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1、6比尾巴第二课时教案班级:课时：课型:一、学情分析比尾巴这篇课文以对话形式介绍了 6种动物尾巴的特点。全 文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满童 趣。第二课时重点引导学生结合生活经验理解课文内容，了解各种动 物尾巴的特点和作用，激发学生乐于观察身边事物的兴趣，学会善于 观察，发现事物特点。理解文中的反义词。正确朗读问句，能仿照课 文用问答的方式说话。二、教学目标1 .正确朗读问句。理解课文内容，熟读成诵。2 . 了解课文中各种动物尾巴的特点，知道尾巴的作用。三、重点难点【教学重点】正确朗读问句。练习用问答的方式说话，学会使用问句。【教学难点】学会善于观察，发现动物尾巴的特
2、点，了解不同动物。!1!教学过程第一板块【复习巩固字词过关】1 .采蘑菇：出示本课生字词，帮助学生进一步巩固字词。(方式: 教师随机点击汉字，学生认读)2 .我会写：看拼音写汉字，并组词。chW八 g _ ()()济()()ba()()ba()()第二板块【朗读课文读好问句】3 .朗读课文：学生朗读，教师正音。提示：课文分为两小节，每节“三问三答”。4 .朗读指导：出示文中的问句。(1)认识问号“？ ”(2)读法：表示疑问的词(谁、什么)要重读，最后一个字的 语调上扬，声音拉长，读出疑问的语气。5 .朗读练习：(1)朗读课文中的问句，看看谁读得最好。(2)用正确的语调和语气朗读这些问句，看看谁
3、读得最好。怀疑时：这是谁的尾巴？生气时：这是谁的尾巴？兴奋时：这是谁的尾巴？第三板块【了解特点 知识拓展】1 . 了解特点：提问“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ ”明确：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。出示猴子与兔子的图片，引导学生在观察对比中理解反义词：长短。运用：出示鹿和牛的图片，学生观察图片填空：鹿的尾巴短， 牛的尾巴.长.2 .小组交流：还有哪些动物尾巴长，哪些动物尾巴短？（学生回 答，教师补充，拓展学生视野）尾巴长：长尾鸡、老鼠、鳄鱼、马尾巴短：熊猫、藏羚羊、仓鼠3 . 了解特点：提问“谁的尾巴好像一把伞？ ”明确：“松鼠的尾巴好像一把伞。“（出示图片）提问：松鼠的尾巴还像什么呢？（给出图片，
4、激发学生的想象力）参考：鸡毛婵子 问号（?） 感叹号（!）4 . 了解特点：提问“谁的尾巴弯？ ”明确：“公鸡的尾巴弯”（出示图片，引导学生理解汉字“弯”）拓展：“弯”反义词是“直”（出示图片，帮助理解）运用：哪些事物是弯的，哪些事物是直的？5 . 了解特点：提问“谁的尾巴扁？ ”明确：“鸭子的尾巴扁”（结合图片，理解汉字“扁”）反义词拓展：扁（物体平而薄）圆（形状像圆圈或球体的）运用：出示图片，用“扁”或“圆”填空。提问：还有哪些事物是扁的，哪些事物是圆的？6 .观察理解：提问“谁的尾巴最好看？为什么？ ”明确：“孔雀的尾巴最好看”展示孔雀尾巴的图片，说说特点（即好看的原因）。参考：颜色鲜艳
5、，五彩缤纷；形状独特，像把扇子。7 .交流分享：你还知道哪些动物的尾巴是比较有特色的？说说它 们尾巴的形状。举例：鲸、孔雀鱼、袋鼠、鸵鸟等。8 .课堂点拨：动物们的尾巴各种各样，各具特色。就算是同类动 物，尾巴也会有所不同。以鸟类为例，展示各种鸟的图片，让学生感受到动物的尾巴各具 特色，促使学生乐于观察身边的事物。9 .课堂活动：教师可以根据课堂进度安排活动。（1）从课文中任选一种动物，画一画，突出它尾巴的特点。（2）任选一种动物的尾巴，只画出它的尾巴，让同学猜一猜。10 .尾巴的作用：学生回答，教师补充，再播放视频了解动物尾 巴的作用。提问：动物的尾巴都有什么用处呢?举例：(1)控制方向，还
6、能产生向前的推力(如：鱼类)。(2)支撑作用，保持身体平衡。(3)保护防御作用，如：牛尾巴驱赶蚊子，蝎子尾巴攻击敌人。(4)求偶作用，如：雄孔雀的尾巴能吸引雌性孔雀。第四板块【熟读成诵 课堂互动】1 .练习背诵：运用多种方式朗读课文，并把课文背诵下来。朗读方式：自读、赛读、同桌互读、小组“开火车”式朗读等。2 .合作挑战：给出范例，引导学生仿照课文一问一答的形式，做 问答游戏。问谁的尾巴最好看？谁的样子最可爱?谁的爪子最锋利？谁的眼睛大又圆？答孔雀的尾巴最好看 兔子的样子最可爱。 老鹰的爪子最锋利。 牛的眼睛大又圆。第五板块【师生归纳课堂小结】1.我的收获：(1)朗读疑问句时，语调上扬，声音拉
7、长，读出疑问的语气。(2)课文介绍了 6种动物尾巴的特点，各具特色。(3)不同动物的尾巴有不同的作用。(4)我的收获还有 o第六板块【随堂小测 素养提升】1 .按课文内容填空。猴子的尾巴去。 公鸡的尾巴弯。兔子的尾巴短。鸭子的尾巴扁。松鼠的尾巴好像一把伞。孑L雀的尾巴最好看。2 .选择填空。长短弯弯笔直圆圆扁扁最茎 扁扁的饼干遁的篮球笔直的小树最短弯弯的小桥3 .把下面的首儿歌补充完整。比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像大蒲扇？兔子的耳朵长。刍的耳朵短。大象的耳朵像大蒲扇。谁的耳朵画？谁的耳朵去？ 谁的耳朵听得远?猴子的耳朵圆。猫的耳朵尖。狗的耳朵听得远。第七板块【板书设计思维导图】第八板块【完成作业夯实课堂】1 .背诵课文。2 . 了解其他动物的尾巴特点及其作用。