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1、2023年人教版小学英语三年级Unit 2 ColoursPart B第二课时Letts learn & Let*s do教学目标：1 .能听、说、认读 “black” “white “orange “brown” 这些新单词。2 .能运用句型“Coknn*it+颜色！”发指令将某物涂成某色。3 .能听懂指示语，并根据指示语做出相应的动作。4 .培养学生运用能力，反响能力和绘画能力。教学重点：能正确听、说、认读单词 “black”brown”while”orange” 及句型Colouril”。教学难点：black和brown的发音。教学准备：黑、白、橙、棕色蜡笔、颜色卡片、单词卡片、教学挂图
2、、教学光盘。教学过程：Step 1: Warm up(1)教师和学生Free talk,复习上一课时所学重点句型。如：T: Good afternoon, boys and girls.Ss: Good afternoon, Miss Huang.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.(2)教师让学生准备红、绿、蓝、黄四种颜色蜡笔，教师发指令，学生根据 所发的指令出示相应颜色的蜡笔。如：Show me green.(展示绿色的蜡笔)Step 2: Presentation(1)拿出各种颜色的蜡笔，用旧知识带出新知识：T: What colo
3、ur is it? Ss: Its red.T: What colour is it?Ss: It*s green.T: What colour is it? Ss:(2)拿出白色的蜡笔，引出单词white,指导学生发音，并提示“i”的发音， 学生跟读，并让学生在教室里寻找白色的物体，并用句型：Look, is while.描述 出来。(3)拿出黑色的蜡笔，引导学生说出单词“black，用口型示范“a”的发音， 学生跟读，并让学生在教室里寻找黑色的物体，并用句型：Look, its black.。(4)拿出棕色的蜡笔，并问:What colour is it? Oh, ifs brown.学生
4、跟读 Itk brown. 并找出教室里brown的物体，并用“1六brown”描述出来。(5)拿出橙色的蜡笔,并问学生：What colour?引导学生回答：Its orange.(6)教师拿出未涂色的教学挂图，并边涂熊的身体棕色边描述:Colour it brown. 然后教师找一名学生在教师指令(Colour il green/orange/while/black.)下涂色。Step 3: Consolidation and extension(1)准备不同的图片(未涂色)，每组找两个代表，一名涂色，一名运用Colour it+颜色，发指令，比一比哪个组涂得既快又好。展示不同的颜色卡片，
5、学生开火车说出颜色。(3)完成Lets do”局部的任务。展示四幅挂图，在展示每一幅图的时候， 教师模仿图片边做动作边发指令，让学生理解指令的意思；播放录音，学生一边 跟读一边做动作。(4)课堂练习：翻译。Stand up. 起立。Sit down.坐下。Turn around.转身。Touch the ground.摸地面。Step 4: Homework将L”s do局部演示给父母看。板书设计：Unit 2 ColoursPart B：Let s learn & Let s doblackStand up.whiteTouch theground.orangeSit down.brownTurn around.教学反思：本课时继续学习另外四种颜色，教师在复习旧知识的基础上自然过渡引出新 知识，并结合日常生活中的颜色来巩固说句子，使英语教学更加生活化；对于句 子“Colour it+颜色！”的学习，教师更是让学生相互合作发指令并在涂色的过程中巩固句子，提高了学生学习的积极性。