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1、幼儿园中班英语教案设计：WalkRunfly幼儿园中班英语教案活动设计背景1 .中班幼儿对什么都好奇，都充满了兴趣，对我们已学过的动 物单词，幼儿已掌握得很好，并且刚刚学会了颜色：yellow、red、 blueo在这样的情况下，我就设计了这堂英语课，想通过这节课，开 展幼儿口语交际能力的训练，促进他们对英语和体育相整合。听到一 些体育指令，促进听.说动各方面的协调发展。2 .遵循幼儿活动游戏化原则活动目标1 .通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动 作，初步理解儿歌2 .喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walk run fly的读音，幼儿并能自由地表
2、演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1 . Who is coming?Lets say hello（教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger , tiger, hello tiger! Cat, cat, morning cat!)2 .放录像。Now, Lets watch TV. Who is coming? ( Its a duck. Its a dog . Its a bird)What clour is the duck? (Its yellow)We can say “yellow duck . (yellow
3、 duck, yellow duck)What colour is the dog? (Its red.)We can say “red dog” . (Red dog. red dog)What colour is the bird? (Its blue)We can say “blue bird” . (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1 .中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。2 .边看录像边欣赏儿歌3 .幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中 动物的动作。Whod act as a duck?Whod act as a dog? Whod act as
4、 a bird ?lets walk . run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作lets read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck . walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1 .通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整 合，效果好。2 .通过走.跑.飞得练习，在促进幼儿动作发展的同时，幼儿已 发挥了英语交际功能，幼儿在主动活泼充满情趣的活动中，拓展了幼 儿感受英语，乐说英语，英语初步思维的途径。3 .老师在课堂上抓住了幼儿听觉灵敏，对语言有很强的模仿能 力和领悟能力的特点，对他们的口语，听说能力加大了训练，效果佳。4 .游戏是幼儿的生存方式，我通过这节课，让幼儿在游戏中自 娱自乐，模仿创造，让他们在乐中学，很好地激发幼儿学习英语的兴 趣。