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1、2022-2023学年四年级下册综合实践活动巧手做风筝（教案）一、教学目标1 .了解风筝的历史、分类和制作材料。2 .掌握制作风筝的基本步骤和方法。3 .提高学生的动手能力和创新思维。二、教学准备1 .教师准备： 已经制好的几个风筝模型 刀、纸、胶水、彩带等材料 用于展示的PPT或图片素材2 .学生准备：书包风筝制作材料（纸、木棒、线等）三、教学过程1 .导入（5分钟）教师在教室里撒一些小纸片，要求学生拾取，然后请学生把拾取的纸片展示给 大家，询问学生这些纸片有什么相似点，引出风筝这个话题。2 .讲解风筝的历史和分类（15分钟）教师通过PPT或图片素材，讲解风筝的历史和分类。让同学们认识到风筝
2、源自 中国，发展了几千年并被世界各地接受和使用。同时也让同学们了解到各种不同款 式的风筝，不同的风筝有不同的分类方法：形状、制作工艺、用途等。3 .制作风筝（60分钟）1 .教师现场演示制作风筝的基本步骤，例如：- 制作风筝的框架：使用木棒制作成框架的形状，再使用麻丝等材料绑扎而成。- 制作风筝的蒙皮：使用纸、布、塑料薄膜等材料制作成风筝的蒙皮，并与框 架绑扎而成。- 装饰风筝：使用彩带等材料装饰风筝。2 .学生自行制作。教师提供必要的帮助，指导学生在制作过程中遇到的问题和 难点。4 .体验风筝飞行（20分钟）制作完成后，让同学们在空旷的场地内试飞风筝。让他们感受到自己做的风筝 成功起飞后的快乐。5 .效果展示（20分钟）教师安排同学们展示自己精心制作的风筝，并让同学们分享自己在制作过程中 的感受和体会。四、教学反思在教学过程中，学生的参与度非常高，制作的风筝也较为成功，让学生在动手 中积累了一些经验。但是教师也发现有些学生在制作过程中有些困难，因此以后在 教学中应该更加关注学生的实际需求，为他们提供更好的帮助和指导。同时，在展 示过程中，也要多鼓励学生积极分享自己的创意、体会和感受。