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1、幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸第一章：神奇的面巾纸一、教学目标：1. 认识面巾纸的外观和用途。2. 学会用面巾纸进行简单的清洁和擦拭。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。二、教学内容：1. 面巾纸的外观：颜色、图案、质地等。2. 面巾纸的用途：清洁、擦拭、护肤等。3. 面巾纸的神奇性质：吸水性、柔软性等。三、教学活动：1. 观察面巾纸：让幼儿观察面巾纸的颜色、图案、质地等，引导幼儿用词语描述。2. 体验面巾纸的用途：让幼儿用面巾纸进行简单的清洁和擦拭，培养幼儿的动手能力。3. 探索面巾纸的神奇性质：让幼儿观察面巾纸的吸水性和柔软性，进行实验验证。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾纸的认知和描
2、述能力。2. 观察幼儿在使用面巾纸时的动手能力。3. 观察幼儿对面巾纸神奇性质的探索和理解。第二章：面巾纸的清洁能力一、教学目标：1. 学会用面巾纸清洁物品。2. 培养幼儿的卫生意识和动手能力。二、教学内容：1. 面巾纸的清洁原理：吸水性、柔软性。2. 清洁物品的选择：桌面、玩具等。3. 清洁方法的指导：擦拭、轻拍等。三、教学活动：1. 观察面巾纸的清洁原理：让幼儿观察面巾纸的吸水性和柔软性，进行实验验证。2. 实践清洁物品：让幼儿用面巾纸清洁桌面、玩具等物品，培养幼儿的动手能力。3. 交流清洁方法：让幼儿分享自己清洁物品的方法和经验，培养幼儿的语言表达能力。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾
3、纸清洁原理的理解和应用。2. 观察幼儿在清洁物品时的动手能力和卫生意识。3. 观察幼儿在交流清洁方法时的语言表达能力。第三章：面巾纸的创意运用一、教学目标：1. 学会用面巾纸进行创意制作。2. 培养幼儿的创造力和想象力。二、教学内容：1. 面巾纸的创意制作：绘画、手工制作等。2. 创意材料的选择：水彩笔、剪刀、胶水等。3. 创意制作的指导：观察、想象、创作。三、教学活动：1. 观察面巾纸的质地和特点：让幼儿观察面巾纸的质地和特点，引导幼儿用词语描述。2. 创意绘画：让幼儿用面巾纸和水彩笔进行创意绘画，培养幼儿的创造力和想象力。3. 手工制作：让幼儿用剪刀和胶水将面巾纸制作成各种创意作品，如贺卡
4、、花束等。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾纸质地的理解和描述能力。2. 观察幼儿在创意绘画和手工制作时的创造力和想象力。3. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和合作意识。第四章：面巾纸的环保意识一、教学目标：1. 了解面巾纸的环保意义。2. 培养幼儿的环保意识和节约习惯。二、教学内容：1. 面巾纸的环保意义：可降解、减少污染等。2. 节约使用面巾纸的方法：合理使用、重复使用等。3. 环保意识的培养：垃圾分类、减少浪费等。三、教学活动：1. 了解面巾纸的环保意义：让幼儿了解面巾纸可降解、减少污染等特点，进行实验验证。2. 学习节约使用面巾纸的方法：让幼儿学习合理使用、重复使用面巾纸的方法，培养幼
5、儿的节约习惯。3. 培养环保意识：让幼儿参与垃圾分类、减少浪费等活动，培养幼儿的环保意识。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾纸环保意义的理解和认识。2. 观察幼儿在节约使用面巾纸时的行为和习惯。3. 观察幼儿在环保活动中的参与意识和行动力。第五章：面巾纸的感恩之情一、教学第六章：面巾纸的感恩之情一、教学目标：1. 培养幼儿感恩的情感。2. 学会用面巾纸表达对他人的关爱。二、教学内容：1. 面巾纸的关爱意义：表达感谢、关心等。2. 感恩情感的培养：感谢他人的帮助、关心他人的需要。3. 表达感恩的方式：用面巾纸制作感谢卡片、擦拭他人的汗水等。三、教学活动：1. 讨论面巾纸的关爱意义：让幼儿讨论如何
6、用面巾纸表达感谢和关心，引导幼儿用词语描述。2. 制作感谢卡片：让幼儿用面巾纸制作感谢卡片，写上对他人表示感谢的话语，培养幼儿的动手能力和感恩情感。3. 表达感恩：让幼儿将感谢卡片送给帮助过自己的人，如老师、父母、朋友等，培养幼儿的感恩意识。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾纸关爱意义的理解和描述能力。2. 观察幼儿在制作感谢卡片时的动手能力和创意表现。3. 观察幼儿在表达感恩时的情感态度和行为举止。第七章：面巾纸的科学探索一、教学目标：1. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。2. 学习面巾纸的科学性质和原理。二、教学内容：1. 面巾纸的科学性质：吸水性、柔软性、溶解性等。2. 科学探索的方法：观
7、察、实验、提问等。3. 面巾纸的溶解实验：观察面巾纸在水中溶解的现象。三、教学活动：1. 观察面巾纸的科学性质：让幼儿观察面巾纸的吸水性和柔软性，进行实验验证。2. 进行溶解实验：让幼儿观察面巾纸在水中溶解的现象，培养幼儿的观察和实验能力。3. 科学探索讨论：让幼儿提问和解答关于面巾纸的科学问题，培养幼儿的科学思维和探索精神。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾纸科学性质的理解和描述能力。2. 观察幼儿在溶解实验中的观察和实验能力。3. 观察幼儿在科学探索讨论中的提问和解答能力。第八章：面巾纸的创意游戏一、教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。2. 学会用面巾纸进行创意游戏。二、教学内容：1
8、. 面巾纸的创意游戏：角色扮演、拼图游戏等。2. 创意游戏的方法：观察、想象、创作等。3. 面巾纸拼图游戏：使用不同颜色和图案的面巾纸进行拼图创作。三、教学活动：1. 观察面巾纸的质地和特点：让幼儿观察面巾纸的质地和特点，引导幼儿用词语描述。2. 角色扮演游戏：让幼儿使用面巾纸作为道具进行角色扮演，培养幼儿的创造力和想象力。3. 面巾纸拼图游戏：让幼儿使用不同颜色和图案的面巾纸进行拼图创作，培养幼儿的观察和动手能力。四、教学评价：1. 观察幼儿对面巾纸质地特点的理解和描述能力。2. 观察幼儿在角色扮演游戏中的创造力和想象力。3. 观察幼儿在面巾纸拼图游戏中的观察和动手能力。第九章：面巾纸的环保
9、手工一、教学目标：1. 培养幼儿的环保意识和手工技能。2. 学会用废旧面巾纸制作手工艺品。二、教学内容：1. 废旧面巾纸的环保意义：减少浪费、再利用等。2. 手工技能的培养：剪裁、粘贴、编织等。3. 环保手工制作：利用废旧面巾纸制作手工艺品，如纸花、纸飞机等。三、教学活动：1. 了解废旧面巾纸的环保意义：让幼儿了解废旧面巾纸的再利用和减少浪费的重要性。2. 学习手工技能：让幼儿学习剪裁、粘贴、编织等手工技能，培养幼儿的动手能力。3. 环保手工制作：让幼儿利用废旧面巾纸制作手工艺品，培养幼儿的创造力和环保意识。四、教学评价：1. 观察幼儿对废旧面巾纸环保意义的理解和认识。2. 观察幼儿在手工技能
10、学习中的动手能力和参与度。3.重点和难点解析一、观察面巾纸的外观和用途（第一章三、1）：这个环节需要重点关注幼儿对面巾纸的认知和描述能力。教师应引导幼儿观察面巾纸的颜色、图案、质地等特征，并鼓励幼儿用词语进行描述。补充和说明：可以通过提问的方式引导幼儿观察和描述，例如“你看到了什么颜色？图案是什么？质感是怎样的？”等。二、实践清洁物品（第一章三、2）：这个环节需要重点关注幼儿在清洁物品时的动手能力和卫生意识。教师应指导幼儿如何用面巾纸进行清洁，并强调清洁的重要性。补充和说明：可以设置一个小场景，让幼儿模拟使用面巾纸清洁桌面或玩具，教导幼儿正确的清洁方法。三、探索面巾纸的神奇性质（第一章三、3）
11、：这个环节需要重点关注幼儿对面巾纸神奇性质的探索和理解。教师应通过实验验证面巾纸的吸水性和柔软性，并引导幼儿观察和理解这些性质。补充和说明：可以设计简单的实验，如将面巾纸放入水中观察其吸水性，或者用手感受面巾纸的柔软性，让幼儿亲自体验并得出结论。四、创意绘画和手工制作（第三章三、2、3）：这个环节需要重点关注幼儿的创造力和想象力。教师应鼓励幼儿用面巾纸进行创意绘画和手工制作，并引导幼儿分享自己的创作过程和经验。补充和说明：可以提供一些简单的画具和手工材料，让幼儿自由发挥进行创作，鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受。五、表达感恩之情（第六章三、2、3）：这个环节需要重点关注幼儿的感恩意识和情感态度。教师应引导幼儿用面巾纸制作感谢卡片，并将其送给帮助过自己的人，培养幼儿的感恩情感。补充和说明：可以设置一个感恩分享环节，让幼儿分享自己收到的帮助和关爱，并鼓励幼儿表达感谢之情。