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1、钟表店大班音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够认识时钟的数字和基本时间单位，理解时钟的运行规律。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，提高幼儿的动手操作和表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对音乐和钟表的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备1. 教具：时钟模型、数字卡片、音乐CD、钟表操作材料等。2. 环境：安静、舒适的音乐活动室，钟表主题布置。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。2. 认识时钟（5分钟）教师展示时钟模型，向幼儿介绍时钟的数字和时间单位，让幼儿认识时钟的基本结构。3. 学习歌曲钟
2、表店（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。随后，教师教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。4. 动手操作（5分钟）教师发放钟表操作材料，引导幼儿动手制作自己的钟表。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。5. 展示环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的钟表作品，让幼儿讲述自己的作品特点和创作思路。1. 教师带领幼儿回顾活动内容，巩固幼儿对时钟的认识。2. 教师肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续努力。五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作家庭钟表，并了解家庭作息时间。2. 环境创设：将幼儿的钟表作品布置在音乐活动室，营造钟表店氛围。六、活动准备1. 教具：钟表操作材料、音乐CD、数字
3、卡片、时钟模型等。2. 环境：安静、舒适的音乐活动室，钟表主题布置。七、活动过程1. 复习歌曲钟表店（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。随后，教师邀请幼儿一起合唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。2. 钟表接力赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持钟表操作材料。教师播放音乐，幼儿需在音乐停止时，迅速将手中的钟表传递给小组其他成员。传递完毕，下一组幼儿开始接力。3. 钟表DIY（5分钟）教师发放钟表操作材料，引导幼儿动手制作自己的钟表。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。4. 钟表音乐会（5分钟）教师邀请幼儿用自己的钟表作品演奏音乐。幼儿可自由发挥，创作出有趣的音乐作品。教师带领幼
4、儿回顾活动内容，巩固幼儿对钟表的认识。教师肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续努力。六、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作家庭钟表，并了解家庭作息时间。2. 环境创设：将幼儿的钟表作品布置在音乐活动室，营造钟表店氛围。八、活动准备1. 教具：钟表操作材料、音乐CD、数字卡片、时钟模型等。2. 环境：安静、舒适的音乐活动室，钟表主题布置。九、活动过程1. 复习歌曲钟表店（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。随后，教师邀请幼儿一起合唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。2. 钟表接力赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持钟表操作材料。教师播放音乐，幼儿需在音乐停止时
5、，迅速将手中的钟表传递给小组其他成员。传递完毕，下一组幼儿开始接力。3. 钟表DIY（5分钟）教师发放钟表操作材料，引导幼儿动手制作自己的钟表。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。4. 钟表音乐会（5分钟）教师邀请幼儿用自己的钟表作品演奏音乐。幼儿可自由发挥，创作出有趣的音乐作品。教师带领幼儿回顾活动内容，巩固幼儿对钟表的认识。教师肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续努力。六、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作家庭钟表，并了解家庭作息时间。2. 环境创设：将幼儿的钟表作品布置在音乐活动室，营造钟表店氛围。八、活动准备1. 教具：钟表操作材料、音乐CD、数字卡片、时钟模型等。2.
6、环境：安静、舒适的音乐活动室，钟表主题布置。九、活动过程1. 复习歌曲钟表店（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。随后，教师邀请幼儿一起合唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。2. 钟表接力赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持钟表操作材料。教师播放音乐，幼儿需在音乐停止时，迅速将手中的钟表传递给小组其他成员。传递完毕，下一组幼儿开始接力。3. 钟表DIY（5分钟）教师发放钟表操作材料，引导幼儿动手制作自己的钟表。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。4. 钟表音乐会（5分钟）教师邀请幼儿用自己的钟表作品演奏音乐。幼儿可自由发挥，创作出有趣的音乐作品。教师带领幼儿回顾活动内容，巩固幼儿对钟表的认识。教师肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续努力。六、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作家庭钟表，并了解家庭作息时间。2. 环境创设：将幼儿的钟表作品布置在音乐活动室，营造钟表店氛围。八、活动准备1. 教具：钟表操作材料、音乐CD、数字卡片重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程五、活动延伸