《大班科学活动教案有趣的镜子.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动教案有趣的镜子.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班科学活动教案有趣的镜子一、活动目标1. 让幼儿感知到镜子的特性和玩法，激发幼儿对科学活动的兴趣。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。4. 引导幼儿了解镜子在日常生活中的作用。二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿感知镜子的特性和玩法。2. 活动难点：让幼儿发现镜子的特性，并创造性地进行游戏。三、活动准备1. 每人一个镜子。2. 音乐磁带。3. 积木、玩具等物品。四、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们在生活中见到的镜子，引导幼儿观察镜子的外观和特性。2. 基本部分：a. 镜子的特性：让幼儿拿镜子观察自己的脸部表情，引导幼儿发现镜子的反射特性。b.
2、镜子的玩法：教师示范镜子游戏，如：镜子模仿、镜子舞蹈等，让幼儿模仿并创造性地进行游戏。c. 镜子捉迷藏：将幼儿分成两组，一组幼儿拿镜子，一组幼儿藏起来。拿镜子的幼儿通过镜子寻找藏起来的幼儿，找到后互相交换角色。3. 结束部分：幼儿自由发挥，用镜子进行创意表演，如：镜子绘画、镜子戏剧等。教师给予鼓励和指导。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿观察镜子的特性和玩法。2. 环境创设：在班级环境中设置镜子角，让幼儿自由探索镜子的特性和玩法。3. 科学探索：引导幼儿探索其他反射现象，如：水面、玻璃等。4. 艺术创作：让幼儿用镜子作为创作工具，进行绘画、雕塑等艺术创作。六
3、、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对镜子的兴趣和好奇心。2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和创造力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的想象力和动手操作能力。4. 家长反馈和幼儿的日常表现。七、教学反思1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中是否存在困难？如何解决？3. 教学方法是否适合幼儿？如何调整？4. 如何进一步激发幼儿对科学活动的兴趣？八、教学内容拓展1. 光的传播和反射：让幼儿了解光的基本概念，引导幼儿观察和体验光的反射现象。2. 凸面镜和凹面镜：让幼儿认识凸面镜和凹面镜，了解它们的特性和应用。3. 镜子制作：邀请幼儿参与镜子的制作过程，让幼儿了解镜子制
4、作的基本方法。九、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全使用镜子。2. 关注幼儿在活动中的情绪波动，及时调整教学节奏。3. 鼓励幼儿主动参与和表达，培养他们的自信心。十、活动总评1. 本次活动让幼儿充分感受到了镜子的趣味性，提高了他们对科学的兴趣。2. 幼儿在活动中的合作精神和创造力得到了锻炼和发展。3. 教学内容贴近生活，有助于幼儿更好地理解和应用科学知识。4. 教学方法灵活多样，既满足了幼儿的好奇心，又培养了他们的观察力和动手操作能力。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的科学活动，让幼儿在快乐中学习，全面发展。重点和难点解析一、活动目标二、活动重难点三、活动准备四、活动过程五、活动评价六、教学反思七、教学内容拓展八、活动注意事项九、活动总评重点和难点解析在本次教案中，重点关注的是幼儿在活动中的体验和参与度，以及教师的引导和教学方法。教师需要通过各种教学活动，引导幼儿探索和理解镜子的特性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在活动过程中，教师还需要关注幼儿的安全和情绪，确保活动的顺利进行。在教学内容的选择和教学方法的运用上，教师需要根据幼儿的特点和需求进行调整，以提高教学效果。通过这次活动，我们期望幼儿能对科学产生更浓厚的兴趣，在快乐中学习和成长。