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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听完故事后能够复述故事的主要内容，了解故事中的角色和情节。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或玩具表现出故事中的场景。3. 情感目标：培养幼儿的同情心，让幼儿学会关心他人，懂得分享和友谊的重要性。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的内容，能够表达出故事的主要情节和角色。难点：让幼儿通过观察和想象，能够将故事中的场景用图画或玩具表现出来。三、教学方法：采用情景教学法，通过故事讲述、图片展示、角色扮演等方式，引导幼儿参与课堂，激发幼儿的学习兴趣。四、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、动画等。2. 故事道具：如雪孩子、小兔子等角色
2、的玩具或图片。3. 画纸、画笔、玩具等创作材料。五、教学过程：1. 导入：通过播放雪孩子动画片片段，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出自己知道的雪孩子。2. 讲故事：教师讲述雪孩子的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 图片展示：教师展示故事中的图片，让幼儿复述故事情节，加深对故事的理解。4. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，提高幼儿的表达能力。5. 创作环节：让幼儿根据自己的理解，用画笔和玩具创作出故事中的场景。6. 分享作品：邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿学会欣赏他人的创作。8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起复述故事，培养幼儿的表达能力。六、教学评价：通过课堂参与度、作
3、品展示和幼儿的复述能力来评价幼儿对故事的理解和吸收程度。观察幼儿在创作环节的表现，了解他们的想象力和表达能力。七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关心他人，分享和友谊。2. 主题活动：组织幼儿进行堆雪人、打雪仗等户外活动，让幼儿亲身感受雪的乐趣。3. 绘画活动：让幼儿回家后，画出自己心目中的雪孩子，培养幼儿的绘画兴趣。八、教学反思：在课后，教师应对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿参与课堂，提高他们的表达能力和想象力。教师应关注幼儿在课堂上的情感态度，确保他们能够在愉快的氛围中学习。九、教学时间：本教案计划用时为2课时，每课时45分钟。第一课时主要完
4、成故事讲述、图片展示和角色扮演，第二课时进行创作环节和分享作品。十、教学内容：1. 故事雪孩子的讲述和理解。2. 故事情节和角色的复述。3. 观察和想象能力的培养。4. 创作环节，培养幼儿的表达能力。5. 情感教育，培养幼儿的同情心和关心他人的意识。6. 家园共育，延伸教学效果。7. 户外活动，让幼儿体验雪的乐趣。8. 绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣。9. 教学反思，提高教学质量。10. 教学评价，了解教学成果。重点和难点解析：一、教学目标：认知目标：确保幼儿能够复述故事主要内容，对角色和情节有基本理解。技能目标：观察能力和想象力的培养，能够通过创造性活动表现故事场景。情感目标：同情心的培养，学
5、会关心他人，理解分享和友谊的意义。二、教学重点与难点：重点：故事内容的理解和表达，情节和角色的复述。难点：观察和想象力的运用，以及通过创作活动体现故事场景。三、教学方法：使用情景教学法，结合故事讲述、图片展示和角色扮演，促进幼儿的参与和兴趣。四、教学准备：准备故事课件、图片、道具和创作材料，确保教学活动的顺利进行。五、教学过程：导入：动画片片段引发兴趣；讲故事：教师讲述故事，引导关注角色和情节；图片展示：加深对故事的理解；角色扮演：情景表演，提高表达能力；创作环节：用画笔和玩具创作场景；分享作品：培养欣赏他人；作业：与家长共同复述故事，增强表达能力。六、教学评价：通过课堂参与、作品展示和复述能力评价幼儿对故事的理解和吸收程度。七、教学延伸：家园共育，促进家长参与；主题活动，实际体验雪的乐趣；绘画活动，鼓励幼儿绘画表达。八、教学反思：反思教学方法的有效性，关注幼儿情感态度，确保教学目标的实现。九、教学时间：两课时，共计90分钟，分配教学活动和创作时间。十、教学内容：故事讲述与理解、复述能力培养、观察与想象力培养、创作与表达能力提升、情感教育、家园共育、实践体验、绘画兴趣培养、教学反思和评价。