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1、大班语言教案：比尾巴活动目标1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看图学习朗诵儿歌。2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。活动准备课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条活动过程一、猜谜语引出课题：我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿 绿真好看。(孔雀)小朋友一猜就猜出来了，真聪明。展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿 表演一下孔雀开屏。二、(1)小朋友想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演。今天老师给小朋友带来了很多小动物，你们看：课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上小兔的尾巴：短，遇上
2、大灰狼，能很快地逃走。松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎么走路。小鸭的尾巴：扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎么走路。孔雀的尾巴：象把扇。(2)教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴象把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴象把伞.谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴象把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴象把扇。1、教师问，幼儿答。2、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。3、两组互换。(3)发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴(连线)。三、以上是我们儿歌中提到的小动物，小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗？
3、它们的尾巴是什么样的？有什么用呢？展示课件：1、鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够灵活转动，便于掌握方向。2、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作 游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴 还能控制方向。3、牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时， 尾巴竖起，起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊 子。4、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它为了 逃命，常常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴。四、让幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什么 样？有什么特征？五、小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己 的尾巴，才能给人们多做事情。下面，我们就来做一个游戏：揪尾巴。（一组小朋友当各种小 动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动 物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。）