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1、2022年感恩教育活动总结 篇一：感恩活动总结 感恩教化活动总结 -让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔 “感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教化于之中，让学生感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是
2、这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类供应吃、穿、住、行，一切的一切告知我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢祖国的强大，感谢父母的哺育，感谢老师的训诲，感谢同学的帮助，感谢社会的关爱；增加爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的相识，懂得酷爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教化应当成为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。 感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、起先。因此，我校以
3、班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次确定、给父母交一份科学合理的学习安排、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教化活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。 一、感恩氛围巧创建 、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过
4、老师的窗前等。 2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心，同学们在美丽的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美妙，体会感 恩。每一个活动，每一处细微环节都充分体现了感恩与感动。 二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。学校组织三、四年级的学生给父母写一封感谢信，五、六年级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参与校内征文竞赛。同学们参加热忱高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关切父母了。有的还相识到自己教化方法上有缺欠，刚好与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与
5、学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情 （a）送父母一句温馨的祝愿；（b）给父母妈妈沏一杯茶（c）给父母过生日，赠送亲自制作的礼物。（d）给父母洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、实行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩” （a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母。 4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习，对老师应当要充溢感谢之心，做一个懂得报恩的文明人。
6、5、感谢他人的帮助之恩 学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感谢心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应当知恩图报的道理。 “感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。 感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。对于今日的广阔青少年来说，更是一种责随意识
7、、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。让学生在欢乐参加中感悟体验，学会学习和做人。 一年级杨扬给辛苦的妈妈捧来一杯热水： 一年级梁果馨为生病的爸爸喂药： 三年级学生程淑慧给老师送来药片： 二年级程心仪为老师送贺卡： 二年级帮妈妈洗脚： 五年级赵少蕊为老师献花： 篇二：春节感恩教化活动总结2022年 南洼小学春节感恩教化活动总结 在实施感恩教化的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母哺育了我们；学会感谢 老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育 我们。从感谢父母老师起先，由近及远，由 浅入深，再引导学会感谢他人
8、，感谢社会， 感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗 水、供应服务和帮助的人。 在寒假到来之时，为丰富学生的实践活 动，我校主动组织开展了“表感恩之情，过和谐春节”的感恩教化活动。现总结如下： 一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识 在实施感恩教化活动中，我校从思想 宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社 会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为 了做好教化工作，我们首先向班主任和家 长做宣扬和提出要求，班主任是教化工作 的主要力气，必需提高他们对感恩活动的 高度重视，因此，我校多次强调感恩的重 要性，要求班主任把这项活动当作德育工 作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好 协作工作，共同教化学生，帮
9、助学生树立 感恩意识。 二、开展征文活动 学生每人写一篇“亲情信”。组织学 生给父母及对自己有帮助的人写一封感恩 信。参与学校的竞赛。同学们参加的 热忱高涨，将自己的心里话用书信向父母、 亲人、挚友尽情表达。这次活动，让父母 与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。 三、布置爱心家庭作业 （a）春节当天向父母及爷爷、奶奶鞠一 个躬，说一句温馨的祝愿语；（b）给父母讲 一个快乐的故事；（c）和父母一起购买年货， 除夕当天帮父母贴春联、整理家务。（d）和 父母一起包饺子、打算 年夜饭等。（e）我 为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗 衣物等。由学生自主完成
10、，以日记的形式向 老师汇报效果。老师得到家长的反馈效果很 好。 学校通过开展系列感恩主题教化，培育 学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母 师长的哺育教育之恩，进而在全校范围内乃 至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活 动使学生学会了反思，学会了擅长发觉别人 的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感谢，进而塑造了学生的健全人格。感恩教化作为一种品质的修养，他将是我们教化工作者永恒的话题，我们要将他进行究竟。 2022-2-18 感恩教化活动记录表 篇三：小学生感恩教化活动 小学生感恩教化活动总结 盘龙区金星小学二(4)班杨爱华 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体
11、验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、挚友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的看法，这样的看法会使你消退怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?九月份我校利用几个节日活动为基点，通过绽开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。 一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教化，学校结合老师节细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关切自己的故事、说说老师耐性细致教化自己的感人
12、故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老 师”的演讲竞赛、感恩板报竞赛、自我传记竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让同学
13、们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细微环节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲惫，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。感恩教化活动得到家长的协作，家长们主动参与感恩活动，给学生赞许和激励，为学生供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯。 三、结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声恒久传达着世间美妙的情怀。音乐老师利用音乐
14、课教唱歌曲感恩的心以及感恩的心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参加，班班有歌声。 四活动扎实，效果显著。 感恩教化月活动，使同学们更深刻地相识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心， 便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情
15、化作实际行动。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意暖和社会,用自己的奉献美化环境,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提示，也总有人把它们刚好关掉。 关爱是一句，我们每天传唱;关爱是一项活动，我们主动参加;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们四周奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你四周的人和自己，多做一点，再多一点?假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、暖和而美妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页