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1、（10篇）初中英语教研组计划（一）:为配合学校新学期计划有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的品 牌学校，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，明确了新学期的奋 斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好团体，老师们能 在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学潜力，在成就事 业的同时，实现自身的不断进步，中老年教师做好传帮带工作，青年老师要用心进 取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科 学、专业水平和教学效果提高快，每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作, 快乐生活
2、，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平。本学 期我们组将继续透过群众各课、外出学习等方式坚持理论学习，利用教研活动时间 集中讨论，透过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教 学目标.、突出群众备课组工作，加强教学研究与学情分析，构成浓厚地教育教学研 究氛围,1）各备课组学期开始有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集备 活动，落实到人，实行职责包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对 性，注重精细化，注重群众备课实效性一个单元的每一课分专人编写教案、课件、 学案，做到质量高、实用性强，然后每
3、一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、 课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二 次整理构成电子通案各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详 案.备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质1）丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有说服力和指导好处，平时的理 论修养十分重要为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站，持续自己的理论 内涵丰厚而富有时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到圃龙点睛的作用2）重过程，听、评课过程都是主题评课的主体（1）做足听课笔记的功课听课时注意力高度集中，关注细节，不断思考，在
4、课 堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息，为主题词乃至评课稿标题的拟定做准 备，设计找出每个与主题有关的细节背后的教育好处，以便提出新的、有价值和针 对性的问题（2）评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合“3）要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导好处，评课就务必分点 详实展开：5主性，分点阐述部分的每个分点都要切合主题，也就是统一性原则； 典型性，分点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题；情境性，实践是 检验真理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个实际就是课 堂教学真实存在的情境此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针务必马不停蹄地走，一秒都不能 耽误；分针
5、跑上一圈，时针才挪了一个小格“虽然，都奔着同一个目标，但因为位 置不同，运行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒针，分针, 时针的配合默契才能敲响准点的钟声。中学发展到了必须的阶段，需要调整我们自 身教学节奏，期望我能工作中起到了中坚作用！初中英语教研组计划（三）：转眼新的学期又将来临，在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在 应对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划 如下：、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以一案 三环六步为抓手，把提高备课的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业 务素质，研究课堂，落
6、实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课 堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学 质量、工作目标1 .总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂， 提高英语教学质量.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣， 平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基 础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和潜力 培养，着重对复习课型和中考命题方向和
7、命题的基本原则、方法、思路的探讨研究, 把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现2016年中考的新突破打好基础。、具体工作1 .加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习义 务教育英语课程标准，等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的 教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为 方式的发展，注重培养学生的综合实践潜力，全面提高学生的素质。2 .加强群众备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要 做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整 个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做
8、到有问题，及时沟通，做好二次备课力求做到有效备课，以群众的力量和智慧来提高全组教师的业 务水平和教育教学潜力3 .进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂“向45分钟要 效率4 .按计剋上好研究课，做到个人备课与群众备课相结合，及时组织评议，加 强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。5 .组织初三年级各课组的英语教师认真学习2016年镇江中考的相关政策， 用心参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息， 深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我 校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听
9、、说、写等综合潜力的培养，个性要重视学生阅读潜力的训练。科学 合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每 一关，尤其是基础关，做题技巧关6 .继续建设和完善本教研组的资源库加强本组教师的教学案、教学反思、 教学课件、试遨的收集和整理透过群众备课，公开课、网上收集优秀教案以及和 外校交流等多种方式来丰富我组的资源库，加强团队协作潜力，实现资源共享，提 高我组教师的教育教学水平7 .开展丰富多彩的第二课堂活动，组织三个年级的学生参加快乐英语校本课 程，用心参加英语之星风采大赛初中英语教研组计划（四）：一、指导思想和任务目标以英语课程标准为依据，以落实县教研室初中科20
10、10年工作计划要点为 中心，不断深化市教科院提出的315课堂教学改革模式和继续推进县教研室的八环节课堂教学模式为突破d努力提高初中英语教学研究的水平，深化课堂教学改革, 提高英语教学质量、工作要点和具体措施（一）学习理论、课标，创设自己的教学模式。要进一步学习课改理论，学习洋思的教学经验，学习市教科院编写的345优 质高效课堂一书，不断更新教育教学理论，学习课标，明确初中阶段英语课程标准 的任务是什么，基本的理念是什么，以三四五的理论为基础建立自己的教学模式 （参考） 环节学 习法： warmingup-input-practice-output-feedback- summary一 eval
11、uation一home work） .利用模式打造优质高效课堂。（二）研究教材，设计任务型活动，首先要根据课标的要求认真研芜教材，明确新标准教材是根据任务型教学途 径编写的，因此在备课时把教学资料任务化，即把教学资料设计成任务型教学活动, 在课堂中，教学程序生活化，教学方式多样化，教学评价多元化，注重对学生的学 习过程进行评价，尽可能多使用激励性语言。课堂上做到坚持三个中心即以学生的 学习为中心，以情景为中心，以学生的合作为中心。我们应抓住课堂的前四个环节, 即多在教学导入的悬念、疑惑、问题、情境上下功夫；多想一想怎样输入效率会高 一些；怎样把任务设计得生活化、层次性；多思考，思考怎样练习效果
12、会更好一些; 多问一问自己怎样能更好地让学生将所学知识内化、重组和应用，自始至终将知识 的落实进行到底“合理利用维果茨基的最近发展区理论和巴班斯基的最优化理论， 引导学生用心主动地参与课堂，让学生想学、会学、乐学，让学生的思维有密度和 深度，从而到达应有的效度“默是种沟通，而沟通即为学习，教师用自己的幽默感 与激情掀起学生学习的热情，用一切让学生喜欢的手段使学习不再枯燥，用最少的 时间做最多的事。（三）继续推行网络同步备课网络同步教案经过一年的尝试与探索，实践证明它是有效地，大大减轻了教 师备课的负担，深受广大教师的欢迎，因此我们将继续坚持。要求教师在吸取以前 的经验的基础上，写出有效的导学案
13、，教师首先明确导学案就应怎样写“学案是指 教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学 习方案学案实质上是教师用以帮忙学生掌握教材资料、沟通学与教的桥梁，也是 培养学生自主学习和建构知识潜力的一种重要媒介，具有导读、导听、导思、导做 的作用因此我们要把握好学案的特点：问题探究是学案的关键，知识整理是学案 的重点，阅读思考是学案的特色，巩固练习是学案的着力点“我们的主角，虽然不 再是课堂上的主角，但是我们要力争当好学生的配角。课下更不简单，我们的工作 需要做得更深、更细，为了备好学案，我们需要搜集很多本课适用的教学资料，供 学生参考和学习，而且在搜集信息材料时，我们还
14、要思考到不同层次的学生的需要, 思考到材料的趣味性和知识性，这样才能为因材施教做好准备；课堂上我们也要认 真巧妙地组织学生进行有效地学习，而不是有了学案就无所事事，放任自流.（三）加强阅读与写作教学阅读和写作在考试中占很大比例，在实际生活中应用广泛，因此我们要下大 力气培养学生的阅读和写作的潜力.阅读与写作潜力的培养是一个长期的过程。阅 读是写作的基础和前提，写作是阅读的有力促进。教师要找一些与教材同步、且贴 近学生生活、有必须的时效性的文章进行限时阅读，阅读后先写出相关信息，然后 写出评价性问题及写作方法等，在日常教学中有意识地训练学生的写作潜力，引导 学生多读多练，持之以恒，熟能生巧也可学
15、习一些老教师的经验，如：循规蹈矩、 限时训练、范例引导、自改互改、及时讲评，使不同层次的学生在每次习作中都能 有所收获（五）召开初三复习备考研讨会首先要发挥群众的力量，对教材进行归纳总结，择选教材的重难点，编写有 针对性的试，设计适合学生特点的任务，透过反复训练，反馈矫正，到达掌握知识的目的其次还要根据所学知识进行延伸和拓宽。正确处理好初三市编资料和其他 试的关系,、活动安排、召开学业水平考试复习暨课堂教学研讨交流会。2.举行英语优秀教研组评选活动3、举行网上同步备课评选活动1、届满县级英语教学能手资格重新认定“5、编制优秀导学案6、召开初三复习备考研讨会四、英语进度七年级八年级期中考试RMA
16、P43RMAP47期末考试鼓励教师用心参与网上备课，用心参加优秀教学设计评选。正确处理好初三市编资料和其他试题的关系。我们能够借鉴，如：(1)吃透考纲要求，抓住复习重点(2)激发学习兴趣，提高上课效率(3)整合课本知识，构建知识网络(们温习兼顾知新，克服复习倦怠(5)重视潜力培养，加强方法指导(6)认真编制练习，批改评讲到位(7)关注学生心理，积累临场经验(8)分析学生状况，实施分层教学五、附备课及评分说明：1、按规定时间上传规定教案2、要写出教学设计的每一环节，备课形式和实质资料统一。凡是只有教学环 节没有实质可操作性学习任务的教案不予上传3、今年每一个学校的上传教案比往年都有所减少，因此期
17、望大家本着人人为 我、我为人人、资源共享的态度认真备课，严禁抄袭，凡有抄袭者不但取消参评资 格，更要酌情扣分4、在使用过程中，认真研读教案，找出每个教案的亮点，作为自己借鉴的资 料，也是评价的依据5、参加评分的单位，按规定时间上传打分评价表，每一模块中每一单元的三 个相同教案请按9分、7分、5分计分，每周的9个教案分为3组，每组中都要有3个名次六、具体措施：结合县教研室英语教研员工作计划，制定具体措施如下：(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新资料。本 学期要重点学习中小学英语课程标准况领悟新课标中的教学理念，建立全新 的教学观念，
18、重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力， 为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做 到理论与实践相结合用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率真 正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要透过理论学习，不断反思、 探索，并联系实际用心撰写教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围 绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研 完的重点，是教学中的主体在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合 作学习的时效性为重点（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学
19、改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学 习校内外先进典型，加强检资督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行 动,2、加强群众备课：本学期我们大胆的英语教案改革偿试，这需要发挥群体优 势，提高各课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措 施要群众备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资 料要一致每周至少活动一次，时间固定。每次活动要定中心发言人，定活动主题, 不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完 善教学每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课 堂45分钟要
20、质量3、做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命 题分析的研讨和落实从中及时了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主发展的目 的,在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、认真做好检资、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专 题，组织相应的公开课、研究课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使本教 研组全体英语教师共同提高，人人受益本学期将进行不定期检查教师备课与课堂 教学及作业批改、订正反馈.5、充分利用远程教育资源和语音室的使用，注重课堂实效性，组织本组教师 经常进行教学经验交流
21、，相互探讨，相互帮忙，与其到达共同提高的目的。6、有的放矢地开展第二课堂活动：初一年组织学生单词记忆比赛；初二年组织学生进行英语作文竞赛；各年级 组织英语才艺展（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率“依据本校学生实际 状况，精心研究设计复习计划，以课本主阵地，透过超多的专项、综合、模拟练习 以到达提高教学成绩的目的。与各任课教师相互探讨，群策群力发挥群众优势认 真做好初三学生英语口语测试工作.由初三英语教师为牵头，组织全组成员认真学习大纲和中考说明， 认真研究中考英语复习指南，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研 完，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培养，个
22、性要重视学 生阅读潜力的训练，结合学生的现有实际状况，对暂时落后的学生转化辅导同步， 坚信教师的努力会使学生更健康成长.7、用心参与县网上备课，按时上传“用心参加教研活动。鼓励教师用心参加优秀教案撰写，优质课评选，教学能手认定，教师博客评选等初中英语教研组计划（五）：初中英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以促进教师转变教学观念, 促进教师整体素质和学科教学质量的提高.在学科教学中渗透心理健康的教育，以 提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评 相结合，争取能让每次的教研组活动能够到达研究的目的“每一次参加人员都有收 获、具体措施：（一
23、）加强教育理论学习，提高教师理论素养重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生 构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教 学效率真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落 实的检查、督促工作作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。教研组长将 在13 11周进行检查教师备课及作业批改、订正反馈。2、加强听课力度，12节课，其它老师要听不少于15节课。老师要认真记好 听课笔记和推荐课后要及时和授课老师交换推荐。以便取长补短。使本教
24、研组全 体英语教师共同提高，人人受益，3、加强群众备课群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也 是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课，研究教学 资料，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一 次，时间固定，要有活动记录每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式, 不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学各量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，个性 是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）- 各各课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资
25、料库，收集整理保管组 内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏灵 活解的学习潜力，应对现实我们就应做的是少发牢骚，多想办法。每次集备把研究 学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章， 要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如 作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异，多表扬少批评等）。培养 学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良 好的学习竞争风气各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大 限度提高.四、打造高效课堂
26、，上好每一节课，确保15分钟课堂教学高效率。1）根据英语学科特点努力做：1.老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学 生的兴趣，仗每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要，2.促使 师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问 预设与问生成的真正探完价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃“3.关注学生听 课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的用心性，让学生的思维活动起来, 培养学生的创新精神和实践潜力2）去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了更便于课堂 操作，突出教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培 训，使三维目
27、标不成为摆设.在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固 练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。3）努力提高自身的课堂管理潜力和驾驭潜力，重点抓好三个步骤：课前精心 备课，课堂认真实施，课后抓牢落实，重点做好几个点：1）、课前有准备，2）、备课组具体备课时间安排如下：周四上午三节。每位教师要按照教学常规完成每一 件工作，规范我们的教学行为，要向课堂15分钟要质量。备课：熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确 其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络 和布局，做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数
28、, 很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控 制了解学情，根据教学资料确定有效的教学对策“我们的备课策略是吃透两头、精 讲精练、培养习惯、指导方法。课前能在个人认真备课的基础上，加强群众研 完.备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主4、进一步做好英语补缺补差工作，补缺、补差同学的成绩要跟踪，加强分析的补缺、补差工作研讨和落实补缺、补差各备课组要统一资料。补缺、补差 各备课组要统一资料5、我们老师要做好月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩 龈踪，加强月考、期中、期末命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的状 况，对教学和命题进行调整，6、针
29、对初中学生英语学习两极分化现象，我们将采取如下措施：1）坚持精讲多练，为每位学生带给发言机会。培养学生养成自己整理错题集。2个性注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深 浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出 的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而增强学习英语的信心，顺利3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习 疑难问题，使之掌握有效的学习策珞，采用一帮一优生帮差生的形式，定期反馈7、加强柯三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认 真学习上海市中小学英语课程标准，并认真总结上一届初三的教
30、学经验，扎扎 实实教好基础知识，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培 养，个性要重视学生阅读潜力的训练搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中 考英语题库，迎接区初三监控考和毕业升学考。英语教研组20H. 1. 15初中英语教研组计划（六）：初中英语教研组计划一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲， 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎 实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进 全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进行
31、校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教 师理论与实践水平共同提高2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案“各年级具体目标如七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始 年级的英语学习习惯，平时注重UI语的训练，帮忙学生克服U语困难，在不让学生 负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅 读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培 优补差，力求进一步提升质量九年级：在总结反思的基
32、础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和 潜力培养、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及 常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体 要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学 过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则, 对照检资，严格执行2、努力鞭策青年教师的成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继 续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教 师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。加强备课组内、间的相互交
33、流，到达 互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上 有必须的提鬲3、继续建设本学科的资源库建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好 举措但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的资源，资 源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公 开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、加强群众备课，发挥群体优势，严格按照学校统一规定进行群众备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实资料, 每次群众备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、 突破的方法，再由备课
34、组全体老师群众讨论、改善，力求精益求精，最终构成一个 较好的、统一的方案备课组要做到五个统一，统一进度、统一资料、统一检测、 统一作业及透过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改善， 以提高群众备课的质量透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形 式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。5、规范教学的每个环节教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教 务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相 应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形 式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面：1
35、、本学期进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教 师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因, 有的放矢，区别对待，耐心辅导,2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考 试动向的信息收集和试题研究初中英语教研组计划（七）：初中英语教研组计划一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲， 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎 实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进 全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。、工作思
36、路1 .教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高 英语教学质量2 .教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上 研究课、示范课，透过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践 水平共同提高各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮忙学生克 服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会 到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和 潜力
37、培养，强化学生的听力技能、具体工作（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及 常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体 要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学 过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则, 对照检查，严格执行2、努力鞭策青年教师的成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继 续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长八、加强备课组内的相互交流， 到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水 平上有必须的提高,3
38、、继续建设本学科的资源库建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好 举措但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的资源，资 源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公 开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、加强群众备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行群众备课。每 周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实资料，每次 群众备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破 的方法，再由备课组全体老师群众讨论、改善，力求精益求精，最终构成一个较好 的、统一的方案备课组要做到五个统一，统
39、一进度、统一资料、统一检测、统一 作业及透过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改善，以提 高群众备课的质量透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩 小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。5、规范教学的每个环节教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教 务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相 应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形 式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力潜力训练，每个年段每周定一次群众听力训练培养学生的会话潜
40、力，要求教师上课尽量用英语教学。进一 步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导“要求各任课教师对本班学生了解清 楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对 待，耐心辅导从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习用心 性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及 及格率等-2、加强柯三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。在基础知识到位的同 时，抓好听、说、读、写综合运用潜力的培养，个性要重视学生阅读潜力和写作潜 力的训练，结合学生的现有实际状况，对暂时落后的学生进行转化辅导。3、组织好英语综合实践活动和竞赛活动。做好期中、期
41、末命题双向分析和补 缺、补差同学的成绩跟踪，加强命题分析的研讨和落实“从中及时了解学生学习的 状况，对教学和命进行调整“建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我 诊断、自我调解、自主发展的目的在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材 施教进一步做好英语补缺补差工作.4、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时, 用心配合教务处做好英语组其他方面的工作，初中英语教研组计划00:一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的 科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学 的质量观，加强有效教学研究，提高课堂学
42、习的有效性，促进教学质量的提高；以 基础教育新课程改革实验工作为中心，推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕 新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改善我校初中英语学科教育 教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有 利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种 平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究 氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学潜力.、工作目标和思路.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。1 .工作思路：以三段式课堂教学模式为中心，开展教研教改，
43、提高学生学习潜力、工作重点推进三段式课堂教学模式2 .开展群众备课和专题研究.上好研讨课，构成教学反思。四、具体工作措施和要求要求：1 .以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好群众备课工作，提高效果, 进一步发挥备课组的作用.用心开展教学常规管理工作，个性是备课和作业批改等方面的检查工作。2 .结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素 养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研潜力。适时开展优秀教学论文 研讨学习活动生做好教育科研课题的研究工作结合新教材实验和教改实践，用心开展课题 研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。5 .抓好初中毕业班的教学及
44、复习研讨工作组织初中毕业班教师学习有关中 考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。6 .组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。7 .倡导读书活动，促进教师专业内涵发展。全体教师都应持续持续学习的望, 构成浓郁的学习氛围.每位教师务必开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节具体措施：1 .群众备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大 家纷纷发表自己的看法，对初备资料进行适当增添或删减，最后构成一个合理的教 案.并且在群众备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备教学问题。大家 分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈
45、自己的见解， 以构成切实可行的解决方案2 .研讨课：执教教师务必按照新课程的要求认真备课，采用三段式课堂教学 模式，在上课的过程中充分调动学生学习的用心主动性，营造良好的课堂氛围。课 后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的 工作中得到进一步改善和提高，同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论, 完善听课者反思3 .专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素质，务必坚持终身学习。 主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专 题研究等等每次培训，每位教师务必作好记录。旺专题研究：本期本组仍然进行三段式的课堂教学模式，并以其中的第二
46、个 阶段互动冲浪作为研究对象.本学期至少撰写教学反思性论文或案例分初中英语教研组计划（九）：初中英语教研组计划:指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习 意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用， 以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中 英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，用心探索，取得更好成绩。、工作思路：1 .教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2 .教研目标：(1)配合学校
47、及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写 论文，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思, 使本组教师理论与实践水平共同提高.(2)各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的 训练，帮忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所 收获八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会 到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养，为实现12年中考的新突破打好基础、具体工作：1 .加
48、强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育“2 .强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常 规，指导检查教师的教学工作，个性抓好备课、上课、课后辅导、培优辅导等主要 环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。课上有檄情，3）、教学有节奏，、练习有目的，5）作业布置有层次，6）课后 有反馈，7）、词语过关天天有1）建立本组（由备课组长组成）听评课智囊团，结合学校开展的三课两会活 动，在各集备组开展同课异构教学研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各集 备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选 出优秀选手参与学校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高上课质 量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。五、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：、用心创设语言情景，培养学习兴趣2、听说歙先，读写指正，提高学习潜力，获取教学质量。3、注重情感联系，培