又足以见其深有忌于我也。彼知有忌，我独无忌哉！我之所忌不在於虏欲必战，而在於虏幸胜以逾淮，而遂守淮以困我，则吾受其疾 矣。朝廷心定而虑审，何情不可得，何功不可成。不求敌情之知，而观彼虚声诡势以为进退者，非特在 困吾力，且失夫致胜之机为可惜。臣故日：“知敌之情而为之处者，绰绰乎其有余矣。”（选自辛弃疾美芹十论） 10 .文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
5、涂黑。审A故B也C能定D而审E敌情F虽万里之远G可定察矣。11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋豪放派词人。少年有“男儿到死心如铁”的补天裂之豪情壮志，然而 晚年常向往陶潜隐居自适的生活。美芹十论正是在作者“壮岁旌旗拥万夫”时期所著。B. “他人有心，予忖度之”出自诗经小雅小旻之什巧言，意思是他人有心想谗毁，我能揣测能 料及。蕴含做人不要太过花言巧语，要懂得适可而止的寓意，在文中用来讽刺精明的敌军圆滑、用兵手 法刁钻。C.鸩，此处指鸠酒，代指毒酒。鸩鸟在水中洗浴，其水即有毒，用鸩鸟的羽毛划过酒，酒即含有剧毒， 就是鸩酒，饮之令人立即毙命
6、。D.腆鲜，也作鲜腆。谓对地位低的人无谦爱之意。此处指高丽、西夏接待南宋使者时不友善的表现。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.作者认为要想使敌方受我方制约，了解敌情来镇定军心、不胡乱产生疑惑是关键。故而文章的中心论 点是：了解敌人的情况并作出相应的处理，应对敌人、获取胜利就会显得轻而易举。B.作者引用孟子的话，意在论证心中若交织欲胜惧败的思想，则胜利或失败的迹象就难以捉摸。C.完颜亮最初图谋向南侵犯南宋时，刘麟、蔡松年刚一弄清他的意图就引领金兵进攻南宋。最终刘、蔡 下场悲惨，是因为金国皇帝恼恨他们泄露了进攻南宋的机密。D.美芹“十论”分别是：审势、察情、观衅、自治、守淮、屯
7、田、致勇、防微、久任、详战。结合文章 内容来看，本篇应该属于“察情”篇。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）古之善用兵者，非能务为必胜，而能谋为不可胜。盖不可胜者乃所以徐图必胜之功也。（2）如人见牛羊未尝作色，而遇虎豹则厉声奋臂以加之，此又足以见其深有忌于我也。14 .本篇文章论述了古代用兵之法、作战之道，现在看来对于我们青年的现实生活处世仍有一定启示。请 结合文章论点及任一事实论据或道理论据，谈谈你从中汲取的启示。【答案】10. CE11. B 12. B13 . （1）古代那些擅长用兵打仗的人，不会去追求每战必胜，而会去谋求不可战胜（的方法）。因为这种 方法才是用来慢慢谋求将来
8、每战必胜的根本。（2）如同人们看到牛羊从来不改变脸色，看到老虎豹子之类就大声呵斥、捋起袖子举起手臂去对待它一 样，这足以看出，他们对我们有深深的忌讳。14 .论点：了解敌人的情况并作出相应的处理，应对敌人、获取胜利就会显得绰绰有余。论据：道 理论据有孟子、诗经的话，事实论据有完颜亮的例子。启示答案开放，合理即可。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：这是因为我仔细观察研究的缘故，如果能有确定的依据和认真研究的态度，敌方情况即使远在万 里之外，我们也可以确定明察了。“也”为句末语气词，所以应在“也”后面断开，即在c处断开；“能定” “审”是“虽万里之远可定察矣” 两种情况，用
9、“而”连接，并且“敌情”是后面句子的主 语，所以应在“审”后面断开，即在E处断开。在CE处断句。II题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B. “在文中用来讽刺精明的敌军圆滑、用兵手法刁钻”错误。由原文“他人有心，予忖度之，审故 也。能定而审，敌情虽万里之远可定察矣”可知，本处强调的是要对对方进行仔细观察研究。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “意在论证心中若交织欲胜惧败的思想，则胜利或失败的迹象就难以捉摸”错误。由原文“日：权 然后知轻重，度而后知长短，定故也”可知，引用孟子的这句话是为了论证要对敌情有一定的了解， 只有这样，心里才会镇定踏实。故选
10、Bo【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “务”，追求；“徐”，慢慢地；“图”，谋求。(2) “如”，如同、正如；“奋”，举起；“其深有忌于我”，状语后置句，对我们有深深的忌讳。【14题详解】本题考查学生对作者的观点态度的理解能力。由原文“臣故日：知敌之情而为之处者，绰绰乎其有余矣。”可知，作者的观点是了解敌人的情况 并作出相应的处埋，应对敌人、获取胜利就会显得绰绰有余。由原文“日：权然后知轻重，度而后知长短“他人有心，予忖度之”可知，孟子曾经说过： “东西去称一称然后才知道它是轻还是重，去量一量才知道它是长还是短。”诗经说：“别人有什么心思，我也揣测得到。”这里引用孟
11、子、诗经的话，属于道理论据。由原文”且如逆亮始谋南寇之时，刘麟、蔡松年一探其意而导之，则麟逐而松年鸩，恶其露机也”可 知，这里列举了完颜亮的例子，属于事实论据。启示：我们经常说“知己知彼百战不殆”，所以在进行各种比赛或者各种竞争中，我们要了解对方的实 力，了解对方的优点和缺点，然后制定有针对性的计划，只有这样才能取得胜利。参考译文：两军对垒，如果没有办法了解敌情，便会因心里没底而产生疑惑，有疑惑因而容易产生恐慌心理， 心理恐慌情绪不稳的情况下做出的应对措施必然不够谨慎精细；如果有办法了解敌情，心里便会很镇定 踏实，镇定踏实因而不会对如何作战产生疑惑，一旦心中没有疑惑，就会听任敌人骚扰自己而不会
12、惊慌 失措，那么，主动权常常在我方手里，而敌方实际上受到制约，处于不利位置。古代那些擅长用兵打仗 的人，不会去追求每战必胜，而会去谋求今后不可战胜的方法。因为这种方法才是用来慢慢谋求将来每 战必胜的根本。我方想战胜敌方，敌方也有志于战胜我方，那么，谁愿意处于失败的境地呢？如果想胜 怕败的心情在心中交织，那么胜利或失败的迹象就无法去判定。比如说，敌方或许会带兵来进犯，我方 敢认为他们不是在虚张声势故意向我炫耀吗？敌方或许带兵逃跑，我们敢认为他们不是在隐匿自己真实 的形迹来引诱我们深入呢？这些都是不敢的，然后该如何呢？孟子曾经说过：“东西去称一称然后才知 道它是轻还是重，去量一量才知道它是长还是短
13、。”这是因为有确定的依据的缘故。诗经说：“别人 有什么心思，我也揣测得到。”这是因为我仔细观察研究的缘故，如果能有确定的依据和认真研究的态 度，敌方情况即使远在万里之外，我们也可以确定明察了。如果我们将进攻的思想隐藏在防守中，那 么，即使我们不进攻也可以为将来一定要进攻而作长远的准备；而如果我们将胜利的方法寄托在进攻 中，那么，即使我们不能取胜也会经常拥有将来一定胜利的道理。如果他们真的是虚张声势故意向我们 炫耀，我们应该冷静应对而不可轻举妄动；如果他们真的是隐匿自己真实的形迹来引诱我们深入，我们 因为一向有准备会让他们无机可乘。表面的胜负既然不能搅乱我们的方寸，那么我们就可以心情闲适、 精神
14、安定了。这样以后再慢慢地用我的心去揣度敌人的实情，想到我们这样敌人也会这样，敌我分处北 方南方，虽然有不同的观念想法，但胜了高兴败了忧愁，这种心情难道会有不同吗？况且，他们如果真 的向我们进攻，一定不会匆促行动来加快我们防备的进度。再说逆贼完颜亮最初图谋向南侵犯我们的时 候，刘麟、蔡松年刚一弄清他的意图就引领金兵进攻我们，最终刘麟打了败仗被逐出朝廷，蔡松年也被 赐鸩酒自杀，因为金国皇帝恼恨他们泄露了进攻宋朝的机密。如果他们真的要进攻了，难道想让所有人 知道他们的作战计划吗？如果他们不敢开战，那么，他们贪婪残暴，不讲道义，愤怒的时候甚至不顾虑 失败，他们还会顾忌我们什么？凭母亲的至亲、兄长的大一
15、点的身份，他们一个违背了完颜亮的心意， 一个本来做了有利于完颜亮地位的事情，结果完颜亮还是杀了他们，更何况是对付我们呢？再说现在他 们在沿着洱海制造船只，沿着淮河制造武器，包藏险恶用心，即使与他们有嫌隙的人都可投靠他们，谁 敢说他们最终不会大规模进攻我们呢？大概即使他们现在没有一定敢战的心理，我们也不能不提防他们 那些想尝试的举动。他们相对于高丽、西夏较强，气势足以吞并它们。所以，当高丽、西夏的使者来访 时，他们会坦然地接待他们而没有任何其它的担心；只有当我们的使者去的时候，他们才会从多方面表 现出不友善，尽量防备我们。正如人们看到牛羊从来不改变脸色，看到老虎豹子之类就大声呵斥、捋起 袖子伸出
16、手臂去对待它一样，这足以看出，他们对我们有深深的忌惮。他们知道忌惮我们，难道我们对 他们就没有忌惮吗？我们忌惮的不在于敌人一定会向我们进攻，而在于敌人已经侥幸胜利并已渡过淮 河，进而会死守淮河来让我们受困。如果那样的话，我们就会深受其害了。朝廷如果镇定下来作仔细的 考虑，哪样的情况了解不到，哪样的事情不能成功。不去谋求了解敌情，却去看敌人虚假的声势来决定 自己是进是退，这样做不仅仅会使我们的力量受困，还会让我们失去克敌制胜的良机，这是很可惜的。 所以，我认为：“了解敌人的情况并作出相应的处理，这样去应对敌人、获取胜利就会显得绰绰有 余。”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋词，
17、完成下面小题。浣溪沙簌簌衣巾落枣花苏轼徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缥车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。注：这首浣溪沙词是苏轼在徐州任太守时所作。公元1078年（元丰元年），徐州发生了严重 旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在 赴徐门石潭谢雨路上写成组词浣溪沙，共五首，这是第四首。绿，通“堞”。15.下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）A.本词艺术上颇具匠心。词中从农村习见的典型事物入手，通过视觉形象构成一组联续不断的影像来描 述作者在乡间的
18、见闻和感受的同时用清新朴实的栩栩语言意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B.作者敏感地抓住了枣花、绿丝、黄瓜这些富有时令特色的事物，把它们勾画出来。简单几笔白描，就 点染出了 一幅仲春时节农村的淳朴风俗画。C作者“敲门试问”原因可能在于刚刚在旱灾后求得雨，主人可能外出下田耕作，并不在家，所以他要 试探一下家中是否有人在。D.日高、路长、酒困、人渴、试问，字面上表现旅途的劳累，但传达出的仍是欢畅喜悦之情，体现出主 人公县令体恤民情的精神风貌。16.清仇兆鳌有注“荡胸生层云，决眦入归鸟。”：“杜句有上因、下因之法：荡胸由於曾云之生，上二 字因下；决眦而见归鸟入处，下三字因上。上因下者，倒句也；下因上者
19、，顺句也。”洪亮吉亦有言：“诗家例用倒句法，方觉奇峭生动”。本词也运用了倒句的方法。请找出这句词，并分析其构成和对全 词的作用。【答案】15.C 16.倒句是：簌簌衣巾落枣花。构成：原句应是“簌簌枣花落衣巾”，主宾语进行 了换位。声律上：符合了诗词格律，押韵母“小韵脚，使诗词读起来朗朗上口；句式上：使全诗的句式 变化多样，富有新意，不致呆板单调，创造出未见其人，先闻其声的艺术效果；语言上：因而诗歌语言呈 现出含蓄性、精炼性、跳跃性等特点。【解析】【15题详解】本题考查学生对词作的理解和赏析能力。A. “通过视觉形象”错误，这首词中所写的景通过传入耳鼓的各种不同的音响在诗人意识的屏幕上折射 出的
20、一组联续不断的影像；B. “仲春时节”错误。小满前后，枣花才开始默默地绽放，可见枣树在孟夏开出黄绿色的小花，而非仲 春；D. “日高、路长、酒困、人渴、试问，字面上表现旅途的劳累”错误。“试问”并未体现旅途劳累。故选Co【16题详解】本题考查学生诗歌炼句的能力。“簌簌衣巾落枣花”中“簌簌”是拟声词，意思是风吹物体等的声音，这里面应该修饰的是“落枣 花”，整句诗的意思是枣花纷纷落在行人的衣襟上，所以本诗是将主语和宾语进行了换位，正常语序 为：簌簌枣花落衣巾。“簌簌衣巾落枣花”押韵母“a”韵脚，和后文的“瓜”“茶”“家”所押韵脚是 一样的，所以符合诗词格律，使诗词更富节奏感，读起来朗朗上口。“簌簌
21、衣巾落枣花”将拟声词“簌 簌”放在句首，起强调作用，从而达到未见其人，先闻其声的艺术效果，并且句式上富有变化，富有新 意，不致呆板单调。语言上，诗歌的语言讲究跳跃性、含蓄性、精炼性，采用倒装的形式符合诗歌的这 些特点。（三）名篇名句默写（本题共1小题，4分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代诗歌阅读中提及“倒句”这一概念。我们学过的古代诗词中除“荡胸生层云，决眦入归 鸟”外，还有梦游天姥吟留别中谪仙人大梦吴越，”，也运用了倒句的方法。（2）小刚作文征文比赛获得特等奖，汪老师望见他眉飞色舞，十分担心，教导小刚：“人生起伏难 料，面对辉煌成绩更应对骄傲自满产生畏惧之心，魏征于谏太宗十思疏
22、有云：,你一定要时刻铭记于心啊！”（3）姚鼐在登泰山记以“道中迷雾冰滑，磴几不可登”描述了凛冬恶劣的天气，意在表达天气对行路造成的不便；宋濂在送东阳马生序中“,”亦有相似之处。【答案】.一夜飞度镜湖月.惧满溢则思江海下百川.穷冬烈风 .大雪深数尺【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“度” “溢” “穷”等。三、语言文字运用（22分）（一）语言文字运用I （本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。忙走至当地，笑道：“既行令，还叫姐姐来行更好。”众人都知所行之令必得提着，故听 了这话，都说很是。便拉了过来。王夫人笑道：“既在令内，没有站着的理。”
23、回头命小丫头子： “端一张椅子，放在你二位奶奶的席上。”也半推半就，谢了坐，便坐下，也吃了一钟酒，笑道： “酒令大如军令，不论尊卑，惟我是主。违了我的话，是要受罚的。”未开口，便下了席，摆手 道：“别这样捉弄人家，我家去了。”众人都笑道：“这却使不得。”喝令小丫头子们：“拉上席 去！小丫头子们也笑着，果然拉入席中。只叫饶了我罢！道：“再多言的罚一壶。“方住了声。 道：“如今我说骨牌副儿，从起，顺领说下去，至止。比如我说一副儿，将这三张牌拆开，先说 头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一 句，都要叶韵（或曰押韵）。错了的罚一杯。”众人笑道：“这
24、个令好，就说出来。”道：“有了一副 了。左边是张天。道：“头上有青天。”众人道：“好。”道：“当中是个五与 六，o ”道：“六桥梅花香彻骨。”道：“剩得一张，六与幺，o 道：“一轮红日出云 霄。”道：“凑成便是个蓬头鬼。道：“这鬼抱住钟旭腿。”说完，大家笑说：“极 妙。”饮了 一杯。（选自红楼梦第四十回，有删改） 18.根据上文对“牙牌令”玩法 介绍，请运用琵琶行中琵琶女自述身世的段落中的诗句，补写出下 列句子中的空缺部分。蓬头鬼落花红满地（选自四库全书宣和牌谱）例：“右边人牌俩个四”一一“弟走从军阿姨死。”（1） “中间四二真好看。” 一一“。”（2） “凑成落花红满地。”一一a，O19.选
25、段标序号的空缺处是红楼梦中的几位重要人物。下列最符合原文的一项是（）A.凤姐；鸳鸯；刘姥姥；贾母。B.黛玉；宝钗；湘云；宝玉。C.晴雯；袭人；刘姥姥；宝玉。D.黛玉；宝钗；湘云；探春。20 .根据原文部分语言文字的运用的解读，下列说法正确的一项是（）A. “走至当地” “果然拉入席中”，“当地”“果然”都属于古今异义词。 B. “半推半就”属于成语，一般形容装腔作势假意推辞的样子。此处指一面推辞，一面就位。C. “我家去了”的“家”字用法与“六王毕，四海一”的“一”字相同，都是名词活用为动词。 D. “叶韵”的“叶”字是写了别字而非错字。 *21 .酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，它以游戏的方
26、式定饮酒次序，饮客常常按一定的要求行令。材料 是如何通过酒令表现中华民族特色的？请简要赏析。【答案】18.今年欢笑复明年（或：去来江口守空船；绕船月明江水寒；梦啼妆泪红阑干）.门前冷落鞍马稀（或：商人重利轻别离）19.A20. B21 .进行诗词联句，使宴饮与文艺结合，富浓郁生活气息，别具情趣。饮食离不开诗词唱曲 行令的习 惯，体现中国传统艺术创新。既娱乐助兴，又为饮食文化谱写了新的篇章，体现了高雅的东方文明。【解析】【18题详解】本题考查学生理解内容含义及识记名篇名句的能力。牙牌，又称骨牌、牌九，共三十二张，上面刻有等同于两粒骰子的点色，最小为一，最大为六。其中一、四点用的是红色，二、三、五
27、、六点用的是绿色。三张牌点色成套就成了 “一副”，酒令游戏中一 般会有一定的名称来专门形容这一副牌。不同的点数，往往有不同的说法。行令官会拿出三张牌，针对 每张牌的点数，玩游戏的人都要说一句合韵的俗语或诗词，三张牌说完后，三张合成一副，还要最后再 说一句酒令，这就是游戏的全部内容。贾母的三张牌，左边是张“天”，也就是上下都是六点。贾母开局就是天牌，符合她老祖宗的身份，贾 母合“天”韵说的是“头上有青天”。中间一张是“五与六”，即上面是五点，下面是六点，这里的“六”应该念作1U,所以贾母为了押韵，说的是“六桥梅花香彻骨”，六和骨的音是合韵的。第三张牌 鸳鸯说的是“剩的一张六与幺“，即上面是一点，
28、下面是六点，贾母用“霄”合“幺”的韵，说了个： 一轮红日出云霄。一轮红日指的就是上面的红一点，下面六点绿，比喻青云，所以贾母行出来的酒令， 不仅合韵，还符合这套牙牌令的点数和点色。最后三张牌合成一副，三张牌分别是六六、五六、幺六， 五与幺加起来也是六，成“一副儿”，酒令中叫“蓬头鬼”。所以鸳鸯说的是“凑成便是个蓬头鬼”， 贾母对“那鬼抱住钟懈腿。”完美收尾。考生只需要记住“无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵(或日押韵)”这句即可。例句中“右边人牌俩个四，也就是上下都是四个点，而“弟走从军阿姨死”的“死”与“四”谐 音。(1) “中间四二真好看，就是上下分别是四点和二点，要押“看”的韵，
29、因此只要是琵琶行 中押“an”韵的都可以，如“今年欢笑复明年”“去来江口守空船”“绕船月明江水寒” “梦啼妆泪红 阑干”；(2) “凑成落花红满地”也就是牌面上都是红色的点，只要押“地”的韵即可，选出琵琶行中 押“i”韵的句子，如“门前冷落鞍马稀”“商人重利轻别离”。【19题详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、情节内容的把握能力。行酒令这段出自红楼梦第四十回，原文是：大家坐定，贾母先笑道：“咱们先吃两杯，今日也行一 令才有意思。”凤姐儿忙走至当地，笑道：“既行令，还叫鸳鸯姐姐来行更好。”众人都知贾母所 行之令必得鸳鸯提着，故听了这话，都说很是。凤姐儿便拉了鸳鸯过来，王夫人笑道：“既在令内，
30、没 有站着的理。”回头命小Y头子：“端一张椅子，放在你二位奶奶的席上。”鸳鸯也半推半就，谢了 坐，便坐下，也吃了一钟酒，笑道：“酒令大如军令，不论尊卑，惟我是主。违了我的话，是要受罚 的。”王夫人等都笑道：“一定如此，快些说。”鸳鸯未开口，刘姥姥便下席，摆手道：“别这样捉弄 人！我家去了。”众人都笑道：”这却使不得。”鸳鸯喝令小Y头子们：“拉上席去！ ”小Y头子们也 笑着，果然拉入席中。刘姥姥只叫：“饶了我罢！ ”鸳鸯道：“再多言的罚一壶。”刘姥姥方住了。鸳 鸯道：“如今我说骨牌副儿，从老太太起，顺领下去，至刘姥姥止。比如我说一副儿，将这三张牌拆 开，先说头一张，再说第二张，说完了，合成这一副
31、儿的名字，无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句， 都要合韵。错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”鸳鸯道：“有了一副了。左边是张 天。”贾母道：“头上有青天。”众人道好。鸳鸯道：“当中是个五合六。”贾母道：“六桥梅花香彻 骨。”鸳鸯道：“剩了一张六合么。”贾母道：“一轮红日出云霄。”鸳鸯道：“凑成却是个蓬头 鬼。贾母道：“这鬼抱住钟帽腿。”说完，大家笑着喝彩。贾母饮了一杯。由此可见凤姐；鸳鸯；刘姥姥；贾母。故选Ao【20题详解】本题考查学生对字形、古今异义词、活用等文言知识的把握能力。A. “都属于古今异义词”错，“当地”指说话者所指的地方或者方位，或者要表达的事件的所在位置， 与今同
32、义；“果然”果真如此，指事实与预料的相同，与今同义；C. “都是名词活用为动词”错，“家”是名词活用为动词，“一”是数词活用为动词；D. “是写了别字而非错字错，“叶韵”既非错字又非别字，是叶（xi6）韵，诗韵术语。故选B。【21题详解】本题考查学生分析鉴赏材料内容的能力。材料中贾母等人要行令，鸳鸯担任令官，其要求是“我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说 第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵 （或曰押韵）。错了的罚一杯”。可见她们宴饮时进行诗词联句，使宴饮与文艺结合，富浓郁生活气息，别具情趣。饮食本是“俗”事，但加上诗词唱曲等文艺，
33、就变得高雅起来，成了 “雅俗结合”。我国传统文化饮食 离不开诗词唱曲的行令的习惯，体现中国传统艺术创新。既娱乐助兴，又为饮食文化谱写了新的篇章， 体现了高雅的东方文明。（二）语言文字应用II （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。飞船步入宇宙深空，喷射引擎轰隆。偏离赛道的小行星带上，采矿机器游走其间；远眺土星南极， 巨大钟面，深邃若白洞之眼。先民的飞船方舟一号，止步于此。在静止的时间里，偶尔以海市蜃楼的方 式回落。由远而近，无数不知刻度的针体，缓慢转动，或正或逆，亦有灵便者快若光子，自最高处自旋沉降，落入遥远的内核深处。那些针体近乎相同。极杆将所有指针串联，以难以理解的方式，维
34、持着时钟的运作。也许我们见到 的指针， ，其他不过转瞬即逝的幻影，填补实数的缝隙，再化作无名的、新的实数刻度，直到不 可再分。看似永不停息的时间，却和活动的画面组成影像一月灯 在活动的画面组成影像的填补实数的缝隙的 幻影而形成的实数刻度中的最小刻度上静止，但相对着运动或静止的观察者，在活动的画面组成影像的 最小刻度上静止的看似永不停息的时间却拥有了组成影像一般、活动的画面一样的运动的填补实数的缝/VZ/XZZr/ZyZ_rsZrsZy/v*vy/vvy（/vyVZVZSZXZZZXZZZZZZZZZ/ZZX/ZZ/ZZVZZZZZX/ZSZS/ZXZZ/SZZZZZVZZZVZZZ/W/SZZ
35、ZSZZ/*XZZSZXZW*ZZZ/ZZWZ/WZXZZSZZZZSZZ/WZZZXZZ/XZS隙后化作无名的新的实数刻度直到不可再分的性质。归因是观察者的运动，还是观察者的静止，。此为时钟悖论。Phigros【影像】时钟悖论，有删改 他的伟大祖国，进退维谷，是西方化还是灭亡？既然是一个人类学者，他毕竟懂得，再适应的过程是何等 地困难。他懂得，这一过程必须逐步地、缓慢地、机智地建立在旧的基础之上。他深切地关注到，这一 切改变应是有计划的，而计划又须是以坚实的事实和知识为基础的。此书的某些段落确实可以被看作是应用社会学和人类学的宪章。“中国越来越迫切地需要这种知 识，因为这个国家再也承担不起因
36、失误而损耗任何财富和能量。”费博士清晰地看到，纵然有最好的意 图和理想的目的，如果一开始对变化的环境有错误的理解和看法，那么，计划也必定是错误的。“对形 势或情况的不准确的阐述或分析，不论是由于故意的过错或出于无知，对这个群体都是有害的“，因为 这会造成这样的错误：预先假设了不存在的力量或是忽视了前进道路上的障碍。我感到，还必须引述前言中的一段话，“如果要组织有效果的行动并达到预期的目的，必须对社会 制度的功能进行细致的分析，而且要同它们意欲满足的需要结合起来分析，也要同它们的运转所依赖的 其它制度联系起来分析，以达到对情况的适当的阐述。这就是社会科学者的工作。所以社会科学应该在 指导文化变迁
37、中起重要的作用。”这充分表达了中国文化和我们自己的文化的最大需要，也就是说，我 们必须认识到，即使在机械工程中，只有傻子或疯子才会不顾科学的物理和数学而作出规划、设计或计 算，故在政治行动中同样需要充分发挥理智和经验的作用。我们的现代文明，目前可能正面临着最终的毁灭。我们只注意在机械工程中使用最合格的专家。但 在政治、社会和道德力量控制方面，我们欧洲人越来越依从于疯子、狂人和歹徒。在界线的一边正越来 越多地责备着那种个人随心所欲、毫无责任感或毫无恪守信义的道德义务的倾向，而在另一边我们尽管 仍然可以在财富、权力和实力上具有压倒的优势，近数年来却始终不断地暴露出软弱、涣散以及对荣誉 对所负的神圣
38、义务的忽视。我怀着十分钦佩的心情阅读了费博士那明确的令人信服的论点和生动翔实的描写，时感令人嫉妒。 他书中所表露的很多箴言和原则，也是我过去在相当一段时间里所主张和宣扬的，但可惜我自己却没有 机会去实践它。我们中间绝大多数向前看的人类学者，对我们自己的工作感到不耐烦，我们厌烦它的好 古、猎奇和不切实际，虽然这也许是表面上的，实际并不如此。但我的自白无疑是真实的，我说过，“人类学，至少对我来说是对我们过分标准化的文化的一种罗曼蒂克式的逃避。”（节选自江村经济中国农民的生活序言：布马林诺夫斯基对费孝通博士论文的评价） 1.下列对材料二的理解，说法正确的一项是（）A.作为作者预言的人类学实地调查和埋
39、论工作发展中的一个里程碑，中国农民的生活中一些标志着 人类学新的发展的优点引起读者们对世界上一个最伟大的国家一一中国的注意。B.费孝通看清科学的价值，认识到正确地解决中国当时的实际困难无知识不可。因此他在科学研究中勇 于抛弃一切学院式的装腔作势，阻止科学被“出卖”。C.中国目前可能是正面临着最终的毁灭的现代文明之一这一事实使费孝通在感到悲剧的同时意识到了伟22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。23 .文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文 段写在答题卡上，不超过60个字。【答案】
40、22.既有数年不行一刻的沉寂一直只有那一枚我们不得而知23 .看似永不停息的时间，却和活动的画面组成影像一般，在它的最小刻度上静止。但相对着观察者，静 止却拥有了运动的性质。【解析】【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。跟后面“亦有”相搭配的连词为“既有”，这里面是说完全不同的两种情况，跟后文“灵便者快若光 子”相对的则是缓慢地转动，可填“既有数年不行一刻的沉寂”。根据前文“那些针体近乎相同”，所以我们见到的指针好像就是同一枚，可填“一直只有那一枚”。本处是说相对着观察者，静止却拥有了运动的性质的原因，是因为观察者的运动，还是观察者的静 止，我们无法知道你，可填“我们不得而知”。
41、【23题详解】本题考查学生辨析并修改病句、语言表达简明的能力。“在活动的画面组成影像的填补实数的缝隙的幻影而形成的实数刻度中的最小刻度上静止”中“活动的 画面组成影像的填补实数的缝隙的幻影而形成的实数刻度中的”在前面已经提到，我们可以用代词“它 的”来替代；“运动或静止的观察者”中观察者只有运动或静止这两种情况，所以定语应去掉，改为“相对着观察 者”；“在活动的画面组成影像的最小刻度上静止的看似永不停息的时间却拥有了组成影像一般、活动的画面 一样的运动的填补实数的缝隙后化作无名的新的实数刻度直到不可再分的性质”本处强调的是时钟看似 静止，但是却不断的在运动，可改为“静止却拥有了运动的性质”。四
42、、作文（60分）24 .阅读下列材料，根据要求写作。材料一：等待戈多是爱尔兰现代主义剧作家塞缪尔贝克特的悲喜剧。作品着重表现人的心态、心理活 动过程以及人的心理活动障碍。作品中的人物没有鲜明的性格和连贯的故事情节。它是第一部演出成功 的荒诞派戏剧，与此相似的荒诞派文学有百年孤独等名著。作品以两个流浪汉苦等“戈多”，而 “戈多”不来的情节，喻示人生是一场无尽无望的等待，表达了世界荒诞、人生痛苦的存在主义思想， 也反映出第二次世界大战后资本主义世界普遍的空虚绝望的精神状态。材料二：沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。屈原渔父以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准
43、角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。该作文由两则材料构成。材料一借等待戈多的内容反映出当时资本主义世界普遍的空虚绝望的精神状态。这出戏的主题就是 “等待”，等待，象征着没有意义的生活。人们总是等待明天，期望明天能把人从今天的生存困境中解 救出来，但事实上苦苦等待是没有结果的。材料由此引导考生深入思考“等待”这一问题，思索陷入困 境时究竟该如何应对？材料二引用了屈原渔父中的句子，意思为干净的水可以拿来洗帽带，浑浊水 可以用来洗脚，传达出了一种与世推移的观点，即面
44、对不同的环境应审时度势，因时因事而变，此为“达则兼济天下，穷则独善其身”的另一种说法。综合以上两则材料的内容，我们不难提炼出关键内容，即面对荒诞的世界不一定只能苦苦抱怨，亦或是 苦苦等待，与世推移未必不是一种生活解法，只有学会审时度势，顺势而为，乐观面对人生的各种境 遇，方能助力人生行稳致远。写作时，可采用递进式的论证结构，从审时度势的重要意义，如何正确面对人生不同的境遇等角度展开 具体论证。在论说“审时度势的重要性”时丁可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更 深入。在论述“如何正确面对人生不同的境遇”时，可从不同角度切入辩证分析，如面对人生不同境遇 我们应顺势而为，与世推移；面对
45、人生困境我们应积极应对，寻求突破，不能苦守苦等。立意：1 .与世推移也是生活的良方。2 .积极求变，勇于突破。3 .不做“苦等”青年，积极奋斗致远。大祖国在西方化或灭亡的抉择中进退两难的问题。D.形势或情况的阐述分析可能会造成对不存在的力量或前进道路上的障碍预先假设和忽视的错误。2 .下列基于材料二的分析与理解，说法不正确的一项是（）A.作者认为费孝通中国农民的生活坚持实地调查和理论研究相结合，侧重中国社会的人类学研究而 非应用社会学，关注国家而非部落，调查研究而不是猎奇写作。B.费孝通在前言中表述，之所以社会科学应在指导文化变迁中有重要的地位，是由于社会科学者须对社 会制度的功能、意欲满足的
46、需要、运转所依赖的其它制度联系起来分析才可达到有效果的行动和预期的 目的。C.作者认为目前的欧洲文明偏重于科学建设而忽视了人文建设是导致社会腐败涣散、权利义务不统一等 乱象的重要原因。D.作者过去主张和宣扬却没有机会去实践的大量箴言和原则在费孝通书中表露，然而他对此并未感到嫉 妒。3 .按照上下文逻辑，材料二中作者接下来的论述最可能的一项是（）A.研究人的科学须进入民族的较先进文化的研究，离开所谓未开化的研究。B.中国农民的生活中的原理和内容以及贯穿此书的主题。C.费孝通博士的一切观察和研究所具有的特征是态度尊严、超脱、没有偏见。D.作者认为有关蚕丝业的章节是本书最成功的一章，证明社会学需要研
47、究社会工程的有关实际问题。4 .作者预言“江村经济一一中国农民的生活是人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”是 基于哪些依据？请结合原文概括。5 .选择性必修中册课文社会历史的决定性基础中阐明了经济基础与上层建筑这一社会基本矛盾的辩 证关系。那么“上层建筑反作用于经济基础”这一观点在材料二哪里得到体现？【答案】1.B2. A 3. A4 .本书研究对象是世界上一个最伟大的国家而非微不足道的部落。本书内容是一个土生土长的公民对自己民族的人类学进行客观的观察和研究。本书有意识地侧重对传统文化在西方影响下的变迁这一现代生活最难以理解的一面的研究。作者在科学研究中勇于抛弃一切学院式的装腔作势，对真正的事实和力量的实事求是。5 .命题思路：作者在提出“里程碑”的观点后紧接论述“此书有一些杰出的优点，每一点都标志着一个新 的发展。”因此本题的回答方向聚焦于文本前两段作者对中国农民