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1、2023年中考语文文言文阅读必考篇目考点总结No.l论语十二章.用7给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣.解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠愠:生气，恼怒(2)吾日三省吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎 信：诚信四十而不惑惑：迷惑，疑惑不逾矩逾：越过 矩：法度学而不思则罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(8)思而不学则殆殆：疑惑人不堪其忧堪：能忍受(10)逝者如斯夫 逝：往、离去(11)匹夫不可夺志也夺：改变(12)博学而笃志笃：坚定(13)切问而近思切：恳切Q4)富贵于我如浮云于：介词，对，对于(15)必有我师焉：于此
2、，意思是在其中1 .把下列句子翻译成现代汉语。Q)人不知而不愠，不亦君子乎？ 人家不了解我，(我)并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？(2)温 故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解与身空乏：财资缺乏（5）行拂乱其所为拂：违背 乱：扰乱（6）困于心，衡于虑，而后作 作：奋起。这里 指有所作为征于色，发于声，而后喻 发：显露、流露 喻： 了解、明白（8）出则无敌国外患者出：指在国外敌：匹敌、相当.把下列句子翻译成现代汉语。（1）故天将降大任于是人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所 以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛 苦，使他筋骨
3、劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使 他做事不顺。（2）所以动心忍性，曾益其所不能。（通过这些）使他 的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他的才干。（3）征于色， 发于声，而后喻。（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在 言谈中，才能被人们了解。（4）然后知生于忧患而死于安乐也。了 解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常 处安逸快乐之中可以使人死亡。2 .孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识，两千多年后的今 天，生于忧患，死于安乐这句名言能引起你怎样的共鸣？【示 例】要有危机意识，不要贪图享乐；磨难对人的成长具有重要作 用。No.10桃花源记（陶渊明）.划分下列
4、句子的诵读节奏。(每句标一处)武陵人/捕鱼为业(2)忘/路之远近.解释下列句子中加着重号的词语。(1)缘溪行缘：沿着，顺着渔人甚异之 异：对感到惊异(3)落英缤 纷 缤纷：繁多的样子(4)欲穷其林穷：尽(5)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切(6)屋舍俨然俨然：整齐的样子(7)有良田、美池、桑竹之属属：类(8)具答之具：详细(9)不复出焉焉：兼词，相当于于此，从这里(10)遂与外人间隔与：介词，跟，同 间隔：隔绝、不通音讯(11)便扶向路扶 沿着、顺着 向：先前的(12)诣太守诣：拜访(13)欣然规往规：打算，计划(14)寻病终寻:随即，不久(15)问今是何世何：疑问代词，相当于什么1
5、.把下列句子翻译成现代汉语。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排 排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。他们自 己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来 到这个与人世隔绝的地方，不再出去。(3)问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉 朝，更不必说魏晋了。（4）此中人语云：不足为外人道也。村 里人嘱咐他说：这里的事不值得对外边的人说啊！.（2019安顺）渔人一一为具言所闻，桃源人听了之后为什么 皆叹惋 ？桃源外的
6、世界依旧如此动乱、黑暗，桃源外的人不 能过上和平安定的生活。2 .作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括） 自然环境优美；社会安定和平；百姓生活和乐。3 .桃花源记反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。反映 了作者希望没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等， 安居乐业的社会理想。No.ll小石潭记（柳宗元）.用7标出下面句子的朗读节奏。（每句标一处）（1）潭中鱼/可 百许头其岸势/犬牙差互1 .解释下列句子中加着重号的词语。Q）水尤清冽尤：格外（2）日光下澈澈：穿透怡然不动怡然：静止不动的样子（4）俶尔远逝俶尔：忽然（5）往来翕忽翕忽：轻快迅疾的样子（6汁肖怆幽邃 悄怆：
7、凄凉 邃：深（7）乃记之 而去 乃：于是，就2 .把下列句子翻译成现代汉语。Q）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐， 随风飘拂。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约 有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。（3）日光下澈， 影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（4）潭西 南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方看去，（溪水） 像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3 .文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？ 写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心 情。4 .作者在
8、文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。 作者情感由乐变凄，作者遭贬失意来到山水中寻求解脱， 发现小石潭，看到水中景物感到高兴，但看到小石潭周围凄清的 环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心情。No.12北冥有鱼（庄子）1.解释下列句子中加着重号的词语。Q）怒而飞怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）志怪者也志：记载（3）拎扶摇而上者九万里 拉盘旋飞翔扶摇旋风（4）去以六月息息：气息，这里指风（5）亦若是则已矣是：这样（6）鹏之徙于南冥也 于：到2才巴下列句子翻译成现代汉语。Q)怒而飞，其翼若垂天之云。当 它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。(2)拎扶摇而上者九万里，去
9、以六月息者也。乘着旋风盘旋飞至九 万里的高空，凭借着六月的大风离开。(3)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真 正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？3.赏析鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了 鲸鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人 的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。击 拉等字传神、 生动，让人产生丰富的想象和联想。No.13虽有嘉着(礼记).解释下列句子中加着重号的词语。(1)虽有至道至道：最好的道理(2)然后能自反也自反：自我反思(3)虽有嘉肴 虽：连词，即使其此之谓乎之：宾语前
10、置的标志，无实义.把下列句子翻译成现代汉语。Q)是故学然后知不足，教然后知 困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的 困惑。(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。知道了 自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的不足，然后 才能勉励自己。（3）故曰：教学相长也。所以说教与学是互相推动、 互相促进的。1 .文章以弗食嘉肴开篇，有什么作用？以嘉肴喻至道， 以弗食嘉肴”来类比弗学至道不知其善的道理，引出下文 对教与学关系的论述。运用类比推理以生活中常见的事物作比， 生动形象地引出论述的问题，进而论证论点，使文章通俗易懂， 容易被人接受。No.14马说（韩愈）.解释下列句
11、子中加着重号的词语。（1）骈死于槽杨之间骈：本义为两马并驾，引申为并列（2）食之不能尽其材 材：才能、 才干鸣之而不能通其意 通：通晓（4）执策而临之临：面对1 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽 物之间，不以千里称也。也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通 马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。（2）食马者不知其能干 里而食也。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 （3）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！唉！真的没有千里马吗？ 大概是他们真不识得千里马啊！2 .(2019娄底)结合全文,说说你对成为千里马的看法。主观 因素：自己要有真本领，并且要在关键的场合大
12、胆把自己的才华 展露出来。必要时要学会毛遂自荐。客观因素：要能遇上任人 唯贤、任人唯才的好领导；领导要有伯乐的眼光，要能赏识人 才、重用人才；社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、 尊重创造的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环 境。No.15岳阳楼记(范仲淹).解释下列句子中加着重号的词语。(1)滕子京谪守巴陵郡谪守：因罪贬谪流放，出任外官越明年越：至1(3)增其旧制 制：规模予观夫巴陵胜状胜状：胜景，美景胜：美好横无际涯际涯：边际(6)朝晖夕阴晖：日光此则岳阳楼之大观也 大观：壮丽景象(8)南极潇 湘 极：至、到达(9)迁客骚人迁客：被降职到外地的官员 迁：贬谪、降职(10)连月不
13、开开：指天气放晴(11)日星隐曜曜：光芒(12)橘倾楫摧倾：倒下摧：折断(13)薄暮冥冥冥冥：昏暗(14)至若春和景明 景：日光(15)沙鸥翔集集：停息Q6)郁郁青郁郁形容草木茂盛(17)宠辱偕忘郁郁形容草木茂盛(17)宠辱偕忘偕:一起(18)把酒临风把:持、执（19）予尝求古仁人之心 求:探求（20）微斯人 微：如果没有.把下列句子翻译成现代汉语。Q）此则岳阳楼之大观也，前人之 述备矣。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（2） 览物之情，得无异乎？看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所 不同吧？（3）不以物喜，不以己悲。（他们）不因外物和自己处境的 变化而喜悲。（4）先天下之忧而忧，
14、后天下之乐而乐。在天下人忧 之前先忧，在天下人乐之后才乐。（5）微斯人，吾谁与归？如果没 有这种人，我同谁一道呢？1 .本文表现了范仲淹怎样的精神境界？围绕忧患意识、家国情 怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有 远大政治抱负、奋发有为等任意一方面回答即可。2 .有人认为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是伟人的事， 与我们普通人无关。对此，你怎么看？把国家、民族的利益摆在 首位，为祖国的前途、命运而努力，为天下人民的幸福出汗、流 血是我们每一个中国人的责任。No.16醉翁亭记（欧阳修）.解释下列句中加着重号的词。Q）望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子峰回路转回：曲折、回环有亭翼然
15、临于泉上者 临：居高面下(4)若夫日出而林霏开霏：弥漫的云气云归而岩穴暝暝：昏暗(6)野芳发而幽香芳：花(7)行者休于树于：介词，在(8)低偻提携低偻：弯腰曲背,这里指老人(9)泉香而酒洌洌：清(10)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(11)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(12)弈者胜弈：下棋(13)觥筹交错觥：酒杯 筹：酒筹(14)苍颜白发苍颜：苍老的容颜(15)颓然乎其间者颓然：倒下的样子(16)树林阴翳翳：遮盖(17)醒能述以文者以：介词，用(18)太守谓谁谓：为，是.把下列句子翻译成现代汉语。Q)醉翁之意不在酒，在乎山水之 间也。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。(2)山水之乐， 得之心而寓之酒
16、也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野花开放，有一股清幽的香味, 好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。(4)人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道 太守以游人的快乐为快乐。1 .文中作者到底都在乐些什么呢？请简要回答。山水之乐； 宴酣之乐；与民同乐。2 .文中作者反复描写乐的场景有什么作用？请简要作答。意 在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现 在作者的治理下政治清明的社会现实。No.17湖心亭看雪（张岱）.用7给下面句子划分朗诵节奏。（标一处）湖中人鸟声/俱绝1 .解释下列句子中加着重号的词。
17、（1）湖中人鸟声俱绝俱：全、都（2）余孥一小舟撑（船）（3）拥毒衣炉火拥：裹、围（4）雾淞沆扬沆砺：白汽弥漫的样子（5）湖中焉得更有此人焉得：哪能2 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）天与云与山与水，上下一白。 天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）更有痴似相公者。 还有像您一样痴的人呢！3 .（2019云南）请简要分析下面句子的表现手法及作用。湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。使 用白描手法，作者用一痕 一点 一芥 两三粒等简 练单纯的文字，寥寥几笔，不加渲染烘托地勾勒出一幅素净淡雅、 万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。4 .（2019云南
18、）文章表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要 分析。作者在天寒地冻、人鸟声俱绝的情况下仍独自前往湖心亭 看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。No.18鱼我所欲也（孟子）体会，可以凭借（这一点）做老师了。（3）学而不思则罔，思而不学 则殆。只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空 想却不读书，就会疑惑。（4）三人行，必有我师焉。几个人一起走 路，其中必定有可以做我老师的人。4.做到孔子教导的人不知而不愠，对我们处理好人际关系有 何益处？不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言 行，使之合乎道德规范。宽容对待别人，能让人际关系更和谐 融洽。No.2陋室铭（刘禹锡）.解释下列
19、句子中加着重号的词语。有仙则名名：出名，有名有龙则灵灵：神异斯是陋室斯：这（4）惟吾德馨惟：只谈笑有鸿儒鸿：大可以调素琴 调：调弄.把下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。这是简 陋的屋舍,只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）苔 痕上阶绿，草色入帘青。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了 ；草 色映入竹帘，使室内染上青色。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。说 说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。（4）孔子云：何陋 之有？孔子说：有什么简陋的呢？1 .给文中画线句子断句。（标三处）呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔 而与之/乞人不屑也.解释下面加着重号的词。（1）所恶有甚于死
20、者恶讨厌，憎恨故患有所不辟也患：祸患，灾难如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使（4）贤者能勿丧耳丧：丧失（5）蹴尔而与之蹴：踩踏（6）是亦不可以已乎已：停止（7）此之谓失其本心本心：本性。这里指人的羞恶之心（8）万钟于我何加焉焉：句末语气词【陈一源老师推荐】【陈一源老师推荐】3.将下列句子翻译成 现代汉语。Q）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不 仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。（2） 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。先前为了礼义， 宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了所认识的穷困的人感激自 己却接受了。4.此之谓失其本心中的此指代什么？万钟则不辩礼
21、义而 受之。（或：乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉，所识穷 乏者得我而为之。如用自己的话答出这个意思也可。）No.19送东阳马生序（宋濂）.解释下列句子中加着重号的词语。(1)无从致书以观致：得到(2)每假借于藏书之家假借：借(3)弗之怠怠：懈怠，放松(4)不敢稍逾约逾：超过(5)以是人多以书假余以是：因此(6)余因得遍观群书因：于是，就尝趋百里外 尝：曾经 趋：快步走从乡之先达执经叩问 叩 问：请教(9)门人弟子填其室填：挤满(10)未尝稍降辞色辞色：言辞和脸色(11)援疑质理援：引、提出 质：询问Q2)或遇其叱咄叱咄：训斥，呵责(13)不敢出一言以复 复：回答，答复。这里是辩解的意思
22、(14)俟其欣悦俟：等待Q5)媵人持汤沃灌沃：浇(16)昨然若神人烽然：光彩照人的样子(17)预君子之列预：参与(18)缀公卿之后 缀：跟随(19)父母岁有裘葛之遗 遗：给予，赠送(20) 无冻馁之患矣馁：饥饿(21)假诸人而后见也 诸：相当于之于(22)流辈甚称其贤流辈：同辈(23)生以乡人子谒余 谒：拜见(24)诋我夸际遇之盛诋：诋毁，毁谤1 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)尝趋百里外，从乡之先达执经 叩问。曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的 前辈请教。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为内心 有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(3)诋我夸际遇之盛而 骄乡人
23、者，岂知予者哉？诋毁我夸耀自己的际遇好(指得到皇帝的 赏识重用)而在同乡面前表示骄傲，是不理解我啊！2 .作者为什么要写同舍生豪华的生活？用同舍生衣着华丽的 生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志， 以苦为乐的学习态度。3 .(2019武威)本文作者是怎样劝学的？作者现身说法，首先生动 而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，之后与太学 生优越的条件加以对比，明确告诉马生，学业是否有所成就，主 要在于主观是否努力，不在条件的优劣和天资的高下。No.20曹刿论战(左传).解释下列句子中加着重号的词语。Q)齐师伐我师：军队又何间焉间：参与乃入见乃：于是，就(4)衣食所安，弗
24、敢专也 安：指安身 专：独自享有(5) 小惠未遍遍：遍及、普遍(6)必以信信：实情(7)小信未孚孚：使信服(8)神弗福也福：赐福，保佑(9)虽不能察察：明察(10)必以情情诚，诚实。这里指诚心(11)忠之属也忠：尽力做好分内的事(12)战则请从从：跟随(13)战于长勺 于：介词，在(14)齐师败绩败绩：大败(15)公将驰之 驰：驱车追赶Q6)遂逐齐师遂：于是，就(17)既克既：已经(18)一鼓作气 作：鼓起(19)三而竭竭：穷尽(20)彼竭我盈盈：充满。这里指士气正旺盛(21)难测也测：推测，估计(22)惧有伏焉 伏：埋伏(23)望其旗靡靡：倒下1 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)肉食者鄙，
25、未能远谋。当权者 目光短浅，不能深谋远虑。(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。第一 次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已 经穷尽了。2 .请你说说选文中哪些内容体现了 肉食者鄙，未能远谋。 战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣 子和神，而不是百姓。战斗中，公将鼓之 公将驰之， 充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。战后，既 克，公问其故，战胜了还不知道原因，再次暴露了其鄙。3 .曹刿的远谋体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面 简要说说。政治方面：战前三问。说明他明白政治上取信于民 是作战的先决条件，有远见。军事方面：善于观察敌情，把握 进攻和追击
26、的时机。(或：适时出击，适时追击。)No.21邹忌讽齐王纳谏(战国策)1.解释下列句子中加着重号的词语。Q)邹忌修八尺有余修：长，这里指身高(2)而形貌趺丽映丽：光艳美丽(3)窥镜,谓其妻曰窥镜：照镜子（4）徐公何能及君也何：疑问代词，怎么皆以美于徐公以：认为（6）宫妇左右莫不私王 莫：没有谁（7）能面刺寡人之过面刺：当面指责（8）能谤讥于市朝 谤：公开指责别人的过错时时而间进时时：常常，不时 间：间或、偶然（10）期年之后期年：满一年2,把下列句子翻译成现代汉语。Q）谓其妻曰：我孰与城北徐公 美？ 对他的妻子说：我与城北徐公相比，哪一个美？ （2） 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；
27、客之美我者，欲 有求于我也。我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕 我；客人认为我美，是想有求于我。（3）由此观之，王之蔽甚矣。 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。（4）令初下，群臣进谏，门 庭若市。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。3.（2019十堰）你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？ 邹忌善于进谏，给我的启示是：在生活中，在与人的交往中， 在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要 得体，晓之以理动之以情，让对方心悦诚服。威王纳谏给我的 启示：善于听取别人的意见有利于自己的成长，要虚心听取别人 的意见，要胸怀宽广。No.22出师表（诸葛亮）.解释
28、下列句子中加着重号的词语。(1)此诚危急存亡之秋也秋：时候(2)盖追先帝之殊遇追：追念(3)以光先帝遗德 光：发扬光大恢弘志士之气恢弘：发扬，扩展(5)引喻失义引喻：称引、譬喻陟罚臧否陟：提拔、晋升 臧否：赞扬和批评是以先帝简拔以遗陛下 简拔：选拔(8)悉以咨之咨：询问(9)必能裨补阙漏阙漏：缺失疏漏(10)性行淑均淑：善 均：公正、公平(11)躬耕于南阳躬：亲自(12)不求闻达于诸侯 闻达：有名望，显贵(13)先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 社会地位低微，见识短浅(14)猥自枉屈猥：辱。谦辞 枉屈：屈尊就卑(15)遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳(16)后值倾覆 倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败Q7)当奖率
29、三 军 奖：鼓励(18)庶竭弩钝庶：表示期望(19)攘除奸凶 攘除：排除，铲除(20)斟酌损益损：损害益：益处(21)则责攸之、祎、允等之慢慢：怠慢,疏忽(22)以咨诚善道诚：询问(23)临表涕零涕零：流泪，落泪.把下列句子翻译成现代汉语。Q)诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 恢弘志士之气。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留 下来的美德，发扬志士们的勇气。(2)亲贤臣，远小人，此先汉所 以兴隆也。亲近贤臣远避小人这是西汉所以能够兴盛的原因.(3) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不 希求诸侯知道我而获得显贵。（4）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大 事也。先帝深知我做事谨慎
30、，所以在临终前把国家大事托付给我 了。1 .在表中，诸葛亮回顾了对自己人生有重大影响的三件往事，它 们分别可以概括为三顾茅庐、临危受命和临崩寄大事。作者回顾 这些往事的目的是什么？（用自己的话概括作答）表达感念先帝的 知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励 刘禅。2 .陆游在感状中说：凛然出师表，一字不可删。足可见 此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细 读此文，指出作者忠陛下之忠具体表现在哪些方面。 积极献言，提出三项建议。（或提出广开言路，严明赏罚、亲贤 远佞三项建议）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或推荐 人才）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。积极
31、筹备北 伐，为兴复汉室、还于旧都做准备。统编版教材外课标篇目No.23伯牙善鼓琴（列子）1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)峨峨兮若泰山峨峨：山高耸的样子(2)洋洋兮若江河 洋洋：水流宽广的样子 (3)钟子期必得之 得力董得，知道(4)钟子期辄穷其趣 辄： 总是，就 穷：穷尽 趣：旨趣、意旨吾于何逃声哉 何： 哪里逃：使逃脱2把下列句子翻译成现代汉语。Q)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯 牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。(2)志想象犹吾心也。心志和想象 如同我的心意。3 .试分析伯牙如何善鼓琴,而钟子期又如何善听。从峨 峨兮若泰山洋洋兮若江河初为霖雨之操，更造崩山之音 等都能看出伯牙善鼓琴；从子之听
32、夫志，想象犹吾心也。 吾于何逃声哉等可看出钟子期善听。4 .本文的主旨是什么？通过钟子期对伯牙琴音所传达出的心情的准确理解，说明了 这就是志趣相投、心意相通的真正友谊。3 .文章先说斯是陋室，结尾又说何陋之有，是否自相矛 盾？请简要分析。不矛盾。因为居室环境雅，生活情趣雅，主人 品德雅，所以陋室不陋。4 .结合全文思考，文章写诸葛庐子云亭有什么作用？【示 例】作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的居室和自己 的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。No.3爱莲说（周敦颐）L解释下列句子中加着重号的词语。Q）可爱者甚蕃蕃：多予独爱莲之出淤泥而不染独：只染：沾染（污秽）（3）濯清涟而不妖
33、濯：洗 涟：水波 妖：艳丽（4）亭亭净植亭亭：耸立的样子植：竖立（5）可远观而不可亵玩焉亵：亲近而不庄重.把下列句子翻译成现代汉语。（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。（2）中通外直，不蔓 不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（莲的柄）内 部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清 芬，洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。（3）菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？对于菊的爰好，陶渊 明以后很少听到了。对于莲的爰好，像我一样的还有什么人呢？ (4)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱，应当人很多了。2 .文章题目为爱莲
34、说，为何还写了菊和牡丹？运用衬托的手 法，将莲与菊和牡丹对比，突出莲的高洁情操。3 .怎样理解莲之爰，同予者何人 ？作者感慨世上像我 一 样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地 表达了自己的人生态度。No.4河中石兽(纪时)1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)沧州南一寺临河干临：靠近山门圮于河圮：倒塌二石兽并沉焉并：一起阅十余岁阅：经过，经历竟不可得竟：终了，最后(6)尔辈不能究物理究：研究、探求(7)是非木柿 是：这(8)湮于沙上湮：埋没(9)沿河求之 沿：顺着(10)不亦颠乎颠：颠倒，错乱Q1)众服为确论服：信服 确：正确(12)转转不已已：停止Q3)遂反溯流逆上矣遂
35、：于是 溯流：逆流2把下列句子翻译成现代汉语。(1)尔辈不能究物理。是非木柿， 岂能为暴涨携之去？你们这些人不能探求事物的道理。这不是木 片，怎么能被大水带走呢？(2)沿河求之，不亦颠乎？顺流而下寻 找它们，不是颠倒了吗？(3)然则天下之事，但知其一，不知其二 者多矣，可据理臆断欤？那么天下的事，只了解其一，不了解其 二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢？3 .文章中写到了讲学家和老河兵的笑，你怎么理解其中的意 味？讲学家的笑，包含了对寺僧的嘲讽和自信；老河兵的笑是对 讲学家自恃博才的否定，也表现了老河兵的自信。4 .这个故事给了你怎样的启示？【示例】许多自然现象的发生往 往有
36、复杂的原因我们要综合分析，不能片面考虑而做主观臆断。No.5三峡(郦道元).给下面的句子断句。(标两处)自非/亭午夜分，不见/曦月1 .解释下列句子中加着重号的词语。Q)略无阙处略无：完全没有(2)自非亭午夜分 自非：如果不是亭午：正午(3)不见曦月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上陵：山陵沿溯阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上(6)不以疾也疾：快(7)则素湍绿潭 湍：急流清荣峻茂荣：茂盛良多趣味良：甚，很(10)林寒涧肃肃肃杀 凄寒Q1)属引凄异属 连接 引 延长 凄异：凄惨悲凉(12)空谷传响响：回声2 .把下列句子翻译成现代汉语。Q)自非亭午夜分，不见曦月。如 果不是在正午
37、，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。（2） 虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有 这么快。（3）清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草盛，有很多 趣味。3 .文中重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 一句 写出了三峡山的什么特点？作者这样写有何用意？写出了三峡的 山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。4 .巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。课文结尾引用渔歌有 什么好处？渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛；与第一段相照应，使人 进一步感受到三峡地区独特的地貌特征山高、岭连、狭窄、水 长；从本段看，是对前面写景的补充；从全文看，与前文或 王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵相
38、呼应；表达了作者对劳 动人民的同情。No.6答谢中书书（陶弘景）L解释下列句子中加着重号的词语。（1）答谢中书书书：书信五色交辉交辉：交相辉映四时俱备四时：四季俱：都夕阳欲颓颓：坠落沉鳞竞跃沉鳞:指水中潜游的鱼（6）未复有能与其奇者 与:参与。这里有欣赏 领悟的意思（7）实是欲界之仙都 欲界：指人间2才巴下列句子翻译成现代汉语。（1）山川之美，古来共谈。山川景 色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。（2）夕日欲颓，沉 鳞竞跃。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。（3）未复 有能与其奇者。就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3 .猿鸟乱鸣 一句中的乱字用得好，沉鳞竞跃 一句中 的竞字也
39、用得好，你能说一说好在哪里吗？ 乱和竞 两个字，一方面表现了猿鸟、沉鳞的数量之多，另一方面也描绘 出猿啼鸟鸣声音洪亮、长短各异，各类鱼儿在水中争相跃出水面 的生动画面。4 .这篇短文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉于山水 的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情。No.7记承天寺夜游（苏轼）L解释下列句子中加着重号的词语。（1）相与步于中庭相与：共同，一起（2）庭下如积水空明空明：形容水的澄澈（3）盖竹柏影也盖：大概是（4）但少闲人如吾两人者耳 但：只是.把下列句子翻译成现代汉语。Q）念无与为乐者，遂至承天寺张 怀民。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺寻找张怀民。（2）庭下如积水空
40、明，水中藻、落交横，盖竹柏影也。庭院中的月 光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、落交错其中，大概是竹子和柏 树的影子吧。（3）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样的 闲人罢了。2 .作者在记承天寺夜游中为我们描绘出一个怎样的世界？表 现了作者怎样的心境？描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似 幻的美妙境界。表现了作者自我排遣的旷达（或：虽遭贬谪依然旷 达）的心境。3 .如何理解记承天寺夜游文末闲人的含义？ 闲人既 指具有闲情雅致的人，也表现出作者复杂的心境：贬谪的悲凉、 人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。No.8富贵不能淫（孟子）.解释下列句子中加着重号的词语。（1）岂不诚大丈夫哉诚：真正，确实
41、（2）是焉得为大丈夫乎 焉：怎么，哪里以顺为正 者 顺：顺从 正：准则，标准与民由之由：遵从.把下列句子翻译成现代汉语。Q）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 他们一发怒，诸侯们就都害怕；他们安静下来，就会战争停息， 天下太平。（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（大 丈夫应该）住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置 礼，走着天下最正确的道路一一义。（3）得志，与民由之；不 得志，独行其道。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得 志的时候，独自走自己的道路。（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动 摇，威武不能使他屈服。这样的人才
42、称得上大丈夫。1 .孟子认为公孙衍、张仪不是大丈夫的原因是什么？他们以自己 的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，是极端的个人 主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸 福为理想。2 .请对比分析孟子所说的妾妇之道和大丈夫之间的不同。妾妇之道表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪 之流，只是顺从秦王的意思；大丈夫表现为富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈，其本质是对内心的仁、义、礼的坚 守，即穷则独善其身，达则兼济天下。No.9生于忧患，死于安乐（孟子）1.解释下列句子中加着重号的词语。Q）傅说举于版筑之间举：选拔、任用管夷吾举于 :狱官（3）百里奚举于市市：集市（4）空乏其