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1、教师资格证面试环节包括结构化问答（5分钟）、试讲（10分钟）、辩论（5分钟），总分值是100分。其中，试讲占分比拟高，考生需要提前20分钟进入备课室准备, 然后再用10分的时间进行试讲或演示。那么，教学设计模板如何写提前给大家整理，考生可以参考模板练习写教案。 历史课题一、教学目标知识与能力：了解背景/过程/意义。过程与方法：观察分析课本中的，培养学生.根本技能。情感态度价值观：通过介绍，充分认识.,培养探究精神和自主学习等态度。二、教学重难点重点：背景。难点：过程/意义。三、教学方法史料教学法、问答法、小组讨论法四、教学过程环节一：导入新课例如：教师在PPT上展示世界各地的数字符号，并提问学
2、生。教师顺势总结 并导入新课。（导入的方式多种多样，一般有视频导入、图片导入、故事导入、设疑导入等 等。）（可以出示相关图片、歌曲、视频、音频、诗词等;亦可以通过讲故事、讨论之前学过的内容。最终目的都是为了能够激发和引起学生对于本节课的兴趣和学 习动机，投入到本节课的学习中来。）环节二：感知背景（新授是整个试讲环节的核心，教师运用口头语言，结合各种教学方法向学生 传授知识，让学生参与到课堂当中来。历史最重要的就是讲清楚内容前因后果。 i般，政治事件，要讲清楚事件发生的背景、原因、时间、过程、结果、影响， 一般原因、过程（内容）是重点，影响是难点;经济事件，要讲清楚一种经济现象的原 因和背景，以
3、及影响;历史文化，要讲清楚文化的内容、代表人物，以及对后世的 影响。结合之前的导入，开始正式新课的教授。每讲授或说明一个知识点，都可以 引导提出一个问题，让学生通过阅读教材或教师展示的材料，让学生进行思考答 复。然后老师进行复述和评价，进而进行知识总结。以此类推，这个新授可重复 通过引导性教授、提问、学生答复、教师评价总结的方式进行。整个过程注重表 达学生的主体性，教师要表达出多元化的评价方式，知识的讲解要表达前后的逻 辑顺序，提问要具有启发性。）1（第一个需要学生学习的知识点）教师出示多媒体，小组展开讨论，同学踊跃答复。教师总结。教师追问：学生答复。教师总结并提问，学生思考。教师待学生思考发
4、言后总结到：（结合第一个知识点进行总结，可以用题本当中的原句）教师PPT出示让学生思考在教师的引导下，学生总结。学生结合自己的实际谈出各种体会。教师总结。2（第二个需要学生学习的知识点）教师先用多媒体播放视频，让学生带着的问题观看。学生举手发言。（学生观看以后举手发言，学生的答案比拟模糊，教师不急着总结，而是在幻 灯片上呈现案例。）其他同学补充答复（学生看了案例以后，现在的答案指向性更明确，更清晰。）环节三：深入过程（需要学生理解的重点）过渡：教师纠正学生的认知错误教师在PPT上展示故事请学生阅读，接着教师追问.学生答复后，教师总结。环节四：延伸影响教师展示相关史料，请学生阅读，并以历史小组为单位进行思考讨论。学生自由交流讨论，之后小组代表发言，其他小组可做补充，最后教师总结。 环节五：小结作业1 .小结：师生共同总结回忆本课所学知识。2 .作业：课下./结合本节课所学的内容谈谈感想，下节课提供 交流。（开放性，拓展性的作业）五、板书设计六、教学反思PS：本模板当中的()中的文字为解释说明，.省略号结合具体的题本来 添加相应的内容,/前后为选择内容，根据教学内容自行选择。