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1、2022-2023学年三年级下册综合实践活动插花艺术（教学设计）一、教学目标1 .知识目标通过学习插花艺术，学生能够：2 .掌握基本花材的选择、搭配和构图技巧。3 .了解不同植物的生长环境和生长习性，并能够在实践中了解自然界的美。4 .理解花艺艺术的内涵和意义。5 .能力目标通过插花艺术的实践活动，学生能够：1 .发扬艺术创造精神，掌握基本的插花技能。2 .提高动手能力和审美水平，增强对生活美化的认识和能力。3 .增强沟通协作能力和团队合作意识，感悟团队精神的重要性。4 .情感目标通过插花艺术实践活动，培养学生的：1 .情感体验和创新意识，体验想象力和创新性的乐趣。2 .爱护生活、爱护美丽的自
2、然，促进环保和生态文明的理念。二、教学内容1 .插花材料的选择和使用2 .花卉材料的种类和特点。3 .鲜花的保鲜措施。4 .插花构图和搭配技巧1 .解析插花的构成要素。2 .花卉搭配和颜色搭配的技巧。3 .插花的基本技法1 .基本的插花技法和动作要领。2 .制作小型插花作品。4 .插花艺术的欣赏和评价1 .文化历史的背景。2 .插花艺术的内涵和意义。3 .欣赏插花艺术作品。三、教学过程1 .导入环节通过演示不同种类的花卉和插花作品的图片展示，引发学生兴趣和好奇心，介 绍插花艺术的内涵和意义。2 .知识讲解环节1 .插花材料的选择和使用。教师讲解花卉的种类和花卉的保鲜措施，学生应从插花的实际需要
3、出发，选择 自己需要的材料。2 .插花构图和搭配技巧。讲解插花作品的构成要素与颜色搭配的技巧，引导学生观察插花构图中的各个 元素，培养学生审美鉴赏力。3 .插花的基本技法。教师讲解插花的基本技法，练习插花要领，让学生掌握插花的基本技巧，独立 完成一件插花作品。4 .插花艺术的欣赏和评价。介绍插花艺术作品的文化历史背景，并与学生一起欣赏插花作品，评价插花艺 术作品。5 .实践环节通过实践活动，让学生在老师指导下动手实践，在实践中加深对插花艺术的认 识，通过选择插花材料、搭配花材、锻炼插花技巧等环节，让学生有更深入的体验。6 .总结环节在活动结束后，让学生集中讲述自己的做法，分享自己的经验，并反思自己的 未来要努力的方向和方法。四、评估方式通过学生的实践表现，技术掌握、艺术创造、与他人的合作交流和表现等方面 综合评估学生的素质和成长。五、教学反思插花艺术是一门传统文化，是一门充满生命力，富有创造性的艺术。通过这次 教学设计，能够让学生更直观地感受到插花艺术的魅力，掌握基本的插花技巧。通 过实践这项综合实践活动，不仅能提升学生的艺术素养和审美能力，也能促进学生 的团队合作精神和生态环保意识，是一次很好的综合实践活动学习。