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1、2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫1活动目标：1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。3、积极的投入到活动中，体验活动的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：小青蛙的胸饰活动重难点：重点：学习歌表演难点：跟着音乐做动作活动过程：一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲小青蛙1、根据教师的提问，胸饰的暗示创编歌词。2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作。3、集体模仿反馈的动作。1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈
2、一起随着音乐做 律动愉快地进教室。2、发声练习：12|34|565|5432|1-： |我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1、复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声 音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、教师示范青蛙捉害虫动作要领。1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子, 轻轻跳过去捉害虫。4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、游戏：小青蛙捉害虫1）教师讲解游戏规则。2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始，
3、幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农 田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫 的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。二、探索用动作表现小青蛙捉害虫1、说出青蛙的本领，并模仿小青蛙捉害虫。2、根据老师的体态的暗示，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害 虫的动作。3、在池塘里，有节奏的捕捉害虫，体验捉虫带来的快乐。三、完整的进行表演1、在池塘边和老师的暗示下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔 细听害虫的声音以及捉害虫的情景。2、完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。活动反思：
4、此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此, 教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计 充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫2活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备:1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：（-）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做 律动愉快地进教室。2、发声练习：12|34|565|543
5、2|1-： | |我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1、复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领。1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子, 轻轻跳过去捉害虫。4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、游戏：“小青蛙捉害虫”1）教师讲解游戏规则。2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始，幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”， 唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，
6、蹲下来，做捉虫准备。当教师说“轻轻 跳过去捉害虫”小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近“害虫”跳跃，捉住“害虫”, 假装吞食。（三）结束部分教师小结，做律动“小青蛙”离开教室。2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫3活动目标：1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。2、初步了解青蛙的生长过程。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。重点、难点：重点：培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。难点：初步了解青蛙的生长过程。活动准备：1、硬纸板做的荷叶人手一份2、磁带（轻松的音乐）、录音机3、报纸卷成的小虫若干4、篮子两个、平衡板两块教师行为：1、学习跳
7、的本领。2、捉害虫。情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里 有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一 次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直， 眼看前方，千万别掉到河里去了。小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多。幼儿活动老师巡回指导。3、吃虫子（热身运动）围坐在荷叶上数虫子。表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起
8、来吃虫子吧。先 把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴 巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。小青蛙收拾东西回家了。我们把剩下 的虫子拿回家再吃吧。活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发 展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼 儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充 分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的 蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备
9、活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不 足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青 蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练 习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫, 请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异 性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动 中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了整个活动比较符合孩子 们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合
10、力消灭害虫的团结协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身 体，掌握了技能。本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味, 把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。不足：1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。2、语言不够童趣化。3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫4活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁 带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生
11、活习性。活动过程：活动目标：1 .粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。2 .学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。3 .在熟练歌曲的基础上替换歌词活动准备：1 .春天的背景图一幅。2 .小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片活动过程：一、复习律动小鸟飞幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室二、练声小动物醒来了1 .出示春天的背景图春天天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在 哪呢？我们来找找看。2 .教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物 醒来的时候做了哪些动作。三、学唱歌曲小青蛙捉害虫1 .出示小青蛙指偶，激发学习
12、兴趣，池塘里真热闹，是谁在叫？（教师学小 青蛙叫）小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要 的事？小朋友自由讨论2 .教师无琴声伴奏演唱，幼儿欣赏歌曲一遍小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。3 .师和幼儿有节奏地朗诵歌词4 .幼儿跟着琴声轻轻地唱5 .用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作1 .集体在座位上边唱边做动作2 .创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作3.个别、集体进行歌曲表演五、替换歌词演唱将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等教学反思：本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出 了小青蛙捉害虫，并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编，用其他数 量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分 思考、讨论，总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的 方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少，生硬， 形式太单调2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫5活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁 带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：（一）开始部分