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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。（1）我穿着一双zdng h6ng 1色的小雨靴，踩在li台ng jTng jingl!_!_I的水洼间，
2、踩在 pu mnL_L_L_LJ落口十的 shuT nil_L_l_J_JiMo jTn hu盲ngL_L_l_J_J的落叶 pai lieLJ得并不guTzd ; I ! I,看着这美丽的景色，我真想放声四chang密封线（2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那南吟丁丁厂1了的jUhu一丁丁丁1的花枝还在ao han dou shuangl_L 一年中最好的景致请junl_!_I一定要记住,11IIII那就是在ch咨ng zi厂厂7 1金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。二、选择题2、下列词语的拼音有误的一项是（）A.救命（jiu ming） 流泪（liUlVi） 规则（giHz6）【分
3、析】【小题1】本题考查现代文默写.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容，这样在答题时我们才蔑更准确地写出正确答莱【小题2】本题考直分析字词在文中的作用.伯荷花在这些大圆盅之间曾出来唱S字形象表达了白荷花开得快冒学在这用的很生动.突出了荷花开得生机勃勃.“看起来饱胀得马破裂似的”运用了夸张的修辞手法，生动形象地说明了花骨朵J脚将开放的状态，让静止的画面一下子 活了起来【小题3】本题考查理解句子意思.留矣挤挤：侪来挤去.形容人多杂乱 密密麻麻：又多又密的样子.做里不辘“雌挤桥雌成密密麻麻因殛挨挤挤的，给人fW
4、面看的视觉效果，只有人才会挤入 属于拟人化的果，属于平面，割现的是荷叶很多，密密麻麻的，从表表达，射转来更翎可慝 而密密麻麻更腿从上好wm 现效果来看稍微逊色了 一些.【小题4本题考查理解句子意思和寻找关键句子和选词蟠.“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起这是作看到荷花的感凰 这句话有两层意思.第一 层者雎野美了荷花千姿百态，并梯了生机；第二层是作者对大自然的赞美.因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力.才能创造出如此翔神奇的“一大幅活的画二 画家指的是大自然因为荷花在碧绿的荷叶之间开放着，一朵有一朵的姿态，荷花太美了，美得像画，像TS的画.我们可以走第二自然
5、段开头句子这么多的白荷忘一朵有一朵的姿势.想象画面. 五颜六色：形容颜色或品种繁多.形态各异：指很多事物形状.姿态.形式不尽相同,各有特色.清香扑鼻：淡淡的香味朝鼻子扑过来，形容琳陈西散发着香味【小题5】本题考直提取关键信息和试题.结合文章最后一自然段“一阵微风吹过来，我就翩篇起舞，雪白的衣翦廊嘲动.不光是我一朵，一池的荷楠在霞.m靖挺 飞过来，告诉我清早飞行的快乐 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦献 如：青蛙会a做我身边来告诉我，今天他捉了几只害丸 蝴蝶会飞过我头上来告诉我，今天又有人夸如窝13、【答案】【小题l】ji 发现 争吵 溜【小题2】 形容行为举止诡秘，不光明正大。文中指狐狸偷偷
6、摸摸地靠近梅花鹿和羚羊.称心，满意，亦指骄傲自满，沾沾自言.文中指狐狸骗到了口袋后沾沾自喜的样子。【小题3】小男孩灵活地跨上自行车，两只脚有力地踩着脚蹬，身体一扭一扭地奔到广场上去了.【小题4】里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的.【小题5】体会到孤狸的阴险狡诈和贪婪.【小题6】梅花鹿和羚羊为谁能拥有口袋而争吵狐狸用计骗梅花鹿和羚羊，自己得到了口袋狐狸被马蜂蛋【小联7】贪心的人都没有好下场.【解析】【小题1】本题考查多音字辨析及词语的理解与运用.系：多音字，读作、时，释义为关联；联结，栓；牵挂；把人或东西捆住上提或向下送。读作j时，释义为结，扣。联系句 子可知，系”在文中指老农用绳子把袋口扎住，
7、“系.、表示结的意思，应读作加, 发觉：开始知道；阴谋或罪迹等被察觉；举发.发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律.两个词的意思相近，但发觉”侧重于开始知道隐藏的或以前没有注意的事情，这里梅花黯口羚羊曷禺然发现了口袋，应选、，发 现;争论：一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异，无法和别人达成一个共同的结论，而互相表达自己观点的一个过 程.争吵：因意见不合大声争辩，互不相让。文中应用争吵”表示梅花鹿w羚羊因为口袋分配的事而大声争辩。跑：急走的意思.溜：滑行，偷偷地走.文中应用溜表示狐狸偷偷摸摸靠近梅花鹿和羚羊的样子。【小题2】本题考查词语理解。理解词语的方法主要有：1
8、、联系上下文.如果是一个句子中的词语，应该遵循词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出 其正确解释。2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活空切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法.3、 找近义词、i兑反义词、换词语等方法理解词语.运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以 让大体明白词语的含义.4、拆分法.词语一般是由几个字组合而成的，可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合 出词语的含义.文中,、它鬼头鬼脑看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋”的意思是狐狸偷偷摸摸地靠近梅花鹿和羚羊，这里的“鬼头 鬼脑”形容狐狸偷偷摸摸的样子.文中狐狸得意地打
9、开口袋”指狐狸沾沾自喜地打开口袋，“得意、指狐狸骗到了口袋后沾沾自喜的样子。【小题3】本题考查仿写句子的能力.仿句的方法如下：1 .仿照题中所给的例句，仿写T句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语 境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩.例句中连用了看见套住系扔回家等一系列动词，写出了老农的动作.仿照 例句，写一个用上连续动作的句子，写出某人做某事的过程.例如：小男孩灵活地跨上自行车,两只脚有力地踩着脚殴，身体 一扭一扭地奔到广场上去了.【小题4】本题考直提取信息的能力。从第二自然段的最后一句话可知.狐狸以为口袋里面有肥肉，想把口袋据为已有.结合,它鬼头鬼脑地溜过
10、来，看见梅花鹿、羚 羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的”可知答案。【小题5】本题考查理辫词句。阅读题目中给出的句子，结合句意和词意来谈谈从词语中体会到了什么.题目中的句子写出了狐狸沾沾自喜地打开口袋的样子，“得意”指沾沾自喜的样子。从狐狸的这一表现可以看出它欺骗梅花厩口 羚羊后一点都不心虚，反而引以为傲，表现了狐狸的阴险狡诈和贪恋.【小题6】本题考查文章内容的提取与概括能力.阅读文章可知，文章第二自然段讲述了老农扔下口袋后，梅花鹿和羚羊发现了口袋并争吵起来；文章第三自然段讲述了孤狸用 计把梅花鹿和羚羊骗走，自己得到了口袋；文章最后一个自然段讲述了狐狸打开口袋，
11、被马蜂董【小题7】本题考查对故事寓意的把握能力.结合内容理解，从狐狸想到妙计独吞了口袋，结果却被马蜂蛰，这个故事说明的道理是贪心的人没有好下场.14、【答案】【小题I】看星星一颗流星划过天空绽开了笑容【小题2】开心伤心IRJ/ X【小题3】C【解析】【小题I】本题考直文章内容.结合,、小刺猬坐在田填上，仰望着满天繁星可知先写了小刺猬在田填上看星星，结合一突然，一颗流星划过天空，小刺猬呜呜地 哭了起来: 有一个星星小弟弟掉下来了，他会捧痛的“可知是小刺猬因为看到一颗流星划过天空而哭了起来，结合“傻孩子， 那不是星星小弟弟掉下来了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好远，你没听见他的笑声吗？
12、”可知是小刺猬听了妈 妈的解释后脸上绽开了笑容.【小题2】本题考查人物心情.(1)结合,他还看到银河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声.小刺猬不禁扭动着身体时用舞 来”可知小刺猬此时是开心、高兴的.(2)结合,突然，一颗流星划过天空，小刺猬呜呜地哭了起来”、有一个星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的.、可知小刺猬是伤 心、难过的.(3)结合、小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容，就好像他自己也在玩滑梯一样”可知小刺猬是高兴的。【小题3】本邈考查文章内容.这是一篇童话故事。主要写了小刺猬晚上仰望星空，突然发现一颗流星划过天空，他认为星星掉下来会摔疼的.伤心地哭起 来.妈妈告诉他，这
13、是星星弟弟在玩滑梯呢.小刺猬又露出了欣喜的笑容.故事充满想象，表现了作者对星空及大自然的热 爱。结合,、傻孩子，那不是星星小弟弟掉下来了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好远，你没听见他的笑声吗？ ”可知 小刺猬相信了妈妈的话，希望星星玩得快乐.故选C。15、【答案】辨认方向 飞到哪里 可以回到原处【详解】本题主要考杳对课文的默写.,、听说蛋蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。“句子出自课文蜜蜂，课文记叙了法国昆虫学家法布 尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蚩蜂靠的是一种无法解释的本能。16、【答案】例文：开心的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气
14、洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最言欢的还是热热 闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那香软可口的棕子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的棕子，竟然还有一 段古老而又动人的来历呢！相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爰国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸿蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体.后来百姓们又想 出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的棕子有些相似了.贵阳人包的棕子，又小巧又可爱，那
15、形状就像一个个尖尖的冰激凌.每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈 妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心 挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的 富家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场.至今都好怀念过端午时教室里那用良藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们 的泪水【详解】本题为自命题作文.要求选一个节日，写节日中发生的有趣的故事.审题时要注意围绕节日
16、”选材，选择你熟悉的一个节日，体现、开心）写作 时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程 和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法， 既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题.中间：选择你熟悉的一个节日详细介绍.注意把节日写具体、写生动，写作时要合理安排材重点部分要详细写，其他部分 可略写.结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。B.旅游(lGy6u)C.院墙(yuan qiang)D.翅
17、膀(chi bang)脑袋(lao dai)火柴(huo chai)蚂蚁(may!)墙壁(qiang bi) 蜡烛(la zhu) 合拢(he long)3、下列词语中没有错别字的一组是（）A.分辨辩论辫子B.懦弱欧洲材干C.蜜蜂准确严途D.修建纤细优虑4、词语搭配全部正确的一组是（）A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨 D.有趣的桃花 5、下面加点字解释有错的一项是（）A.田中有株（树桩）B.因释其耒而守株（解释）C.冀复得兔（希望）D.身为宋国笑（讥讽）6、描绘江南水乡画面的一组词语是（）A.一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B.一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C.一池白荷一座石桥河湖遍布D.
18、一场瑞雪一树黄叶衰草连天三、非选择题7、比一比，再组词。沾（）娇（）付（）宁（）莫（）粘（）骄（）符（）宇（）模（）8、读句子，完成练习。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（1）我是指（）o（2）这句话运用的是 修辞手法，形象地写出了池子 的生活态度。9、把下列词语补充完整，再完成练习。翩翩起（）没精打（）无忧无（）学（）五车形态各（）（）墨纸砚（1）上面AABC式的词语是，请再写几个这种形式的词语：、（2）与神采飞扬意思相反的词语是（3）我能用划线的词语写一句话。10、读一读，按要求完成下面的句子。（1）我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。（修改病句，共有
19、2个错字，1处重复）（2）例句：李老师急得直跺脚。（照样子写句子）得 o（3）选词填空：陆续继续连续上课了，同学们 走进教室。（4）给下面的句子填上合适的标点。妈妈我的名字有什么含义吗我问妈妈（5）仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊重他人。这就是孟子里所说的 四、日积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、鱼儿。2 .在江上一诗中，作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由 组成。通过一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相
20、处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看，很美；看看，也很美。如果 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩 起舞，雪白的衣裳 o不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下
21、游过，告诉我L把语段补充完整。2 .文中加点的“冒字充分体现荷花生长时 的心情。饱胀破裂等词语略带夸张,生动形象地说明了花骨朵儿即将，让静止的画面一下子活了起来。3 .文中画线句中的挨挨挤挤能换成密密麻麻吗？为什么？4 .第2自然段最后一句中说这一池荷花是一大幅活的画，画家就是（A.叶圣陶B.大 自然）。我可以从等句子中想象出这样的画面：雪白 的 在碧绿的 之间开放，（A.五颜六色B.形态各异C.清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。5 .（选做）化身荷花以后，我在微风中,看到了,听 到了、跟我说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两 句的形式写一写。13、阅读短文，完成练习。马蜂
22、窝大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去螯（zhe）人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住 马蜂窝，用绳子紧紧系（xiji）住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊跑过来，它们（发觉 发现）了 口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道： 我先看见的，该归我。羚羊喊道：是我先看见的，该归我。它们（争论争吵）起来，谁也 不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地（跑 溜）过来，看见梅花 鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：别吵了，别吵了！我来给你们评 评理。梅花鹿和羚羊说：你很聪
23、明，一定有好办法。我们听你的。狐狸一听，高兴极了。它 眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就 比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐 狸萤得直打滚。1 .用画出文中加点字的正确读音或正确的词语。2 .联系上下文，写出下列词语的大概意思。鬼头鬼脑：得意：3 .老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去 了。仿照例句写一个用上连续动作的句子。4 .狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用在文中画出来。5
24、.狐狸得意地打开口袋。你从得意这个词中体会到什么？6 .短文先写老农用袋子套住马蜂窝系好袋口放树下，再写,然后写 ，最后写 O7 .读了短文，你明白了什么道理呢？写下来吧！14、阅读短文，完成练习。玩滑梯的小星星 小刺猬坐在田填（geng）上，仰望着满天繁星。他看到两颗小星星在一亮一亮地闪烁着，他知道那是两个星星小不点儿在聊天呢！他还看到银河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声。小刺猬不禁 扭动着身体跳起舞来。突然，一颗流星划过天空，小刺猬呜呜地哭了起来。妈妈问他为什么哭，小刺猬说：有一个星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。哦！ 妈妈笑着说， 傻孩子，那不是星星小弟弟掉下来
25、了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好远，你 没听见他的笑声吗？ 是吗？他是在玩滑梯吗？ 小刺猬挂满泪珠的脸上绽（zhan）开了笑容， 就好像他自己也在玩滑梯一样。1 .这篇短文先写了小刺猬在田填上，再写小刺猬因为看到 而哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的解释后脸上 O2 .读句子，想一想加点的部分反映了小刺猬什么样的心情，写下来。（1）小刺猬不禁扭动着身体跳起舞来。（2）小刺猬呜呜地哭了起来。 （） （3）小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容。（3 .小刺猬最后笑了，是因为（）B.小刺猬听到了星星们的笑声。D.小刺猬看到了星星在天上玩滑梯，滑得很开 心。)A.星星小弟弟好好的，并没有摔痛。C
26、.小刺猬相信了妈妈的话，希望星星玩得快 乐。六、语言综合运用15补充句子。听说蜜蜂有（）的能力，无论（）,它总是（16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。 要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析1、【答案】(1)棕红亮晶晶铺满水泥金黄排列规则歌唱(2)残败菊花傲寒斗霜君橙子【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意、棕、亮晶晶、铺满、黄、歌唱、残、菊、傲寒、霜、橙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结 构.要做到规范、正确和美观.2、【答案】B【详解】 相差
27、学韧字音的师勤.正确读准字音注意区别形近字.多音字的读音，还要注意声调.韵母的区别，平时要多读多取B，脑袋(Ldo dai) (ngodai) 4故选B.【答案】A【详解】 相养了学翎析错别领能九B,材干一才干；C,唯；腿 D.忧虑忧嬴、【答案】B【详解】本题考直词语搭配.A.八波光粼粼的，,可搭酚湖面二C,“蒙蒙的河搭配呦雨1D.八有趣的何搭酎图画、 故选B。【答案】B详解本题者直了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成A、C、D正确。B选项有误，这句话出自于守株待兔，意思是：放下种的农具天天守在翩鳍边.释：放下.6、【答案】c【详解】本题考查分类掌
28、握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不难。分析给的选项可知“一池白荷、一座石桥、河湖遍布”是江南水乡画面的一组词语。7、【答案】沾水娇气付出宁愿【详解】本题考直形近字组词题.做题时，同学们要先认清字形,沾：沾惹、沾边、沾亲、沾手、粘:粘糊、粘涩、粘带、粘缠、娇：撒娇、娇嫩、娇纵、娇美、骄:骄子、骄阳、骄横、骄慢、野E粘贴骄傲符合宇宙模样找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词. 沾光； 粘涂； 娇贵； 骄气；付：对付、付款、给付、交付、应付； 符：符号、音符、画符、相符、字符； 宁：宁可、宁死不屈、宁肯、宁愿； 宇：宇航、屋宇、玉宇、眉宇、天宇； 莫：莫非、约莫、莫名
29、、莫不、莫如； 模：模样、模板、模具、模型、模式.8、【答案】 池子 比喻 懒惰、贪圄安逸、无所事事【详解】本题考查的是句子理解. 这句话选自课文池子与河流,这是一首寓言诗，通过池子与河流的时话，表达了他们对生活、对人生不同的态度，我安闲地翳在柔软的泥土里，像贵妇人艄在麟 上一样.这句话是池子说的，因此费指的是池子. 句子把我比喻成贵妇人.从“安闲地翳法獭的泥土里何以体会到池子的生活状态：懒怪 贪图安逸和无所事事9、【答案】 舜采虑富异笔剧翩起舞彬彬有礼津津有味洋洋得意无精打采小朋友的生活总是无忧无虑的.【详解】本题考查补写词语、选词填空及仿写词语.平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字
30、的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选.翩翩起舞：形容轻快地打迪舞来.没精打采：形容不高兴，不振作.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑学富五车：意思是形容学问渊博。形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色.笔墨纸砚：是中国独有的文书工具，即文房四宝，”笔、墨、纸、现之名，起源于南北朝时期。仿写AABC形式词语，根据积累写出即可。如：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面 相觑、默默无闻等。(2)与，神采飞扬”意思相反的词语是、,无精打采)(3)根据词语意思造句：一只美丽的4鸣无忧无虑的在树上鹿藤飞舞。10、【答案】 我们要向航天员叔叔、阿姨学习.长大后为祖国
31、做贡献。妈妈累 直不起腰 陆续“，？” 仁者发人，有礼者敬人.【详解】(1)本题考查了病句附惭和修改两个错别字，分别是像，应为响；阿应为阿 Tb第氯即“祖国和“国家、任意去掉f 即可.(2)本题考查了句子仿写.先分析给出的例句和馥填写的格式，句子中都有得，得用在动词或形容词后面得”后面的内容是I卜充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形例如题目中的容老I币急，急得怎么样呢？急得直跺脚. 例：蹄斯起院去.本题考查了近义词的辨析.陆续：表示有先有后 时断时续.继续：表示持续运作翱活动，有坚持不解不停止的性施 连续：f接f ；一次连一次.陆续是不连贯的，继续是断了后再来，连续是一直不断.楣
32、S题意，上课了，同学们是，断断续续地圭进了教室, 用谁续”最合适.(4)本题考查了标点符号的运用.仔细读句子，这是i提示语位置在后的句子“妈妈，我的名字有什么含义吗？”是我说的话，所以前后要用引号，“妈妈”后 面停顿，用逗号，我的名字有什么含义吗”是个问句，后面用问号费问妈妈”是提示瓦位置在句子的最后，表示句子W了，应该用句号.(5)本题考查了名言警句的积黑 山&“仁m歙的正翻写.【答案】垂柳山溪钓竿红!靖蜓小孩戏水松树、蕾菇、雨珠是谁一声欢叫【解析】略12、【答案】【4第1】花瓣儿全还是这一朵那一朵清早飞行的快乐昨晚做的好梦【小题2】急迫.喜悦【4第”不能.“挨挨施冲不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在， 圈B这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势iWB【小题5】翩翩起舞一池的画挪在霞频鱼青蛙坐在荷叶上，告诉我清晨露珠的甘甜.