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1、中班英语教案：颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同 学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球” “变色”等游戏情境，激发 幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1 .通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积 极态度。2 .幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue, red, yellow；认读句子：What colour do you like? Do youlike red? Yes, I do. No, I dont.3 .培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖（盖内侧顶端涂有蓝、红
2、、黄三碑颜色的水粉颜料）等。【活动过程】一、热身运动1 .以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。2 .师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOW are you? Im fine. Thank you!How old are you? Im four years old.WhatS the weatherlike today? Its a sunny day.Do you like sunny day? Yes.3 .出示图片，复习 white、black、pink、purple green, 并提问幼儿：Do you like black?Peter： I dont li
3、ke black.Teacher： I like purple.二、认识颜色1 .通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher： Balloon, balloon, Who want to buy myballoon?（教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种 不同颜色的气球，一边走一边卖。）Children：1 want to buy a balloon.Teacher： What colour do you like?（教师以这个句式引出 所要传授的新知识。Children： blue!（请幼儿跟读，以此类推。）2 .读单词卡：blue, red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡
4、 的对应，并了解他们之间的密切关系。3 .通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。（1）师生一起玩“变色”游戏。Teacher： I am very thirsty.Linda： Miss Yang. Water, Water.Teacher： Thank you.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动 将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher： Is it water7Children： No, Orange juice.Teacher： What cotour is it?。Children： Yellow.Teacher： Are you thirsty?Children： Yes.Teacher： Please, drink water.经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的 水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼 儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。What colour do you like? I like red balloon.【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面 提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段, 促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。