《初中语文人教七年级上册（2023年新编）14 走一步.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教七年级上册（2023年新编）14 走一步.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14走一步，再走一步莫顿亨特（美）教学目标：1 .完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略适当。2 .培养阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。3 .联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点：领悟在人生道路上，遇到困难时：学会分解困难，赢得胜利的生活哲理。教学难点：1 .理解标题“走一步，再走一步”的意思。2 .学习本文“以小见大”的写作手法。教学过程一、新课导入精彩开篇词人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃呢还是迎上去 呢？今天，我们来学习美国作家莫顿亨特的文章走一步，再走一步，看看作者 是如何克服困难的。二、自学指导一一预习与交流1 .请给下面加点的字注音。灼
2、人（zhud）抽噎（ye）恍惚（huing）哄堂大笑（hong）晕眩（xuan）突兀（wi）呻吟（shQn） 参差不齐（ci）2 .根据下列意思，写出课文中相关的词语。（1）神志不清，精神不集中。（恍惚）（2） 一吸一顿地哭泣。（抽噎）（3）高耸，高低起伏的样子。（突兀）（4）形容众人一起大笑的样子。（哄堂大笑）（5）形容很不整齐或水平不一。（参差不齐）3.作者简介莫顿亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。是一位擅长写励志类文章的作 家，他的走一步，再走一步原名悬崖上的一课，被美国作家芭芭拉琳达编 撰的假如我们原谅上帝收录。三、合作与探究（一）整体感知.默读（默读要注意速度，要求4分半钟看完。
3、）.复述故事：把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，请 一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险工（二）创意阅读“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。 这样，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如 此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量。（提示：本文可以从各个人物 的角度创意阅读）L从“我”的角度：体弱、胆怯的“我”为什么要去爬悬崖？文章哪些语句体现了“我” 的孤独无助、极度恐惧？【交流点拨】体弱胆怯的“我”去爬山是因为好朋友杰里“胆小鬼”刺激了“我” 的自尊心、好胜心，于是冒险去爬悬崖。“心在瘦弱的
4、胸腔中怦怦跳动”“我回头向 下看了一眼，然后吓坏了”“这种情景让我感到反胃”“我往下看，感到阵阵晕眩； 一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转”“神 情恍惚，害怕和疲劳已经让麻木”等体现了 “我”的孤独无助、极度恐惧。1 .从父亲的角度：父亲为什么不直接把孩子抱下来？从中看出这是一位怎样的父亲？ 如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？【交流点拨】（1）这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石 架把儿子抱下来，而是让“我”通过“走一步再走一步”下山。这是为锻炼孩子的 勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只会让他更加娇气，永远都软弱无能。只 有在
5、磨炼下才能成好钢，没有磨炼的只会是锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的， 真正爱孩子的父亲。（2）母亲一直告诫“我”不要冒险。在母亲的庇护下，“我”可能变得非常懦弱。 如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经 兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我院出家门半步，不准我与杰利玩。 从此，世上多了一个废物，少了一个作家。2 .从杰里的角度：杰里算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走 了？你能揣摩一下他当时的心理吗？【交流点拨】如果我是杰里，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边 是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰里帮“我”，而杰里也不想被嘲笑，不
6、想失去 这几个玩耍的朋友。所以杰里虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。 我想，这也说明杰里低估了 “我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。 再说，他一时也帮不了 “我二天越来越黑了，见“我”没回来，杰里的良心不安了， 便告诉了 “我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰里虽然 有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。3 .从四个孩子的角度：【交流点拨】当自己的朋友遇上困难的时候，这四个孩子不仅不去拉自己的朋 友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这种做法是很不 应该的，人与人之间要互相帮助才对。（三）深层探究.从课文内容看，标题“走
7、一步，再走一步”是什么意思？【交流点拨】两层含义：一是父亲鼓励“我” 一步步走下悬崖的话；一是指把 大困难化整为零逐个击破，最终战胜困难的人生哲理。1 .我从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出提示主题的中心句。【交流点拨】中心句：不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第 一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，知道达成了自 己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。 启示：不积度步无以至千里，不积小流无以成江海；无论怎样的危险和困难，只要 把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。（四）写法探究本文采用了什么写
8、作手法？【交流点拨】本文写的是“我”在父亲的引导下，小心翼翼地走一步，再走一 步，终于战胜了陡峭的山崖这件小事，但作者却从这件小事中明白了一个深刻的道理：在困难面前不应该畏难怯步， 而要冷静地分析困难，化解困难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜，促 使困难向胜利转化。这个道理让作者受益终生。这种用亲身经历的一件小事说明道理的记叙方法是一种以小见大的 写法。四、拓展延伸L请从所学知识中找出几句关于困难与挫折的名言警句。【交流】我要扼住命运的咽喉。一一贝多芬最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。一一罗曼罗兰山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一一陆游人的生命似洪水在奔流，不
9、遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。（奥斯 特洛夫斯基）.在人的一生中，我们不可避免地会遇到许多的失败，在学习了这篇课文以后，我们 应如何去面对？【交流】例：在人生的旅途上，我们不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难， 感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要担心接下来的事情，也 不要往下看，先走好第一步”，那么什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了， 还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。板书设计走一步， 冒险：别出花样 去爬悬崖再走一步遇险：中途被弃进退两难脱险：父亲指点摆脱困境分解困难赢得胜利分解困难赢得胜利分解困难赢得胜利小悬崖：不着眼岩石一一走一步再走一步一一抵达目的（小事） 大人生：不害怕困难一一积小胜渐成大胜一一取得成功（大理）以小见大王燕2023年11月