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1、名师工作室规章制度一、学习活动制度1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室 的教师要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期 至少能围绕一个专题收集相关文献资料。2、每人每学期参加不少于40课时的各类培训，其中一次是市级以 上专家培训讲座。领衔人每学期作一次教师培训讲座，工作室成员在领 衔人的指导下每人每学期承担一次校级范围内以上的专题讲座。3、每学期结束，工作室领衔人对工作室成员的学习与培训情况进行 考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。二、课题管理制度1、根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时 作出阶段总结。2、课题必须做到有
2、方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结 果分析、有实验报告和实验鉴定。3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。4、围绕工作室主课题确立的子课题要做到科学、规范、有新意，能够带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。三、经费使用制度1、合理安排使用市教育局下拨的启动经费和项目经费，并可依托 xx的大力支持，积极开展活动。经费的使用做到专款专用，由学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。2、经费主要用于培训、课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。!1!、总结交流制度1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划,确定工
3、作室的培养对象和培养目标、工作室的教育科研课题及专题讲座 内容。工作室每学年举行一次工作室成果交流会。2、领衔人每学期至少举行一节市级以上公开课，每位成员每学年上节镇级或校级以上公开课。3、每位成员在工作室工作周期内至少有3件成果获市级以上奖，在市级以上刊物至少发表论文2-3篇。尊重工作室内各成员和集体研究 成果的知识产权，不得擅自发表共同研究的成果。五、表彰奖励制度1、工作室每学年评选一次优秀工作室成员，三年评选一次优秀课题 奖、最佳成果奖。2、对发表在市级以上报刊的论文和获奖成果按有关规定奖励。3、工作室成员未能通过年度考核即按教育局要求进行调整；成员申 请退出工作室需事先提出并经领衔人报请教育局审批同意