幼儿园中班音乐游戏《狐狸捉小鸡》教案.doc

上传人:太** 文档编号:97678161 上传时间:2024-06-24 格式:DOC 页数:4 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园中班音乐游戏《狐狸捉小鸡》教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
幼儿园中班音乐游戏《狐狸捉小鸡》教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园中班音乐游戏《狐狸捉小鸡》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班音乐游戏《狐狸捉小鸡》教案.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、一、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解和熟悉狐狸捉小鸡的音乐旋律和歌词内容,能跟上节奏演唱。2. 技能目标:培养幼儿的集体合作意识,提高他们的动作协调能力和反应能力。3. 情感目标:通过参与音乐游戏,培养幼儿对音乐的兴趣,体验音乐带来的快乐。二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿学会狐狸捉小鸡的音乐旋律和歌词,能跟随节奏进行演唱。2. 教学难点:帮助幼儿掌握游戏中动作的协调和集体合作。三、教学准备1. 教具准备:音乐播放设备、歌词卡片、狐狸和小鸡的头饰。2. 环境准备:宽敞的教室或户外活动场地。四、教学过程1. 导入部分:教师播放狐狸捉小鸡的音乐,让幼儿听一听、模仿一下狐狸和小鸡的声音和动作

2、。2. 教学部分:a. 教师向幼儿展示歌词卡片,带领幼儿学习歌词内容。b. 教师教授狐狸捉小鸡的舞蹈动作,包括狐狸的狡猾和小鸡的可爱。c. 教师组织幼儿进行分组练习,确保每个幼儿都能熟悉动作和歌词。3. 巩固部分:教师组织幼儿进行游戏,让幼儿在游戏中进一步巩固所学动作和歌词。五、作业布置1. 让幼儿回家后,向家长展示所学歌曲和动作,与家长共同分享学习的快乐。2. 鼓励幼儿在家里多听多唱狐狸捉小鸡,提高音乐素养。六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度,是否积极参与游戏,动作是否协调。2. 教师通过课后与家长的交流,了解幼儿在家里是否愿意唱这首歌,以及对歌曲的掌握程度。3. 教师可以通过

3、组织一次课堂表演,让幼儿展示他们在课堂上的学习成果。七、教学拓展1. 教师可以邀请家长来参与幼儿的音乐游戏,增进家长对幼儿学习情况的了解。2. 教师可以组织一次户外音乐活动,让幼儿在更大的空间里自由发挥,提高他们的空间感知能力。3. 教师可以利用其他动物的素材,创作更多的音乐游戏,让幼儿在游戏中学习。八、教学反馈1. 教师在课后及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现,包括学习态度、参与程度、动作掌握等。2. 教师可以根据家长的反馈,及时调整教学方法和策略,以满足幼儿的学习需求。3. 教师可以通过定期组织课堂展示,让幼儿展示他们的学习成果,也接受教师和同学的评价。九、教学修改1. 教师根据教学反馈,对

4、教学内容和教学方法进行修改和完善,以提高教学效果。2. 教师根据幼儿的学习进度,适当调整教学计划,确保教学内容适合幼儿的学习需求。3. 教师在教学过程中,要注意观察幼儿的反应,及时调整教学方法和节奏,让幼儿能在轻松愉快的氛围中学习。2. 教师要关注幼儿的学习进度和兴趣,不断调整教学内容和方法,提高幼儿的音乐素养。3. 教师要注重培养幼儿的集体合作意识,让他们在音乐游戏中体验到合作带来的快乐。重点和难点解析一、教学目标补充和说明:在音乐教学中,情感目标的设定往往被忽视,但实际上,培养幼儿对音乐的热爱和兴趣至关重要。通过音乐游戏,应让幼儿体验到音乐带来的快乐,激发他们对音乐的向往。二、教学重点与难

5、点补充和说明:在狐狸捉小鸡的教学中,动作的协调和集体合作是难点。教师应针对这一点设计更多实践环节,如分组练习、游戏等,以提高幼儿的动作协调能力和集体合作意识。三、教学准备补充和说明:教具和环境准备是教学顺利进行的基础。教师应根据教学内容选择合适的教具,并确保活动场地的宽敞和安全,以满足幼儿活动的需要。四、教学过程补充和说明:在教学部分,教师应通过生动有趣的方式教授歌词和动作,激发幼儿的学习兴趣。在巩固部分,教师应组织各类游戏活动,让幼儿在实践中巩固所学知识和技能。五、教学评价六、教学拓展补充和说明:教学拓展应结合幼儿的兴趣和实际需求进行,如邀请家长参与、组织户外活动等。这样既能增进家长对幼儿学习情况的了解,也能让幼儿在实践中提高自己的能力。七、教学反馈补充和说明:教师应及时向家长反馈幼儿的学习情况,并根据家长的反馈调整教学方法和策略。教师还应关注幼儿的学习进度,适当调整教学计划。八、教学修改补充和说明:教师应根据教学反馈对教学内容和方法进行修改,以确保教学适合幼儿的学习需求。教师在教学过程中要注重观察幼儿的反应,及时调整教学方法和节奏。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁