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1、幼儿园大班安全教案：不跟陌生人走一、教学目标1. 让幼儿了解不跟陌生人走的重要性，提高自我保护意识。2. 培养幼儿辨别是非的能力，学会拒绝陌生人的不正当要求。3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿在面对陌生人时的应变能力。二、教学内容1. 陌生人常见的诱骗手法：给糖果、玩具、带去找宠物等。2. 面对陌生人的正确做法：不和陌生人走、拒绝陌生人的礼物、告诉老师和爸爸妈妈。3. 安全常识：不和陌生人透露家庭信息、不随意吃陌生人给的食物。三、教学重点1. 让幼儿了解不跟陌生人走的重要性。2. 教育幼儿面对陌生人的正确做法和安全常识。四、教学难点1. 教育幼儿在面对陌生人时的应变能力。2. 培养幼儿辨别是非
2、的能力。五、教学方法1. 情景模拟：通过模拟陌生人诱骗的情景，让幼儿学会正确应对。2. 游戏互动：通过游戏让幼儿学会拒绝陌生人的不正当要求。3. 讨论分享：让幼儿分享自己在生活中遇到的情况，提高应变能力。六、教学准备1. 准备一些关于陌生人的图片，用于情景模拟和讨论。2. 准备一些安全小故事，用于分享和讨论。3. 准备一些玩具和糖果，用于模拟陌生人诱骗的情景。七、教学步骤1. 引入话题：通过一张陌生人的图片，引导幼儿讨论陌生人可能带来的危险。2. 讲解陌生人常见的诱骗手法，让幼儿了解不和陌生人走的重要性。3. 进行情景模拟，让幼儿参与进来，学会正确应对陌生人的诱骗。4. 通过游戏互动，让幼儿学
3、会拒绝陌生人的不正当要求。5. 分享安全小故事，让幼儿从实例中学习到面对陌生人时的正确做法。八、课堂练习1. 设计一些关于陌生人诱骗的手法，让幼儿判断对错。2. 让幼儿自己设计一些面对陌生人的应对方法。九、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中保护自己。2. 请幼儿画一幅关于不跟陌生人走的画，并写上自己的名字。十、教学反思1. 反思本次教学活动中，幼儿对不跟陌生人走的理解程度。2. 反思教学方法是否适合幼儿，是否需要进行调整。3. 反思如何更好地与家长合作，共同提高幼儿的安全意识。重点和难点解析一、教学内容补充说明：通过实际案例和情景模拟，让幼儿了解陌生人常用的诱骗手法，如
4、给糖果、玩具等，教育幼儿面对陌生人时要保持警惕，拒绝不正当的要求。二、教学重点补充说明：通过情景模拟和游戏互动，让幼儿学会拒绝陌生人的不正当要求，提高他们在面对陌生人时的应变能力。三、教学难点补充说明：通过讨论分享和实际案例，让幼儿学会辨别陌生人的不良意图，提高他们的辨别是非能力。四、教学方法补充说明：通过情景模拟和游戏互动，让幼儿身临其境，学会正确应对陌生人的诱骗，提高他们的安全意识和应变能力。五、教学准备补充说明：准备一些关于陌生人的图片、安全小故事、玩具和糖果等教学资源，用于情景模拟、讨论和游戏互动，增强幼儿的学习兴趣和参与度。六、教学步骤补充说明：在教学过程中，通过情景模拟和游戏互动，
5、让幼儿积极参与，学会正确应对陌生人的诱骗，提高他们的安全意识和应变能力。七、课堂练习补充说明：设计一些关于陌生人诱骗手法的判断题，让幼儿独立完成，检验他们对陌生人诱骗手法的理解和掌握程度。让幼儿自己设计一些面对陌生人的应对方法，培养他们的创造力和解决问题的能力。八、作业布置补充说明：布置一些与陌生人相关的家庭作业，让幼儿与家长一起完成，加强家庭教育的作用，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。九、教学反思补充说明：通过教学反思，了解幼儿对不跟陌生人走的理解程度，反思教学方法是否适合幼儿，是否需要进行调整，以提高教学效果。本教案以幼儿园大班安全教案为主题，重点关注幼儿在面对陌生人时的安全意识和应变能力。通过情景模拟、游戏互动、讨论分享等多种教学方法，让幼儿了解陌生人常用的诱骗手法，学会正确应对陌生人的不正当要求。注重家庭教育的作用，让幼儿与家长一起参与，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在教学过程中，教师应不断反思和调整教学方法，以确保教学效果的最大化。