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1、4.利用“寻宝”的游戏操练将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师 随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说：m其 他同学就一起跟他打招呼说：Hello,.5.导入到 Glad to meet you. Glad to meet you, too.的教学。教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello,m Miss Wang. Glad to meet you.卡片呈现句型，并讲解，教学Glad to meet you.和 Glad to meet you, too.让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。6、呈现课文并跟读.7、读写大小写字母AaBb先观看
2、教学课件。出示图片apple,问：“What s this? ”操练apple. 接着问：“What s the first letter?然后出示铁塔图片，让学生说 这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。指着卡片：“Big letter Axsmall letter a, Aa is for apple.2、同法教学Bb。师拿出苹果和香蕉，教授apple., banana.然后，呈现这两个单词 卡片并巩固。接着拿出一个苹果并强调an apple。在原单词前加上an。 同样教授bananao操练：当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.（玩游戏 巩固教学）表演:老师示范表演香蕉小姐和苹果小姐打招呼,导入课文.8、看课文VCD,学生做pair work,让两个两个戴头饰到教室前面来 表演Miss apple和Miss banana,完成课文第四页的对话。进行巩固性 训练。9、学唱英文歌.10、复习总结并布置家庭作业集体跟读课文；总结本课内容（你学会了什么）；鼓励学生课后运用 所学内容互相问候道别。11 Homework： 1、复习 Part A 并背诵。2、预习Part B听读5遍。3、活动手册2-3页。【板书设计工【课时反思工