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1、中班语言教案：三颗星星活动目标：1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。2、参与讨论，敢于表达自己的想法。活动准备：故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。活动过程：1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星 星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么 呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？我们一起来听这个故事 三颗星星就知道了。2、完整欣赏故事提问：太阳妈妈有几个孩子？叫什么？三个星星到地球上来干什么？3、分段欣赏(看图)师：三颗星星有什么本领？他们到地球上干什么去了呢？边看 图边把故事再听一遍。提问：(1)三颗星星学会了什么本领？三颗
2、星星学了本领后，太阳 妈妈怎么做的？(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的？三颗星星回到太阳妈 妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？讨论：A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？B、三颗星星能离开地球吗？（3）猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通, 我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢？（出示行 人过路灯、转弯指示灯）4、游戏：太阳妈妈和三颗星星太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做游戏。（看 三色星星的指令一起做游戏）反馈：故事吸引人，幼儿听故事的兴趣很高。但对故事的理解 不够，星星不能跟红绿灯相联系，孩子的经验只能跟路灯相联系。因 此，在理解故事时，教师重点让孩子结合图片理解故事内容，便于孩 子理解。另外，在游戏时，地上用剪字贴布置马路比用橡皮筋好，每 位幼儿给一块花片做方向盘，游戏更有情境化。