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部编版小学语文二年级下册部编版小学语文二年级下册村村 居居（清）高鼎（清）高鼎鸟语花香鸟语花香春暖花开春暖花开百花争艳百花争艳春色满园春色满园学习古诗的方法：学习古诗的方法：1. 1.简单了解作者。简单了解作者。2. 2.有感情有感情 地朗读古诗。地朗读古诗。3. 3.了解古诗的大意。了解古诗的大意。4. 4.品读诗句。品读诗句。5. 5.了解诗人表达的情感。了解诗人表达的情感。整体感知：整体感知：美：美：景美景美人美人美小草小草：嫩绿、探出小脑袋嫩绿、探出小脑袋黄莺：黄莺：飞翔、鸣叫飞翔、鸣叫动态美动态美动态美动态美品读、想象品读、想象杨柳的柔和之美杨柳的柔和之美拂：拂：拟人修辞手法拟人修辞手法姿态美姿态美柔和美柔和美神韵美神韵美杨柳杨柳人美：人美：儿童放风筝的场景美！儿童放风筝的场景美！纸鸢（风筝）纸鸢（风筝）小结：小结： 景美景美：小草、黄莺、杨柳：小草、黄莺、杨柳 人美人美：儿童放风筝：儿童放风筝村居这首诗通过对小草、黄莺、杨柳、儿村居这首诗通过对小草、黄莺、杨柳、儿童放风筝的描写，呈现出一幅生机勃勃的春景童放风筝的描写，呈现出一幅生机勃勃的春景图。表达了作者对乡村美景的赞美之情及对乡图。表达了作者对乡村美景的赞美之情及对乡村生活的向往。村生活的向往。生机勃勃生机勃勃春景图春景图