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1、荔枝、木瓜分布最广，产量最多，质量最好，被誉为岭南四大名果。（出示课题）师：岭南包括哪些地方呢？（出示PPT）珠海在岭南的范围内吗？我们珠海属于岭南，岭南就是我们的家乡，岭南的水果就是我们家乡的水果， 你们爱吃家乡的水果吗？通过小朋友 吃多水果肚 子疼的情境， 引入水果要 吃得科学合 理，才对我们 有益。这儿就有一位小朋友特别爱吃水果，你看！他从果农伯伯那儿买来两个大西瓜, 边走边吃。突然小朋友：我肚子好疼啊！怎么回事？谁来救救我？（大白从角落里出现）大白：你好！我是你的私人健康顾问大白。请问你刚才吃了什么？小朋友：两个大西瓜。（表情痛苦地说）大白用眼睛扫瞄小朋友，说：西瓜寒凉，你吃太多了，难
2、怪你会肚子疼。你吃下这 药休息会吧！小朋友：谢谢大白！师提出疑问：水果这么有营养，不是吃得越多越好吗？为什么呀？指名学生回答。师：你们懂得的水果知识可真不少！昨天你们回家问爸爸妈妈、看书、查资料，了 解了不少水果知识，现在我们一起来分享分享吧！通过小组简 单介绍水果 的药用价值 和食用特点, 更深入了解 岭南家乡。二、介绍水果每组戴上水果头饰，轮流上台分享本组研究的水果知识。在聆听的过程中，适 当的在记录卡上做好笔记，待会我们用你们知道的水果知识搭配水果餐！小组分享汇报。师小结：同学们，你们真不愧是岭南人，对水果的营养和功效了解得这么透 彻！下面请同学们用你们知道的水果知识为老爷爷、孕妇和宝宝
3、量身定制吧！ 三、量身定制水果餐通过应用自 己掌握的水 果知识，为合 适的人群搭 配水果餐。1、给老爷爷、孕妇和宝宝配水果餐老爷爷：我有糖尿病，吃什么水果好？孕妇的阿姨：我有宝宝了，吃什么水果对肚子里的宝宝有益呢？1岁的宝宝：我1岁了，有点便秘，可以吃什么水果？小组讨论，制定水果餐的选材。指名小组汇报讨论的结果，其他同学可以进行补充，不对的地方提出修正。2、给老师配水果餐老师经常加班，看电脑看得眼睛疼、嗓子沙沙的，动脑筋多了头也疼，生气时 眉头皱巴皱巴的，你们看！皱纹都出来了。请你们自由讨论一下，给老师出出主意。学生自由发言，只要言之有理即可。3、给自己配水果餐你们正在长身体、长知识，也需要不少营养，给自己配个水果餐吧！生自由发言。总结：我们要根据自己的体质选择合适的水果。三、学习水果歌、总结通过简单有 趣的水果歌， 帮助学生总 结部分水果 的营养价值。1、学唱水果歌水果各有各的特点，各有各的营养，你们记得住吗？让我们一起来学唱水果 歌，学会了就记住了。2、总结通过这节课的学习，你最大的收获是什么？学生自由发言。3、布置作业水果有各种各样的功效，我们要选择最适合我们体质的水果，感兴趣的同学可 以回家查一查，为辛苦了一天的爸爸妈妈量身定制水果餐哦！他们一定会非常高兴 的！ 四、板书岭南佳果菠萝木瓜香蕉芒果荔枝龙眼