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1、方法运用到课堂教学中去。结合学生实际，我在教学中做到了观 念不断更新，方法不断灵活新颖。三、用心爱护学生。在教育教学中，围绕着一切为了学生， 为了学生的一切，为了一切学生一开展工作。平等、公正对待每 一位学生。要求学生做到的，必须自己先做到，严格要求学生的 同时，自己以身长作则。如：上课不允许学生迟到，每天上晨读 我都是提前5&10分钟到班内检查落实迟到情况，上课提前5分钟 候课，学生自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病，养成了严格遵守纪 律的好习惯;要求学生跑操跑整齐，对生病的学生更加关心，体贴, 亲自送医院检查，治疗，并派人守护，使学生感受到了家的温暖， 更加安心的学习。对个别学生违反纪律，不是一
2、味的责备求全，大动肝火，乱 批一通，一棍子打死，而是允许学生犯错误，允许学生有改错的 机会，对学生动之以情，晓之以理，做耐心细致的做思想工作， 使学生主动认识到违犯纪律的严重性，自觉改正错误，通过对学 生的思想教育和习惯的养成，使学生养成了服从管理，助人为乐 的好思想，班兴我荣，班衰我耻的好观念，我为人人，人人为我， 集体利益为于一切的好作风。在管理学生中，主动与学生家长取 得联系，及时沟通情况，对违纪学生的家长不训斥、指责，认真 听取意见和建议，争取家长的理解、支持、配合，共同做好学生的思想工作，使每一位学生都能健康的成长。四、团结协作，为人师表。在教育教学中，尊重每一位同志，戒骄戒燥，虚心
3、学习每一 位老师的长处，和其他老师经常沟通知识信息，教育信息，学生 信息，在团结中共同提高，共同进步。关心学校的发展，爱护学 校的公共财产，在各种活动中，注意自已的言行，维护学校的荣 誉和形象。在市场经济的今天，不断加强自身修养，树立正确的 人生观、世界观，坚守高尚情操，自觉抵制不良风气和腐朽思想 的侵蚀，保持行为端正、廉洁，决不以职谋私，自觉抵制金钱欲 望的诱惑，尽职尽责的教好每一位学生，决不把教书作为向学生 索取索要的条件，对待工作精益求精，坚持备好每一节课，上好 每一节课。在教育教学工作中，严格要求自己。在教学实践中，不断加强师德修养学习，坚持创新与继承同 行，不断磨练自已，做到坚持不懈
4、，与教育实践相结合，使自已 的师德修养不断完善、提高。总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。 每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念， 做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。教师爱岗敬业工作心得体会篇5自古以来教师的职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、“随风潜入夜，润物 细无声。”这些都是对教师无私奉献的赞美。几年前步入教师的 行业已深知教师的不易，第二年便担任了班主任工作，更使我感 到教师的责任重大。作为一名合格的教师就要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教 育。正是这种热爱的驱使，我做到了为实现自己的理想
5、而自觉投 身到这种平凡而神圣的工作，才产生了巨大的拼搏奋斗的动力。 在实际工作中，我严格要求自己，赢得了学生的喜欢，家长的信 赖和领导的认可。其次就是爱学生。学校大部分都是寄宿学生，他们的年龄偏 小，自理能力有限。在教学的同时我也关注着他们的生活，比如 学生遇到生活上的困难时，我会耐心的为学生解决，然后用自己 的生活方式影响学生。记得一次班里的学生肚子不舒服来不及去 厕所拉到了裤子里，他因为害羞一直没从厕所出来，我得知后并 没有批评他而是领他到宿舍换洗上了干净的衣服，然后耐心的教 育他，如果觉得不舒服一定要及时告诉老师，又将脏裤子帮他洗 干净了。事后，这位学生的妈妈得知这件事非常的感谢。其实我
6、 并不是不怕脏臭，而是老师的职责让我不惧怕。最后，我加强自身的修养，不断提高自身的专业知识和道德 修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，要完善自己的教学方法，借鉴其他优秀老师的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自 己的工作达到一个新的境界，更有利于推进教学的进展。而品德 是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而 行，其身不正，虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模 范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一 行都对学生起着潜移默化的作用，所以爱岗敬业的老师应该努力 提升自己。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而 我会让教师的光辉在自己身上绽放
7、，诠释教师的意义。教师爱岗敬业工作心得体会篇6培养教师爱岗敬业精神是“四特”系列教育丛书的第十 一册，这本书从教师角度，阐述了教师爱岗敬业所带来的深刻度， 为师者指明如何做到爱岗敬业的途径和方法，从用于负责、乐于 服从、热情专注、自动自发、团结协作，勤奋努力、勇于创新、节 俭高效等多方面多维度的视野。阐明自己的观点和方式方法，并 且结合大量的教育事例，和名人的人生哲理，向我们这些教师提 高教师爱岗敬业的敬业精神和如何修炼的方法。让我们读者从中 受益匪浅从此书中可以窥视到，学校教育是个人一生中所受教育最重 要的组成部分，教师的职业是传道授业解惑，教育的职业是把教学当成自己终生职业，用爱搭起教育的
8、基础，用自己的学识及人 格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生健康快乐的成长，这对教师 爱岗敬业息息相关，时代也呼唤着教师，职责驱使我们做教师要 不断更新自己教育观念，担负起身上培养未来人才的责任，不辜 负人民的重托。读了培养教师爱岗敬业精神这本书归纳起来编者从爱岗 敬业到勤奋努力、忠诚守信、热情专著、自信自强、自我管理、尽 职尽责，学习研究八方面进行具体详细的阐述，使我对教师爱岗 敬业有更加深入细致的认识，也懂得如何培养爱岗敬业的精神有 更加明确努力方向，书是人类的朋友连与此书的对话中让我找到 前进的方向，从具体的事例中体会到成功与失败，责任与担当， 勤奋与忠诚信守与专注是我努力奋进的前提，让我以
9、书为伴，从 书中学习更加明智的人生观，用自己的微薄之力去描绘那美好灿 烂的明天，去迎接属于自己的快乐和幸福。在教学的第一线发挥 自己的光和热。教师爱岗敬业工作心得体会篇7在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事 教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显 得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，创先争优，在强烈的 职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业 的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行， 都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己 的行动给
10、学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教 师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身 作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形 象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、 对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过 程中每个环节的工作。二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。教师春风化雨，润物无声的爱，能成为一种强大的力量，它 不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生 的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。因此，这 是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流 过程。教师爱岗敬业工作心得体会篇
11、8从选择成为教师到现在已经过去了多年的时间，这段时间以 来我始终忙碌于教学工作的展开并为学生的成长提供了很大的助 力，正因为能够专心与教育事业的发展才会让我做好教学工作吧,虽然有时也能够感受到工作中带来的压力却无法否认自己内心对 教学工作的热爱，秉承着这颗爱岗敬业的心让我在教师岗位上收 获了许多体会。在我踏入这所校园之前便有着成为优秀教师的崇高理想，正 因为有着对教师职业的敬仰之情才让我选择师范专业并在毕业后 投入到教学事业的建设之中，那时的我虽然存在着教学经验不足 的问题却有着虚心学习与积极探索的良好品质，在其他老师的帮 助与同学们的理解中逐渐让我适应了教师职业的生活，规律的作 息时间以及帮
12、助学生提升成绩的成就感让我很满意，事实上随着 工作时间的增加让我明白作为教师拥有积极乐观的心态也是极其 重要的，尤其是在教学工作中遇到难题的时候很容易陷入到偏执 的心态之中，这个时候便需要进行自我调节从而将目光重新放在 教学工作中去。做好教学工作自然要在备课和教案设计方面多花费心思，毕 竟教师在备课工作中花费的心思与取得的教学效果是成正比的， 若是毫无准备便开始上课无疑是对班上学生的不负责，而且不成 体系的知识点传授也会让学生对课本的理解变得更加困难，因此 想要上好课就得在备课方面多花费心思从而积极展开教学工作， 而且能够在教案设计方面有所成就自然能够对教学工作的展开得 心应手，作为教师就得考
13、虑好上课期间可能发生的情况并提前制定预防方针。批改作业的过程中多对学生的错题进行分析往往能够取得不 错的效果，实际上平时布置的作业可以很好地反馈学生的学习状 况，对于大部分学生都存在的错题要进行重点标注并在课堂上进 行讲解，而且对于班上部分后进生的学习状况要进行重点关注并 做好相应的辅导，在我看来后进生的学习辅导以及班上大部分学 生存在的偏科问题才是令人感到苦恼的，所以我会经常和其他科 任老师讨论教学方面的问题并为此付出了许多努力。作为教师若是不能够在工作中做到爱岗敬业则注定是毫无作 为的，我应该要成为对教学工作负责的教师并为学生的成长而努 力，只有在教学工作中做到问心无愧才能够体现出自己爱岗
14、敬业 的崇高品质，而我也会在以后坚守岗位并尽力教导出成绩更加优 异的学生。教师爱岗敬业工作心得体会篇9人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业！ ”这体现了人 们对教师的,尊重。教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、 文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰 巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于国内外 各种因素的影响，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活 相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。一些教师淡化了对 事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力 投入不足。有的教师贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，有的 教师损人利已，私欲膨胀等等。这些行
15、为不仅违背了教师法、 教育法，也损坏了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会 风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。那么如何克服 为师不廉，消除行风不正呢？除了健全制度，加强纪律教育外， 最主要的还是要消除教师不廉不洁的外因。我认为：廉洁是教师职业道德的本质要求。教师之所以受人尊重，因 为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育 下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师， 行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染 和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具 有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美 德等方面，都要求
16、教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为 人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人” 的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执 著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时， 严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气，坚守作 为一名人民教师的操守。廉洁是师道之前提，立教之根本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言 传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行， 一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。因 此教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范， 作出表率。教育无小
17、事，事事见真理，“勿以恶小不而为之，勿 以善小而不为“。试想，一个唯利是图的教师，能理直气壮地教 育好自己的学生吗？能公平公正地对待每一个学生吗？教师要三 省吾身，始终保持清醒的头脑，拒绝家教，抵制红包。唯其如此， 才能不被名利遮双眼，明辨是非曲直；才能有逆水行舟之动力，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作之中。唯其如此， 才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而 “乐其道”。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节， “捧着一颗心来，不带半根草去。”把毕生精力奉献给教育事业， 他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德 情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地
18、产生着思想和行为的 自我激励、自我修养和自我改造。经验证明，身教重于言传。孔子说“其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从。”只有教师本身有光明，才能照亮学生；只 有教师心中有火种，才能点燃学生。“己之不廉，何以育人”， 只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力。的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心， 它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗 位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上， 没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、 工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂 的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行
19、，千万不 能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这 相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌 无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课 敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不 上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要 精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟 上时代节奏，在求真务实中开拓进取。教师爱岗敬业工作心得体会篇2前天我们在板桥中心学认真、仔细的学习了 “努力做一个自 尊自信、爱岗敬业的阳光教师”再致全县教师的一封公开信
20、。通 过领读、自我学习、研读我受益匪浅。一个人不管从事任何职业都的自尊自信。廉洁是教师形象的感人魅力。“耐一身贫寒，育无数人才” 做一名人民的教师，注定要贫寒，不可能一掷千金，而这正体现 了教师的人生价值。今天，中华大地上万千教育工作者，以“点 燃自己，照亮学生”的红烛精神，教书育人，无怨无悔，执着追 求，忠于职守、时时刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真 当老师、清清白白干事情，辛勤耕耘在他们为之奋斗终身的教育 战线上。“宁廉洁正直以自清兮”。教师以自己高尚品行和聪明智慧, 教书育人，行动默默书写着教师的含义：教师就是志存高远，教 师就是爱岗敬业，教师就是热爱学生，教师就是严谨治学，教师
21、就是廉洁从教，教师就是注重言表。他们在世俗面前无言、无私、 无怨、无悔，他们身守三尺讲台，手握两寸粉笔，心系大千学子， 肩挑祖国的未来以自己的心血点燃文明的火炬，铸就高尚、圣洁 的师魂。老师们，让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着 一颗心来，不带半根草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣 土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们 傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。 因为我们是光荣的人民教师！自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。人们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老
22、师对教师职 业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职 责一一爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教 师对自己职业的热爱和重视。爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话 形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生 摆渡到幸福的彼岸。我认为，我们幼儿园老师爱岗敬业，最大的 目的是让幼儿因为自己的教育得到快乐。学习知识，锻炼身体固 然很重要，但最重要的是培养幼儿的一些良好的行为习德，让幼 儿们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造快乐的能力。古 人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的 职责除了传授以外还包括关心幼儿的生活，耐心地
23、为学生解决， 用自己正确的价值观和积极的生活方式潜移默化影响幼儿。让他 们找到自己未来通向幸福的道路。如果说爱幼儿是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养 就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养， 也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其 他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工 作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其 身不正，虽令不从“作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表 率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。一个品德高尚的教师 带给幼儿的，总是比他在课堂上讲的更多。
24、所以爱岗敬业的老师 应该努力提升自己。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而 我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。教师爱岗敬业工作心得体会篇10教师是人类灵魂的工程师”这是多么高的赞誉，作为人类灵 魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备 淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师 德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟 悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字 切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位 后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的
25、我也曾浅薄地认 为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工 作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投 入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的 人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。 它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和 创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作 那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫 敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显 着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。 教育
26、家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师 要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私 奉献。我对此有如下理解：第一、教师要热爱学生如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期 待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事 业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生 成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理， 不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互 理解和尊重是师生关系的润滑剂。第二、爱岗敬业，尽职尽责这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完 善”结合的.职业。一方面，教师立足本职岗位，认真
27、完成教育教 学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事 业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关 系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发 展的程度。第三、爱岗敬业，无私奉献它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的 工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念， 是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于 平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的 事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它 永远也得不到成功。在教师岗位上，没有
28、悠闲自在的舒适和安逸， 只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道 德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职 业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。第四、爱岗敬业，勇于创新在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不 思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采， 谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近 利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求 真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术 论文，这样才能跟上时代节奏，在
29、求真务实中开拓进取。教师爱岗敬业工作心得体会篇11作为一名幼儿教师我喜欢这份工作，在过去的一段时间的工 作当中我认真的在思考自己的工作，我想着怎么去搞好分内的事 情，对于这一阶段的工作我也是抱着非常好的态度，我知道自己 要怎么去做好工作，只有不断的去提高教学能力，做一名更加优 秀的幼儿教师才能够对得这份工作，以后我也会认真对待的，这 段时间以来让我收获很大，在这份工作当中也找到了乐趣，我是 能够清楚的意识到这一点，这让我感觉非常的有动力，在接下来 的工作当中我会朝着自己的规划方向努力，作为一名幼儿教师我 需要去考虑这些。我感激园长对我的帮助，还有我们幼儿园对我工作的支持， 这让我很有信心，也让
30、我明白了接下来要朝着什么样的方向发展, 这一点是非常关键的，无论是做什么事情都应该用心去做好，我 热爱这份工作，我也望以后可以把工作做的更好，对于现在我自 己所达成的一些目标我也是非常的有自信，做这份工作就应该有 一个好的态度，认真的去思考应该如何去搞好细节的事情，我能 够在这一点上面做的更加到位，因为热爱这份工作，才能够在工 作当中端正态度，努力争取把工作做的更好，在这个岗位上面我从来不觉得自己的做的多么的好，即使是得到过领导的表扬，但 是我真的是感觉有一定的压力，以为我知道这就是自己的职责所 在。我一直都在认真思考自己工作，每天和孩子们相处这让我感 觉很好，这个学期的工作结束了，在我看来我
31、还是应该保持好的 工作态度，做好自己的岗位上的职责，不辜负了园内领导的期望 在，只有坚持做好自己分内的事情才能够更加优秀，一直以来对 自己的要求比较高，也是因为在这样的环境下，我一天天的在做 好自己分内的工作在，对于自己的工作我还是比较有信心的，这 是对自身能力的一种证明，在这个工作岗位上面我确实是应该要 有自己的判断，和孩子们在一起很是开心，虽然在工作当中有些 事情没有安排的合理，我也是知道接下来应该怎么去完善自己工 作，刻苦钻研教学工作，只有在工作方面认真提高教学能力，才 能教导好学生，在这一阶段的学习的当中还需坚持好工作方向， 今后一定会更加努力，不断超越自我。教师爱岗敬业工作心得体会篇
32、12自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。或者随风潜入夜，润物细无声。这些都是赞美老师对 教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责&爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一 名教师对自己职业的热爱和重视。爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话 形容自己的甘为渡口一只船。老师就是学生的渡船，把学生摆渡 到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因 为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最 重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中 找到他
33、们需要的创造幸福的能力。古人云：师者，所以传道受业 解惑者也。是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学 生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心 的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。 让他们找到自己未来通向幸福的道路。如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养 就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养, 也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其 他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工 作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师 的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行
34、，其身不 正，虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用， 注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在 课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了 付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学 生们在绿茵的球场上奔跑，射门；看到学生们校运会的时候冲刺, 拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。 对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分 吧。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而 我会让教师的光
35、辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。教师爱岗敬业工作心得体会篇13在观看了小学整齐有序而又有实效性的大课间活动以及为 体育教育事业奉献年的小学体育老老师对爱岗敬业的阐释后， 我获益良多：爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质，是教师从思想上 认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的 职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡 献。爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础，是 师德修养的出发点和核心内容。一名教师应该把爱岗敬业作为自 己的职业道德来要求自己，用道德的标准来衡量自己的教育工作并且严格按照教师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的教 师，才会具备优良
36、的素质。当一名教师具备了爱岗敬业的精神， 才能热爱自己的工作岗位，只有这样教师才会热爱学生、严谨治 学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业 是所有教师实现自我价值的有效途径，因此，作为一名教师应把 爱岗敬业作为师德修养的出发点，不断提高自身素质，完成教书 育人的重任。自从参加工作以来，我在对待体育教育工作上一直践行着爱 岗敬业的奉献精神。体育教师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要 体现。体育教师是教育工作者，作为人民教师应该认识到体育教 育工作重要意义。教师是人类灵魂工程师，作为体育教师既要育 人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备 力量，责任重大。5年来，我一
37、直在努力地认真对待我所教的每一 位学生，带好每一个运动队，尽可能多地教给他们更多的体育知 识技能和做人的道理。虽然我周围的一些人，甚至包括一部分老 师不理解我，说我傻，别人都不这样，你何必这么认真可是 我一直坚持着，我怀着教师的良知坚持着，你对学生的好，学生 就能感受到。课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。 从爱护学生的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。 教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、作为一名教师，更应如此。单局长在信中写到“办好一所学 校造福一方百姓，教好一个学生就是幸福一个家庭”。的确，我 们每教一个班级，就牵动着一批孩子一批父母一批家庭。我们
38、教 书育人是一辈子的事，就要把这一辈子做的实实在在的。不管经 济大潮如何席卷而下，面对人生，都要自尊自信。世上还有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一 样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？ “我 将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！ “爱，不是索取，不是等价 交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱 他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的 爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精 心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对 学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉 献。我认为教师对学生的爱，不是
39、出自个人的恩怨，而是出自社 会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所 肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳 光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了 一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这 种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体 会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这 个过程中，教育实现了其根本的功能。在学生眼里，教师是完美 的化身，是榜样，教师的一言一
40、行都受到学生的关注。从我的亲 身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎 的重要法宝之一。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而 我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。让我们共 同努力，从我做起，爱岗敬业，重温天底下最灿烂的工作。教师爱岗敬业工作心得体会篇14爱是教师最美丽的语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬 业，热爱孩子！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚， 主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不 移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做 到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注， 真
41、诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致 不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学 习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。 因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比 较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他 们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动, 学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、放 任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成
42、内心烦躁、 恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受 了无情的言语和鞭勒，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据 了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产 生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学 生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐 心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真 正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给 好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好 心”的误解。但是
43、教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方 式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说, 热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他 们需要一样与植物和其他动物所不同的东西一一这就是火热而真 诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学 生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师 所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此 爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起 我们教育界称之
44、为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关 心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生 有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围， 使学生保持良好的学习状态；有利于而这一切，都是做好教 育工作必不可少的条件。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多 层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德 修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法 宝一一博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。 正如某学校校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是 神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天
45、空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂 的工程师”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光， 引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教 师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身 于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具 备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身 如玉，专心致志地做好本职工作。关于师德问题，不少教育家及曾有过精辟的论述：春秋末期， 孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等 师德规范；唐代韩愈，还专门著有师说一文，指出教师的三大 任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所 存”，以此作为从
46、教择师的标准。”综上所述，我们清楚地意识 到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识， 是社会对教师职业道德的必然要求。教师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外 扑朔迷离的现代风景，难免会为干教师这一行不能“潇洒走一回” 而感到困惑。的确，教师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌， 许许多多从教几十年的老教师直到退休的身居斗室，两袖清风。 难怪有些教师不安份于教学，想下海、跳槽过去，本人也曾 有过一段不安心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中充满了为教育事业奋斗终身的满怀，但不久这份便被“清贫”而逐渐淡化, 不安心从教的思想开始在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教 为乐的专业
47、思想情感。热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要 内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类 灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”教师爱岗敬业工作心得体会篇15爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实 则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展 的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存 在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要， 也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，
48、不 断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做 出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人 民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；当非典疫 情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺 身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上 挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的, 而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平 凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。学习启示：知道了教师爱岗敬业的重要性，如何做到爱岗敬业呢？第一、安于平凡，淡泊名利，育人为乐。在
49、教师岗位上，没有 令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠 闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利，不慕富贵，甘为 人梯，乐教勤业，以平常人的心态高高兴兴的心情去实实在在的 事情的教师具有崇高而伟大的敬业精神。第二、教书育人，尽职 尽责的工作态度。教师的本职工作或基本职责就是教书育人，因此，教书育人 也就成了 “爱岗敬业”规定了的教师应当履行的道德义务。能否 自觉承负这一道德义务，完成育人大业，是衡量师德修养高下优 劣的重要标准。说到教书育人，我认为教师的爱岗敬业首先要坚 持面向全体学生。作为一名人民教师，只有爱护、教育的义务和 责任，没有喜欢一部分，歧视另一部分的权力，教师就是一位多 孩子的母亲，每个孩子都是母亲心头肉，爱要洒向全体学生。其 次是要坚