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1、小班科学教案有趣的肥皂教学目标：1. 让学生了解肥皂的基本特性，知道肥皂的作用。2. 培养学生动手操作的能力，提高观察力、想象力及创造力。3. 培养学生善于思考、积极探索的科学精神。教学准备：1. 每人一份实验材料（肥皂、水、杯子、颜料等）。2. 实验操作模板。3. 教学课件。教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一颗“魔法肥皂”，引起学生对肥皂的好奇心，激发学生的学习兴趣。2. 学生自由发表对肥皂的了解和看法。二、基本特性（5分钟）1. 教师向学生介绍肥皂的基本特性，如：颜色、形状、气味等。2. 学生通过观察、触摸、闻等感官体验，了解肥皂的特性。三、实验操作（10分钟）1. 教
2、师引导学生进行实验操作，将肥皂放入水中，观察肥皂的溶解现象。2. 学生动手操作，观察肥皂在不同水温下的溶解情况，并记录实验结果。四、探索与发现（5分钟）1. 教师引导学生进行探索，思考为什么肥皂会溶解，为什么肥皂水会有泡沫。2. 学生发表自己的看法，教师进行点评和解答。2. 学生分享自己的感受和体验，教师进行点评和鼓励。教学评价：1. 观察学生在实验操作中的表现，了解学生的动手能力和观察力。2. 关注学生在探索与发现环节的思维过程，了解学生的思考能力和创造力。3. 搜集学生的实验报告，评估学生对本次活动的理解和掌握程度。六、深入学习（10分钟）1. 教师通过课件介绍肥皂的历史和制作过程，帮助学
3、生更深入地了解肥皂。2. 学生观看课件，提问解答。七、创意制作（15分钟）1. 教师展示各种创意肥皂作品，如动物形状、水果形状等，激发学生的创造力。2. 学生动手制作自己的创意肥皂，可以自由选择形状、颜色等。八、作品展示（5分钟）1. 学生将自己的创意肥皂作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。2. 教师点评学生作品，给予鼓励和指导。九、环保教育（5分钟）1. 教师引导学生思考肥皂的使用对环境的影响，如：浪费水、产生污水等。2. 学生讨论如何节约使用肥皂，减少对环境的影响。2. 学生分享自己的感受和体验，教师进行点评和鼓励。教学评价：1. 观察学生在创意制作环节的表现，了解学生的想象力和动手能力
4、。2. 关注学生在环保教育环节的思考，评估学生的环保意识和责任感。3. 搜集学生的作品和反思报告，评估学生对本次活动的理解和掌握程度。重点和难点解析一、导入环节重点关注学生对肥皂的已有认知和兴趣点。此环节中，教师需要通过趣味性的展示和生动的语言，激发学生的探究欲望，为后续活动的展开奠定基础。二、基本特性环节重点关注学生对肥皂特性的理解和感知。教师应引导学生通过多感官参与，深入体验肥皂的特性，为后续实验操作做准备。三、实验操作环节重点关注学生的动手操作能力和观察能力。教师需确保实验操作的安全性，引导学生细致观察肥皂在不同条件下的溶解情况，培养学生的实验操作技能。四、探索与发现环节重点关注学生的思
5、考过程和问题解决能力。教师应引导学生运用已有的知识经验，对实验现象进行解释和思考，培养学生的科学思维。六、深入学习环节重点关注学生的学习兴趣和知识拓展。教师应通过生动有趣的教学手段，引导学生深入了解肥皂的相关知识，丰富学生的科学常识。七、创意制作环节重点关注学生的创造力和审美能力。教师需提供丰富的材料和自由的空间，引导学生发挥想象，制作出具有个人特色的创意肥皂。八、作品展示环节重点关注学生的表达能力和评价能力。教师应鼓励学生自信地展示自己的作品，培养学生的审美评价能力。九、环保教育环节重点关注学生的环保意识和行动力。教师需引导学生从自身做起，关注环保，培养学生的环保素养。重点关注学生的综合运用能力和自我反思。教师应引导学生综合运用所学知识，对整个活动过程进行深入反思，提升学生的综合能力。