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1、小班艺术教案:大雨小雨我整理了关于幼儿小班艺术教案大雨小雨，希望对幼儿学 习有所帮助，仅供参考。活动目标：1 .感受和表现声音的大、小。学习用力摇和轻摇沙筒的方法， 表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。2 .根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索沙筒的不同演奏方 法。3 .在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住沙筒，使 其不发出声音。活动准备：1 .每人两个自制沙筒。2 .节奏图谱一张。活动过程：（一）教师引导幼儿回忆有关下雨的经验。1 .教师：你们见过下雨吗？大雨的声音听起来是什么样的？（引 导幼儿说出下大雨的声音是大大的，并用动作来表现。）（哗啦哗啦） 2.教师：小雨又是怎样的呢？它和大
2、雨的声音一样吗？（引导幼儿 用声音和手部动作来表现。）（滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒）（二）幼儿欣赏教 师演唱大雨小雨。2 .教师用较慢的速度清唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣。3 .教师：大雨的声音是怎样的呢？小雨的声音又是怎样的呢？4 .教师带领幼儿练习演唱大雨、小雨的声音，并请幼儿用动作 表现。5 .教师再次清唱歌曲，幼儿用动作表现下大雨、小雨的节奏。（三）教师出示沙筒，让幼儿回忆并模仿其音色。1 .教师：这是什么？教师出示沙筒，全体幼儿讲述名称。2 .教师：怎样演奏它？发出的声音像下大雨呢？怎样演奏它？ 发出的声音像小雨呢？教师带领幼儿一起空手练习摇动沙筒。3 .教师交代要求：开始四个小节和最后两小节是不演奏的，只 有在“哗啦哗啦”时才演奏。4 .教师演唱带领幼儿练习在“哗啦哗啦”处演奏沙筒。5 .同样方法学习小雨的演奏。教师交代要求：开始四个小节和最后两个小节不演奏，只有在 “滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”处轻摇沙筒。（四）教师和幼儿一起边唱歌曲边用乐器演奏。（五）分组演奏。将幼儿分成大雨组和小雨组。在教师动作的暗示下，幼儿学习准 确地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。活动延伸：1 .将沙筒等放在音乐角里，并提供音乐磁带，满足幼儿听音乐 演奏的需要。2 .开展语言活动或戏剧表演，讲述大雨小雨的故事，并用 动作表演这个故事。