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1、分子和原子教学中取等量品红仪器的改进人教版九年级化学上册分子和原子教学中，教材安排了实验3-1品红在水中扩 散，要求学生观察品红在静置的水中扩散的现象。同时，在教材后续描述中，提及到“在 实验31中，如果使用的是热水，品红的扩散会更快一些:为了让这个结论更有说服力, 许多教师做了对照实验，实验的变量是水的温差，其它不变的量有水的质量（或体积）、品 红质量、品红放入水中时离液面的的高与低等等。笔者在实验中，认为“实验变量一一水温的高低”容易控制，而取用等量的品红则难以 操作。1、若用药匙的大头端一一凹进部分取品红，一是品红的用量大，浪费药品；二是药匙 的凹部装药可全满、可部分盛满，这样导致取用品
2、红用量不一致。品红用量的不一致，成为 变量，不能说明温度的高低对分子运动的影响。2、若用药匙的小头端一一长柄部分取品红，由于长柄伸入品红中的深度不同，品红留 在长柄的长度也不同，这样也就导致所取品红质量的不同。基于此，笔者对取用等量品红器皿作了如下改进。1、制作方法。用剪刀剪取两块2mmX4mm镀锌片，用铁钳夹在中间，用铁锤轻敲端部， 使镀锌片成垂直状，然后用氧焊的方法在镀锌片的外表面焊接上粗铜丝作柄/（如右图所示）。2、制作原理。固定三角形的任意两边和这两边的夹角（可以是90。）,则第三边的长（未封口部分） 也将固定，该三角形的面积（底X高+ 2）也就相应固定，三梭柱的体积也因此恒定，取用 同种粉末的质量也就相同。镀锌片外表面焊接粗铜丝，在取用粉末后重直移出时，粗铜丝部分带出的药品极少。3称量检验。用制作的两个直角镀锌片（等宽等高）分别取用品红，放置在电子秤上秤量，其误差不 大于0.02 g，符合九年级化学实验要求。4、变式处理。（1）依取用的粉末质量大小的不同，可选取不同的长、宽、高的材料，但长、宽、高得分别相同。(2)材料薄片的两边夹角可选用90。，也可以是其它相同的角度。(3)材料薄片可以是镀锌片，也可以是其它不易变形薄片。