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1、幼儿园小班健康活动教案范文第一章：认识身体活动目标：1. 了解自己的身体结构，认识身体各个部位。2. 培养幼儿对身体部位的保护意识。活动准备：1. 人体模型或挂图2. 幼儿用书认识身体活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示人体模型或挂图，引导幼儿观察并说出身体各个部位的名称。2. 讲解：教师通过幼儿用书认识身体，向幼儿讲解身体各个部位的功能和重要性。3. 游戏：组织幼儿进行“人体部位猜猜乐”游戏，增强幼儿对身体部位的认识。第二章：饮食与健康活动目标：1. 了解合理的饮食习惯，知道食物中的营养成分。活动准备：1. 食物模型或实物2. 幼儿用书饮食与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示食物模型或
2、实物，引导幼儿说出食物的名称。2. 讲解：教师通过幼儿用书饮食与健康，向幼儿讲解食物中的营养成分及合理膳食的重要性。3. 游戏：组织幼儿进行“营养配对”游戏，帮助幼儿了解食物的营养成分。第三章：睡眠与健康活动目标：活动准备：1. 睡枕、被褥等睡眠用品2. 幼儿用书睡眠与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示睡枕、被褥等睡眠用品，引导幼儿说出睡眠用品的名称。第四章：锻炼与健康活动目标：1. 了解锻炼的重要性，知道锻炼对身体健康的好处。2. 培养幼儿参加体育锻炼的兴趣。活动准备：1. 体育器材（如球、圈、跳绳等）2. 幼儿用书锻炼与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示体育器材，引导幼儿说出器
3、材的名称。2. 讲解：教师通过幼儿用书锻炼与健康，向幼儿讲解锻炼的重要性及锻炼对身体健康的好处。3. 实践：组织幼儿进行体育锻炼，让幼儿亲身体验锻炼的乐趣。第五章：情绪与健康活动目标：1. 了解情绪的分类，知道情绪对身体健康的影响。2. 培养幼儿调节情绪的能力。活动准备：1. 情绪卡片2. 幼儿用书情绪与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示情绪卡片，引导幼儿说出情绪的名称。2. 讲解：教师通过幼儿用书情绪与健康，向幼儿讲解情绪的分类及情绪对身体健康的影响。3. 游戏：组织幼儿进行“情绪猜猜乐”游戏，帮助幼儿了解情绪的分类。第六章：个人卫生与健康活动目标：1. 了解个人卫生的重要性，知道个人
4、卫生习惯。活动准备：1. 洗手液、牙刷、牙膏等个人卫生用品2. 幼儿用书个人卫生与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示个人卫生用品，引导幼儿说出用品的名称。2. 讲解：教师通过幼儿用书个人卫生与健康，向幼儿讲解个人卫生的重要性及良好个人卫生习惯。3. 实践：组织幼儿进行“我是卫生小能手”活动，让幼儿亲身体验个人卫生的实践操作。第七章：社交与健康活动目标：活动准备：1. 社交场景图卡2. 幼儿用书社交与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示社交场景图卡，引导幼儿说出场景的名称。2. 讲解：教师通过幼儿用书社交与健康，向幼儿讲解社交的重要性及良好社交行为。第八章：安全意识与健康活动目标：1.
5、 了解安全的重要性，知道日常生活中的安全常识。2. 培养幼儿的安全意识。活动准备：1. 安全图标卡片2. 幼儿用书安全意识与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示安全图标卡片，引导幼儿说出图标的含义。2. 讲解：教师通过幼儿用书安全意识与健康，向幼儿讲解安全的重要性及日常生活中需要注意的安全常识。3. 情景模拟：组织幼儿进行“安全小卫士”情景模拟活动，让幼儿在实践中增强安全意识。第九章：环境保护与健康活动目标：1. 了解环境保护的重要性，知道环保的基本做法。2. 培养幼儿的环保意识。活动准备：1. 环保图片或视频2. 幼儿用书环境保护与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示环保图片或视频，
6、引导幼儿说出环保的相关内容。2. 讲解：教师通过幼儿用书环境保护与健康，向幼儿讲解环境保护的重要性及环保的基本做法。3. 手工制作：组织幼儿进行“环保小制作”活动，让幼儿动手制作环保制品，培养幼儿的环保意识。第十章：健康生活方式与健康活动目标：1. 了解健康生活方式的重要性，知道健康生活的基本原则。2. 培养幼儿形成健康生活方式。活动准备：1. 健康生活图片或视频2. 幼儿用书健康生活方式与健康活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示健康生活图片或视频，引导幼儿说出健康生活的相关内容。2. 讲解：教师通过幼儿用书健康生活方式与健康，向幼儿讲解健康生活方式的重要性及健康生活的基本原则。3. 讨论：组
7、织幼儿进行“健康生活讨论会”，让幼儿分享彼此的健康生活经验。重点和难点解析1. 认识身体部位的保护意识：在这个环节中，幼儿需要理解并记住身体各个部位的名称和功能，更重要的是，要培养他们保护这些身体部位的意识。这是基础，也是后续学习的关键。2. 合理饮食习惯的培养：教师需要通过实物和图片等方式，帮助幼儿理解食物中的营养成分，以及如何做到合理膳食。这一环节的难点在于如何让幼儿理解并接受“均衡饮食”的概念。4. 体育锻炼的兴趣培养：教师需要通过游戏和实践等方式，让幼儿体验到体育锻炼的乐趣，从而培养他们参加体育锻炼的兴趣。难点在于如何让幼儿在玩耍中也能体验到运动的快乐。5. 情绪调节能力的培养：在这个
8、环节中，教师需要帮助幼儿理解情绪的分类，以及情绪对身体健康的影响。难点在于如何让幼儿理解并接受“情绪调节”的概念。7. 良好社交能力的培养：教师需要通过角色扮演等方式，让幼儿学会与人交往。难点在于如何让幼儿在实际交往中，能够做到文明礼貌、和谐相处。8. 安全意识的培养：在这个环节中，教师需要让幼儿了解日常生活中需要注意的安全常识。难点在于如何让幼儿理解和记住这些安全常识。9. 环保意识的培养：教师需要让幼儿理解环境保护的重要性，以及环保的基本做法。难点在于如何让幼儿理解并接受“环保”的概念。10. 健康生活方式的形成：在这个环节中，教师需要让幼儿理解健康生活方式的重要性，以及健康生活的基本原则。难点在于如何让幼儿形成并坚持健康的生活方式。