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1、幼儿园中班歌曲小鸟落落活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿熟悉歌曲小鸟落落的歌词，能够跟着音乐一起唱。2. 通过歌曲学习，让幼儿了解小鸟的基本特征和生活习性。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 培养幼儿的集体合作意识和表演能力。二、活动准备1. 教学材料：歌曲小鸟落落的歌词，小鸟图片，树枝、树叶等自然物品。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，白板或黑板。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲小鸟落落，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和韵律。之后，教师带领幼儿一起唱歌曲，教唱过程中
2、注意引导幼儿正确发音。3. 歌曲讨论（5分钟）教师带领幼儿讨论歌曲中描述的小鸟特征和生活习性，如小鸟的羽毛、飞行、栖息等，引导幼儿观察和思考。4. 创意表演（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组根据歌曲内容创作一个简短的表演节目，可以包括舞蹈、角色扮演等。表演过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中陪同幼儿一起唱歌、表演，增进亲子关系。2. 环境创设：教师带领幼儿在户外观察小鸟，了解小鸟的生活习性，培养幼儿对自然的热爱。五、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。2. 关注幼儿在
3、创意表演中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。4. 通过观察幼儿在户外观察小鸟的活动中的表现，评价幼儿对小鸟知识的理解和运用。六、活动准备1. 教学材料：小鸟手工制作材料（如彩纸、羽毛、树枝等），小鸟游戏道具（如小鸟玩偶、小鸟图片等），小鸟栖息环境模型。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，白板或黑板，足够的座位，材料展示桌。七、活动过程1. 歌曲复习（5分钟）教师带领幼儿复习歌曲小鸟落落，巩固幼儿对歌曲的掌握。2. 小鸟手工制作（5分钟）教师分发手工制作材料，教授制作小鸟的方法，并引导幼儿动手制作属于自己的小鸟。制作
4、过程中，教师关注幼儿的动手能力和创造力。3. 小鸟游戏（5分钟）教师组织幼儿进行小鸟游戏，如捉迷藏、小鸟飞行比赛等，让幼儿在游戏中体验小鸟的生活习性。4. 小鸟栖息环境模型（5分钟）教师向幼儿介绍小鸟栖息环境模型，让幼儿了解小鸟的生活环境，培养幼儿对自然的关注。八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中陪同幼儿一起制作小鸟手工，增进亲子关系。2. 环境创设：教师带领幼儿在户外观察小鸟，了解小鸟的生活习性，培养幼儿对自然的热爱。九、教学评价1. 观察幼儿在歌曲复习过程中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。2. 关注幼儿在手工制作中的表现，评价幼儿的
5、动手能力和创造力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。4. 通过观察幼儿在户外观察小鸟的活动中的表现，评价幼儿对小鸟知识的理解和运用。十、教学反思教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。教师要关注幼儿在活动中的反馈，关注幼儿的需求，不断提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。重点和难点解析一、歌曲学习环节重点关注幼儿对歌曲小鸟落落的节奏和韵律的掌握情况，确保幼儿能够跟上音乐的节奏，正确地唱出歌曲。二、歌曲讨论环节重点关注幼儿对小鸟特征和生活习性的理解和思考。引导幼儿观察和分析歌曲中描述的小鸟，以及它们
6、的生活环境。三、创意表演环节重点关注幼儿的想象力和创造力，以及他们在小组合作中的表现。鼓励幼儿发挥自己的创意，通过舞蹈、角色扮演等形式来表达歌曲内容。四、小鸟手工制作环节重点关注幼儿的动手能力和创造力。引导幼儿通过手工制作活动，加深对小鸟特征和生活习性的理解。五、小鸟游戏环节重点关注幼儿在游戏中的参与程度和对小鸟生活习性的体验。通过游戏，让幼儿更好地理解和感受小鸟的生活习性。本次小鸟落落活动教案旨在通过歌曲学习、讨论、创意表演、手工制作和小鸟游戏等环节，让幼儿对小鸟的特征和生活习性有更深入的理解。在教学过程中，重点关注了幼儿对歌曲的掌握、对小鸟知识的理解和思考、想象力和创造力的发展，以及动手能力的提升。通过这些活动，幼儿不仅能够在愉快的氛围中学习，还能够提高观察力、想象力和创造力，培养集体合作意识和表演能力。