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1、作文主题训练传统节日春节1 .阅读下面的材料，根据要求写作。春节，是最隆重的传统节日；过年，是最喜庆的欢聚时刻。2022年春节期间，神舟十三号 的航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在太空过年；北京承办第二十四届冬奥会，志愿者和运 动员将在赛区过年；为了防范和抗击新冠疫情，医务工作者将陪伴病人驻守岗位过年；部分 大学生将和老师同学一起留校过年；还有些不能回家的人，或许会借助科技手段在网络上与 亲人“团聚”过年2022年的春节，你想和谁一起过年？怎样过年？请将题目“2022,假如我与起过年”补充完整，并以之为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于7
2、00 字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。春节是我国最重要的传统节日之一，“回家过年”是人们普遍的心愿。但是由于疫情影 响，刚过去的这个春节，有许多人响应国家的号召，在外地过年，没有能够和老家的亲人团 聚。在外地过年，和往年相比出现了不少形式上的变化，也令不少人的心理发生了变化。其实，即使没有疫情，在这个传统佳节里，也有许多人坚守在工作岗位上，不能回家过 年。读了以上材料，你有什么联想和感悟？请写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。3 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：春节，是观察传统与现代的一扇窗。2023
3、年春节，不少人感慨：回家的人多了，年味 儿回来了。一根竹签，挑一缕饴糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖的生肖糖人；长桌排开，红 纸铺就，挥毫泼墨，一个“福”字映入眼帘材料二：根据美国加州2022年通过的一项法案，2023年中国农历新年首次成为美国加州的法定 假日。从2023年起，加州政府雇员可享有8小时的年假或补偿性休假，以庆祝中国农历新 年。材料三：2023年春节到来之际，澳大利亚标志性建筑悉尼歌剧院前上演了热闹、喜庆的醒狮表 演。当中国传统舞狮与西方建筑艺术激情碰撞，精彩的舞狮表演吸引了众多游人驻足观看、 拍照，也将澳大利亚悉尼农历新年的气氛推向高潮。请结合以上材料，选择合理的角度写一篇文章，体
4、现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。4 .阅读下面的材料，根据要求写作。春节是中华民族最隆重的传统佳节。春节期间的各种民俗活动蕴含着丰富的民族文化内 容。年俗是一种相沿成习的历史文化传承。从这种意义上讲，年俗的传承就是对群体智慧结 晶的传承。2023年是中国的兔年，刚刚病愈的小李，认为春节期间和平时一样生活，也不打算走 亲访友拜年；某学校要求家长教育孩子淡化甚至摒弃2023年春节意识，每天要合理安排， 不要打破在校学习、生活的生物钟。对此，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明
5、确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。参考答案:1 .例文：2022,假如我与谷爱凌一起过年春节将至，是万家烟火、歌舞升平之时，恰逢2022年北京冬奥会的如期凛至，在这个 红火又洁白的不同寻常的春节中，我竟有幸同谷爱陵姐姐共度佳节。这是个我早己在网络和广大媒体中未见其人而先闻其名的人物，他们戏称她为“小说女 主角”，因为她不仅样貌突出、身怀绝技，而且这个中美混血的美丽姑娘毅然加入中国队为 我国滑雪赛事增添了巨大助力。我怀着极大的钦慕与景仰之心同她见了面，并将要与之共度 佳节。如今己值大年三十，她见到我的那一刻便报以了极灿烂真挚的笑容，她的牙齿与肌肤同 雪一般
6、洁白而熠熠生辉。我同她的距离感竟于顷刻间消融。彼时的她不似滑雪视频中的全副 武装，而是身着保暖的运动服，整个人显得纤瘦却极具力量感。她用流利的中文向我说：“你 好！“使我惊诧于她异域风情的外表与如此娴熟自然的腔调间的反差，我也回报她热情高昂 的寒暄与赞美:“你真是又美又飒，不过，你为何会选择以中国运动员的身份参加冬奥会呢？ ”她笑了一笑，利落精练中竟透露出了一丝自豪”作为一个有一半血统的中国人，既然身 怀有如此长处，又为何不投身祖国来弥补这一版块的空白呢？或许我们都应有一些使命感, 这也是激励我持续前行的力量。我觉得中国更需要我，于是，我回来了！ ”她的言语中没有 浮夸的词藻，但其中的质朴真挚
7、与蕴怀着的力量却更令我的心灵感到震动。大年三十的晚宴是我的家人精心准备的，家中的灯光让整体的氛围都照出了“中国红 院子里，灯笼高高挂起，照映着我与谷爱凌姐姐洋溢的笑脸。她此时没有比赛，但仍全身心 地投入赛前日常的运动锻炼中。她找来几个滚轴与瑜伽垫开始锻炼平衡感，她上下跳跃起伏 的身姿与灵活的体态仿佛已经腾空在奥运赛场，她的脸上也不再是同我闲聊时的热情温暖, 而是在冰雪天地间造就的坚毅。她旋转着、滑动着，享受着那片属开她的赛场。我端来一碗洁白剔透的饺子，想让她休息下来时，能被这美味鲜香与温暖，冲散训练的 疲惫。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道半命题式材料作文题。材料虽选的是“过年”
8、这一耳熟能详的话题，但材料选择的重 点，显然并非我们惯常的那些话题。根据材料第二段，我们可知此次作文，我们对于过年描 写的重点，应是“和谁”“怎样”这两项内容。“和谁过年”的问题，在材料第一段中列举了一系 列对象神舟十三号的航天员、北京举办的此届冬奥会志愿者和运动员、抗击疫情的医务 工作者、留校老师和学生、网络屏幕对面的“云”亲人。这些，显然并非我们往常过年的一般 对象。这些人过年的形式也并非我们常见的吃团圆饭、守岁、拜年等一般形式，而是太空工 作、参赛或后勤服务、抗击疫情等特殊形式。试题要求我们写一篇记叙文。因此，我们可以充分结合自己的生活经验和想象，选取一种过 年方式。需要注意的是，我们最
9、好不要举自己在家守岁、到亲戚家拜年这种一般形式，而应 注意到试题给定的那一半命题中的“假如”二字，充分结合今年的一些特殊时事，表达自己想 要的某种特殊过年方式。此外，我们在叙写时，一定不能只写自己，而应做到“双主角”，即 我与他（们）在这次过年期间做了某件特殊的事。立意：1.2022,假如我与冬奥运动员谷爱凌一起过年。2.2022,假如我与抗疫医务工作者一起过年。3.2022,假如我与守林员一起过年。2 .例文：就地过年，守望年味时间摆脱了 2020,却没能彻底摆脱疫情，面对复杂多变的疫情，全国各地纷纷呼吁原 地过年，虽是原地过年，可大家的年味一点也不少。不信，你瞧，马路上来往奔波的包裹运 输
10、车，正为原地过年的人们输送着年味。原地过年也就成了“圆地过年。自从故乡小镇里有了快递网点后，妈妈隔三岔四就会给在老家的外公外婆邮寄一些物 品。起初，外公听说需要手机取件码才能取包裹时，吓得不知如何是好，外公用的手机一直 是老年机，他只会按号码和接听、拨通几个键这会多出取件码这个新事物，他连连摆手，“别 寄了，我怕是弄不好。”妈妈倒是给了外婆一个“淘汰”的智能手机，也装了微信。每回回家，我第一件事就是为 外婆解答各种微信应用的疑问，拍照、语音通话、视频通话，留言，我按先讲解再练习的方 式教学，外婆当时也好像学会了。待我回来再次验证时，她还是各种不会，到现在，她只能 用视频通话这一功能，所以，妈妈
11、寄快递时留的一律是她自己的手机号码。每次包裹到了镇 里的自取点，她就打电话给外公，外公开着他的电动三轮车，到快递点后打电话给妈妈，妈 妈和网点的老板通电话，并告诉老板取件码，然后外公就拿到了包裹，我对他们这种看起来 极其复杂的快递操作方法很不解。这么麻烦，寄的又不是多必要多好的东西，何必来回折腾？前几天，外婆给我来微信视频电话了，说是刚收到妈妈寄的买给他们的保暖鞋了，“你 外公已经穿上了，很是合适，很暖和。”隔着屏幕，我都能感受到外婆的喜悦，“这几天降温 了，穿着正好。”按外婆的话，外公最喜欢“显摆”，去镇上取包裹前，凡碰上村里的乡亲他 必先告知他要去镇里去取女儿寄给他的“爱心包裹 网点的老板
12、娘更是清楚地知道，他又是 来取城里来的包裹了。取回后，外公乂是各种“炫耀、说饼干是如何好吃，苹果又甜又香， 更有各种印着英文的保健品，这回，他穿着保暖鞋，快走遍全村了。今天收到了外公外婆寄 给我们的大大的纸板箱，里面是各种新鲜的蔬菜，碧绿的青菜，甜丝丝的胡萝卜，土豆、芋 芳、年糕，还有外婆自家养的大大的鸡和鹅，和外婆自己制作的糟鸭，开箱的那一刻，我看 到的尽是浓浓的年味。那醉人的糟鸭，更是醉香到了骨子里。外婆每年春天会养上几只小鸡, 小鸭和小鹅，平时，她远程投喂我们鸡蛋、鸭蛋，过年时，我最盼望的就是吃上外婆养的香 喷喷的鸡肉，蔬菜呢，那是城市菜市场里无法找寻到的新鲜，“自家种的就是味道好！ ”
13、快递，圆梦了相隔两地的亲人们，忘却了时空的距离。我们给对方寄的物品，并不一定 是真正的所需之物。我们邮寄的正是一份份沉甸甸的祝福、期盼和深情。今年我们“圆”地过 年，待疫情过去，明年我们团圆过年。【详解】本题考查学生的写作能力。【要点】抓住材料中重点语句“在外地过年，和往年相比出现了不少形式上的变化，也令不 少人的心理发生了变化”，分析就地过节带来的不同感受；“其实，即使没有疫情，在这个传 统佳节里，也有许多人坚守在工作岗位上，不能回家过年”，分析坚守岗位的责任意识等。【审题】这是一篇结合时事的新材料作文，具有相当大的开放性，审题难度不大，每个人都 或有亲身经历，或有相关见闻，所以应该有话可说
14、。材料分为两部分，第二段是第一段的拓 展和延伸，意在引导考生拓展思路，换位思考，深化主题。可以写记叙文，记叙自己、家人、 他人在外地过年的情况，反映这个春节形式上或心理上的“变”与“不变”。材料出现两次转折, 一次是“但是”，一次是“其实这种逻辑关系的变化，暗示了命题人的意图，暗示了写作重 点在转折之后：异地过年、坚守岗位。异地过年，主要写“形式与心理”的变化。坚守岗位， 主要写意义、价值、精神。异地过年与坚守岗位，以“坚守岗位”为主。也可以写议论文，异地过年，包括两种情形：有疫情，不能回家过年；没有疫情，坚守工作 岗位。异地过年，坚守岗位，这两个方面是作文的重点、着力点。文章应该着力分析讨论
15、“为 什么”“会怎样”（原因与效果）。阐述“就地过年的必要性”传承和发扬节日文化”“舍小家，为 大家”“责任在，不还乡”等。【立意】L异地过年，守望真爱。2异地过年，守望相助。3异地过年，守望年味。4.坚守岗位，无私奉献。【素材】L在各种问题都还没有完全解决的情况下，贸然回乡也许并不是最好的选择。我们 回去，是为了带给家人温暖。谁也不期望在悲伤中过年，谁也不希望看到身边的亲人们受到 病魔的折磨。为此，我们在此倡议。春节期间，就地过年！不聚集，不摆席。努力做好个人 防护，保证自己的健康，保护家人的安全！春节，是我们互相祝福的节日，互相问候，互相 祝福接下来的一年能过的更好。当今，信息的发展已经到
16、让我们能在远隔千里的距离下依旧 能畅通无阻的交流，我们一样可以互相交流，互相嘘寒问暖。生活不是一成不变的道路，我 们可以选择的更加安全、方便的方式，保护我们自己，也是保护了整个家庭！这才能在这样 特殊的时期，发挥出春节真正的意义！2 .和家人团聚的机会是有很多的，但今年的情况是很不一样的，若是今年大家都能够做到就 地过年的话，明年是一定会迎来好的转机的。我们不为自己想想，也应该要为那些基层工作 者着想，他们工作已经是很辛苦了，我们不应该去增加他们工作的负担。我们能够做的很少, 但我们也是能够为了社会的安全做出一些努力的。在这个时候希望所有人都能够配合工作, 接受就地过年的建议。3 .春节回家过
17、年一直都是我们国家的传统，不管身处何地，在过年的时候都会回到家乡，回 到父母在的地方。也许有些工作所在地离家比较远的人一年也只回这么一趟家，一年也就见 父母一次。我知道回家过年的意义是很大的，但今年的情况大家也都知道，我们提倡就地过 年，这不仅是为了你们自己的身体健康着想，也是为了家人和我们所有人着想。你不知道你 在回家的路上遇见的是哪里的人，他们又从哪里来。所以为了避免危险的发生，我们提倡今 年各家各户都就地过年。4 .略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。我们的节日走出了国门，既是国人带给异国的影响，也是我们的节日文化魅力所致。三则材 料从不同角度关涉了春节这一
18、主题，需要我们深入思考，选取合理的角度，确立同一的主题, 融合三则材料的信息，进行有序的表达。我们可以从春节文化所蕴含的精神出发，论述中外庆祝春节的活动存在的差别，在形与质的 论述中，突出春节聚合亲情的本质。也可以用海外的国人通过春节所传达的故国之思，来凸 显春节对于国人的意义：无论在哪里，春节己融入我们的精神DNA。从祈福角度，表现中 国文化中注重的吉祥，我们的春节文化，我们的舞狮文化，以其独有的魅力感染着每一个人。 从加州把春节定为法定假日，可以看出华人的影响力，他们用自己的勤劳勇敢赢得了他人的 尊重，也从侧面体现出了中国日益提高的国际影响力，以及中国文化的魅力。考生可根据以 上主题，对三
19、则材料进行有所侧重的描述，进而做到详略得宜、重点突出。写作时，可采用递进式的论证结构，从春节的文化内涵，春节的独特价值，新时代该如何正 确对待传统节日等角度展开具体论证。在论述“春节的独特价值”时，可以从连接情感，增强 凝聚力，传播文化，增强文化软实力等角度展开具体论证，使文章更有深度。在论述“新时 代该如何正确对待传统节日”时，可以从不同角度切入辩证分析，如新时代应传承春节等传 统文化，深入挖掘其中的有益成分，为我所用；新时代应大力宣传春节等传统文化，推动文 化“走出去、促进文化交融，增强国际影响力等。立意：1.在年味中感受春节的文化魅力。2,感悟新春习俗，传承传统文化。3 .于文化交融碰撞
20、中听回响。4 .例文：传承老文化，享受新生活春节文化传承久，现代生活异彩呈。生活是条河流，我们无时不在迎接新的河水，我们 无往不在河流之中。小李和学校，都意识到了自己活在当下，活在新的时代，但却忽略了， 这还是那条古老的河。怎么度过春节？春节文化其来有自，我们要传承老文化；新的生活日新月异，我们也要 享受当下。春节，是如此传承久远，它是历史文化的凝聚；也是如此的崭新，每个时代都会赋予它 新的内涵。在当代，春节，它仍然是一个承载着历史、凝聚着众人智慧的除旧布新、凝聚人 心、交流情感、寄寓希望的传统佳节。它承载着文化，也维系着文化，这是它的文化属性。 同时，它也成了一个假期，在这个假期中，人们从奔
21、波忙碌中、从喧嚣嘈杂中、从人事纠葛 中，抽出身来，去陪伴家人，修养身心，舔舐伤口，独享安宁。它给人提供一段闲暇，给人 提供一个享受生活的机会，这是它的假日属性。如何度过春节？既要突出其文化性，又不能忽略其假期性。材料中小李，因为病体初愈, 在家修养身心，享受自己的假期时光，这是可以理解的。但是，整个春节都闭门索居，还是 让人感觉到缺了点什么。毕竟，春节是个团员的佳节，所谓年的味，不就是在浓浓的人情味 吗？而学校的做法，就过于功利化了。打着维持生物钟、重视学习的旗号，既摒弃了春节文 化，又剥夺了学生必要的休憩之机，做法实在极端。节日不可放纵是不错，但在急匆匆地赶 路时，总要有一个喘息之机,去做些
22、“无用”的事吧？如此功利，怎能培养出雍容大度的学子？所以，面对春节，我们当然要重视它的“年味”。中国的传统文化，是中华民族的魂魄。 中国的传统文化，正是在这一个个老节日、一件件老物件、一栋栋老建筑、一本本老书籍中 流淌着，千江有水千江月，每一条江流都映着明月，每一个节日、物件、建筑、书籍都映着、 承载着文化。我们能摒弃春节，就能摒弃元宵节、端午节，就能摒弃秦砖汉瓦、唐诗宋词， 届时，千江都枯月影何在？面对春节，享受生活的新理念也应该被接受。它毕竟是假期。传承文化，但并不意味着 拘泥于旧形式而压抑新的时代的新需求。交流情感的确必须，迎来送往有时的确累心；浓浓 年味的确值得留恋，但繁文缗节大可不必
23、。何不留一点时间空间给忙碌的当代人，让他们享 受宁静、舒适、惬意的慢生活？生活在新的时代的当代人，我们要在保证年味的“汁浓汤浓” 的同时，给春节这道大餐，增加新时代的色香味，把春节过得舒心、称心、赏心、休心。如何度过春节假期？春节是一场传统文化的盛宴，我们要用新时代的炊具、餐具，去烹 制，去品尝。但愿我们过出年味，传承优秀丰富的老文化；但愿我们过出新风采，享受惬意安闲的新 生活。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共两段。第一段强调的是，作为中华民族最隆重的传统佳节的春节，内容丰富，传承久 远，能体现群体智慧。这突出了年俗文化的重要意义。第二段则指出，有些人因为
24、各种原因, 淡化了春节意识。有的为了追求一种相对平和安静的生活，有的为了追求工作、学习的高效 率。综合看来，命题人是引导学生思考，在社会和生活也已发生巨变的当代，我们应该以怎样的 态度对待春节年俗文化、怎样欢度春节。春节年俗活动，内容繁多，形式多样，传承着历史, 凝聚着群体智慧，理应得到传承、保护；但是社会生活日新月异，人们的生活理念也相应更 新变化，对如何度过春节、如何看待春节民俗，必然也会产生新认识，选择新方式，这是可 以理解的。在当代，相对于普通的日子，春节至少具有两个属性：一是它具有文化属性。它是个传统节 日，是传统文化的载体，欢度春节是一个弘扬传统文化的机会；二是它具有假日属性。它是
25、 个假期，是一个人们放松身心、修复身心的机会。具体怎么度过春节，正确的做法是从这两 个属性出发，既照顾它的文化属性，又照顾到它的假日属性。这样看来，小李的做法，是把 春节当作一个休养身心的机会，可以理解，但对春节的文化属性，有所忽略。学校的做法, 则过于激进，虽然强调假期期间合理安排作息时间是对的，但整体上，既忽略了春节的文化 属性，又无视他的假日属性，归根结底，这是功利主义过于强烈造成的。写作时，虽然是面对现实问题，但若想写得深刻，在分析问题的时候还是要具有思辨性。文 章可以采取“引议联结”的结构，由材料入手，提出问题：怎样度过春节更好。然后，结合材 料中的事例，进行分析论述。在此过程中，可以把春节这个传统节日放在当下的时代背景中, 分析其所具备的两个属性：文化属性、节日属性。接下来强调，我们选择欢度春节的方式时, 对这两种属性中的某一种，可以有所侧重，但不可偏废，应该兼顾。然后，我们还可以由对 怎样欢度春节的思考，拓展到传统节日上去。立意：1 .欢度春节，传承文化。2 .告别春节旧规矩，享受假日慢生活。3 .沐浴传统的馨香，享受现代的惬意。