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1、小班语言教案：去旅游活动背景：目标是能体现“自我”，培养幼儿的动手、动脑的能力，能积 极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护 它们。小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他 们在用自己的感官，获得直觉体验的基础上，才能感知和调整自己, 也就是说：活动中我们要积极地促进他们自我服务意识的发展，让他 们体验到自己是生活中的主人，活动的主人，自己有能力认识事物, 甚至改变事物。因此，丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑 问是巨大的，所以在本活动中，我们想通过创设活动场景，引导幼儿 和老师、同伴一起，在愉快的游戏过程中获得有益的经验。活动目标：1、引导幼儿在游戏
2、中积极参与，获得愉快的感受，体验与同 伴合作的乐趣。2、能充分体现自我，能在集体面前大声地讲话。3、懂得要做一个有礼貌的客人，4、懂得关心别人，热爱小动物。活动准备：1、活动场景一：18号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小 猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。2、活动场景二：各种水果、食品、蔬菜若干。3、食品袋，动物饲料若干。音乐磁带一盘。活动过程：一、教师引题。以去动物园旅游引起幼儿的兴趣1、师：今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方，请问小 朋友们想去吗？幼：想去。2、师：我们去参观动物园需要一天的时间，中午要在外面吃 喝，为了作好充分的准备工作，应该带些什么好呢？。幼儿讨论：水果（苹果、梨、柿子等）、食品（面包、饼子等）、 饮料（可口可乐、娃哈哈、雪碧等）。3、师：动物是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，关心 他们，请小朋友分组活动，给动物们也带些喜欢吃的食物。操作活动：让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如（草、竹叶、骨 头、小鱼、蔬菜、水果等）。二、准备好了，我们一起出发去动物园吧。