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1、小班美术教案：装扮春天活动目标：1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春 天的基本特征，感受春天的美。2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集 体协作的能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带春天来了。2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、 云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、 蜜蜂）。活动过程：1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？2、欣赏歌曲春天来了并讨论：歌曲中的春天是什么样子 的。3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵 和小燕子；幼儿自选并
2、说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在 自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下 来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一 口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的 “孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离 园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：“快来看，这是我贴的春天 的花儿！”在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。附：1、延伸活动：（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。2、环境创设：（1）将室内墙饰换成“春天”。（2）利用孩子的作品装饰走廊。