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1、幼儿园大班教案：铃儿响叮当一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识铃铛，了解铃铛的种类和用途。2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能自己制作铃铛。3. 情感目标：培养幼儿对音乐活动的热爱，体验音乐带来的快乐。二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识铃铛，了解铃铛的种类和用途。难点：培养幼儿的动手操作能力，能自己制作铃铛。三、教学准备：1. 教具准备：各种铃铛、铃鼓等音响设备。2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 认识铃铛（5分钟）：教师展示各种铃铛，让幼儿观察并说
2、出铃铛的名称，如铃鼓、小铜铃等。教师讲解铃铛的用途，如演出、装饰等。3. 制作铃铛（10分钟）：教师分发制作铃铛的材料，如铃铛配件、彩纸等，并示范制作过程。幼儿按照教师的方法，自己动手制作铃铛。4. 展示与表演（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己制作的铃铛，并可以用铃铛进行即兴表演。其他幼儿可以一起参与，共同感受音乐的魅力。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人展示自己制作的铃铛，并分享制作过程中的乐趣。2. 延伸：教师可以组织一次主题音乐会，让幼儿带上自己制作的铃铛，一起表演音乐节目，增进幼儿之间的感情。六、教学内容：1. 学习铃铛的基本节奏：让幼儿学习简单的铃铛节奏，如“X X ”（
3、强弱强弱强弱）。2. 学习铃铛的演奏技巧：让幼儿学习如何正确地摇动铃铛，以产生悦耳的声音。七、教学过程：1. 复习铃铛的基本节奏（5分钟）：2. 学习新的铃铛节奏（5分钟）：教师展示新的铃铛节奏，如“X X ”，并教授幼儿如何正确地演奏这个节奏。幼儿跟随教师的示范，练习新的节奏。3. 集体演奏（5分钟）：教师组织幼儿进行集体演奏，让幼儿在实际的演奏中运用新学的铃铛节奏。教师巡回指导，纠正幼儿的演奏姿势和节奏感。八、教学内容：1. 学习铃铛曲：铃儿响叮当。2. 学习歌曲的合唱部分，让幼儿体验合唱的乐趣。九、教学过程：1. 学习铃铛曲铃儿响叮当（5分钟）：教师播放铃儿响叮当的录音，让幼儿聆听并认识
4、这首歌曲。教师讲解歌曲的背景和意义，让幼儿了解歌曲是描述圣诞节的快乐氛围。2. 学习歌曲的合唱部分（5分钟）：教师教唱歌曲的合唱部分，让幼儿跟着教师一起唱。教师逐一指导幼儿的音准和节奏，确保合唱效果的和谐。3. 集体合唱（5分钟）：教师组织幼儿进行集体合唱，让幼儿在实际的合唱中体验音乐的乐趣。教师巡回指导，纠正幼儿的唱姿和音准。十、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、摇铃等活动的积极性。2. 教师评价幼儿在制作铃铛过程中的动手操作能力，如是否能独立完成制作任务，是否能创新设计铃铛外观等。3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对铃铛的认识程度，以及对铃儿响叮当这首歌曲的理解。
5、重点和难点解析一、教学重点：1. 重点环节一：认识铃铛。此环节是幼儿了解铃铛的基础，需要重点关注。通过观察、触摸和听声音，让幼儿对铃铛有直观的认识。2. 重点环节二：制作铃铛。培养幼儿动手操作能力，引导幼儿创新设计铃铛外观。此环节需要重点关注幼儿的制作过程，提供适当的帮助和指导。3. 重点环节三：学习铃铛节奏和演奏技巧。此环节是培养幼儿音乐节奏感和演奏技巧的关键，需要重点关注幼儿的节奏感和摇动铃铛的姿势。4. 重点环节四：学习铃铛曲铃儿响叮当并体验合唱乐趣。此环节让幼儿感受音乐的魅力，培养音乐兴趣。需要重点关注幼儿的合唱表现，指导音准和节奏。二、教学难点：1. 难点环节一：制作铃铛。幼儿在制作
6、过程中可能遇到难以粘贴、剪裁等问题，需要教师耐心引导和协助。2. 难点环节二：学习铃铛节奏和演奏技巧。幼儿可能对新的节奏和不熟悉的演奏技巧感到困惑，需要教师示范和个别指导。3. 难点环节三：合唱部分的音准和节奏。幼儿在合唱时可能出现音准不准确、节奏不一致的问题，需要教师逐一指导纠正。本教案以“幼儿园大班教案：铃儿响叮当”为主题，通过认识铃铛、制作铃铛、学习铃铛节奏和演奏技巧、学习铃铛曲铃儿响叮当等环节，培养幼儿对音乐的认知、动手操作能力和音乐节奏感。在教学过程中，重点关注幼儿在认识铃铛、制作铃铛、学习铃铛节奏和演奏技巧、学习铃铛曲并体验合唱乐趣等环节的表现，针对难点环节进行耐心引导和个别指导。通过本教案的教学，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养音乐兴趣和综合素质。