《幼儿园中班科学给纸宝宝洗澡教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学给纸宝宝洗澡教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 让幼儿体验到纸宝宝洗澡的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣。2. 培养幼儿观察、操作、交流的能力，发展幼儿的动手操作能力和想象力。3. 引导幼儿了解纸的吸水性，感知纸张在水中变化的有趣现象。二、教学内容：1. 纸宝宝的洗澡过程：纸宝宝进入水中、纸宝宝在水中游动、纸宝宝吸收水分变湿。2. 纸的吸水性实验：观察不同类型的纸张在水中吸水的现象。三、教学准备：1. 教具：纸张、水、盆子、杯子、毛巾等。2. 环境布置：创设一个温馨的洗澡环境，放置相关图片和布置浴缸等。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察纸宝宝，引导幼儿思考纸宝宝洗澡的场景。2. 纸宝宝洗澡过程：教师演示纸宝宝进入水中、在水
2、中游动、吸收水分变湿的过程。3. 纸的吸水性实验：教师展示不同类型的纸张，让幼儿观察在水中吸水的现象，引导幼儿发现不同纸张吸水性的差异。4. 幼儿操作：幼儿分组进行纸的吸水性实验，观察并记录实验结果。五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的操作能力和观察能力，评价幼儿对纸的吸水性的理解程度。2. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，鼓励幼儿积极表达自己的观察和发现。六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起进行纸的吸水性实验，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。2. 主题活动：组织一次纸宝宝创意绘画活动，让幼儿用水彩笔或颜料在纸上进行创意绘画，培养幼儿的创造力。七、教学注意事项：1. 在实验
3、过程中，注意安全使用水，避免幼儿滑倒或弄湿衣物。2. 引导幼儿用恰当的语言描述实验现象，培养幼儿的表述能力。3. 关注每个幼儿的实验操作，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能参与并享受到实验的乐趣。八、教学资源：1. 教具：纸张、水、盆子、杯子、毛巾等。2. 教学素材：纸宝宝洗澡的图片、实验记录表等。3. 环境布置：温馨的洗澡环境布置，包括浴缸、洗澡用品等。九、教学反馈：1. 在教学结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实验情况和家长的反馈意见。2. 根据教学评价结果，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。1. 在本节课中，幼儿通过观察和操作，了解了纸的吸水性现象，发展了动手操作能力和观察
4、能力。2. 幼儿在活动中积极参与，表现出对科学的兴趣和好奇心，培养了探究精神。3. 教师在教学过程中，注重培养幼儿的表述能力和创造力，为幼儿提供一个愉快的学习氛围。4. 在今后的教学中，继续关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在科学探究中得到成长和进步。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标既有挑战性又可达成，以激发幼儿的好奇心和探索欲，培养他们的基本科学素养。二、教学内容：教学内容的设计需要贴近幼儿的生活经验，引入新知识。纸的吸水性实验应确保安全、易于操作，并能引发幼儿的兴趣。三、教学准备：环境的布置和教具的选择应充分考虑幼儿的认知特点和安全性
5、，确保教学活动顺利进行。四、教学过程：教师在引导幼儿观察和操作时，应关注幼儿的个体差异，提供适当的帮助和引导，促使每个幼儿都能积极参与。五、教学评价：评价应注重过程而非结果，关注幼儿在活动中的参与度和学习态度，以及他们的实际操作和表达能力。六、教学延伸：家庭作业的布置需简单明了，易于家长和幼儿理解，并能激发家庭共同参与的兴趣。七、教学注意事项：安全是开展实验活动时的首要考虑，教师应确保幼儿能安全地使用实验材料和仪器。八、教学资源：教学素材的选择应丰富多样，既有教育意义又有趣味性，以吸引幼儿的注意力。九、教学反馈：与家长的沟通应真诚而有建设性，以便了解幼儿在家庭环境中的表现，并据此调整教学策略。