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1、小学2023年度工作计划%指导思想紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作，加强教师队 伍建设，丰富办学内涵，提升办学品质，促进学校优质、可 持续发展。二、工作目标1 .建引领，构建一流教师团队。2 .铸魂育人，落实德育工作实效。3 .精细教学管理，全面提升质量。4 .培育特质文化，丰富育人内涵5 .细化后勤管理，提高服务效能。6 .统筹规划，做好其他工作。三、主要措施（一）建领航，夯实队伍建设1 .实施“干部提升工程”。学校领导是教育思想的引领 者、教育实践的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解 放，理念先进，专业素养高，每位成员都要从自身做起，自 觉强化“六种意识”；提升“六种能力”，锻造一
2、支德才兼 备、博学善研、奋发有为的领导团队，增强班子的战斗力和 凝聚力。项工作。有针对性地开展安全专题教育，定期组织应对地震、 火灾等情况的应急疏散演练。重点加强食品卫生、消防、防 溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育。努 力构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安 全工作应急预案，做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查 维修，定期开展校园安全大排查，发现问题即刻整改，确保 师生和校园的安全。2 .后勤保障。一是严格推行学校“财务公开”制度，自 觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。二是做好各 教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养 工作，确保正常使用。三
3、是加强校产管理，做到固定资产及 时入账，保证学校资产账、表、物一致相符。学期末做好学 校财产的盘点与收藏。四是加大绿化美化力度，努力净化、 美化、绿化校园环境，让全校师生在洁净、美好的环境中工 作和学习。3 .工会工作。工会是领导的群众组织，以职工群众为本、 竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。一 是大力选树先进典型，广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教 师、优秀班主任等先进人物的典型事迹，营造浓厚的爱岗敬 业、无私奉献的工作氛围；二是激发教职工民主管理意识和 主人翁责任感，为学校的发展积极献计献策；三是要经常深 入教研组，了解教职工的需求，及时帮助解决教职工解决实 际困难；四是充分
4、发挥教职工代表的积极作用，适时召开全 校教职工代表大会，通报关乎学校发展的重大投入、重大项 目、重要工作，讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章 制度。五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队，逐渐丰富 教职工的校园文化生活，提升教职工的综合素质和职业幸福 感。4 .建设工程。本年度计划完成任校区附属工程建设，加 强学校文化建设；XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已 封顶，继续加大现场管理的力度，在确保建筑质量的前提下, 加快建设进度；XX街校区的建设正在积极推动，不等不靠, 迎难而上，科学管理，创造良好的施工环境，确保项目按时 完成，为解决大班额工程贡献力量。5 .学区联谊。持续开展好与学区内
5、校际间的工作交流, 加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度，创新形式和方 法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化, 实现全方位的交流，互通有无，共同进步。X小教育品牌的辉煌，需要全体教职工久久为功的韧劲 和驰而不息的执着，希望全体X小人继续与时俱进，开拓创 新。新的学期树立新的起点，让我们谋强图先，再创辉煌!小学2023年教学工作计划本学期学校教务处紧紧围绕教研中心和学校工作重点, 以提高教学质量为核心，围绕“课程建设与实施、课堂教学 改、教师专业化发展”三大主题开展工作。加大校本教研和 培训力度，深化课程和课堂教学改，强化班级管理，加强养 成教育，做到依法治校、依法执教，全面提
6、高课程实施水平 和办学质量。概括的讲，三个关注：关注教师师德和专业素养的提高; 关注课堂教学的实效；关注学生的习惯养成。一、任务目标1 .夯实常规管理，规范教师教学行为。2 .加大课程实施的研究力度，全面提高课程实施水平。3 .加强校本教研和培训力度，促进教师专业化发展。4 .推进“幸福活力课堂”活动，建设幸福活力校园。5 .加强青年教师基本功的培训和专业发展。二、主要工作及措施1 .加强常规管理，落实“八个精心”依照相关文件要求，抓实抓好教学流程的管理，落实 “八个精心”，促进学校教学管理水平和教学质量的提升。(1)落实八个精心。(2)抓好校本教研活动，保证教学质量。强化校本研究，促进思考教
7、研的深化与日常化，引导教师自主思考、提升理论学 习实效，是推进课程改的首要任务。这学期采用大教研和小 教研相结合的方式，力图进一步提高了教研的深度、参与度， 促进教师的驾驭课堂的能力，特别是加快了青年教师的成长。 为了进一步提高教研活动的实效，本学期在学科组长的带领 下落实好单元研究课的各个环节，提高校本教研活动的实效。 各学科组长每周五按时上报下周教研活动和单元研究课的 安排情况，分管领导根据各组的安排参与大家的教研和听课 活动，每位教师按照时间节点完成工作任务，不准拖拉，不 让再次提醒。开展问题研究，增强实效开展基于问题的教学研究，“发现问题一提出问题一研 究问题一解决问题”，以问题为导向
8、，以解决自己的真实问 题为目标，增强研究的针对性和实效性。2 .强化质量监控，发挥评价的导向作用（1）精心作业批改。进一步完善具体标准，落实学校对作业的种类、数量、 批改次数的要求。专职和兼职科学学科的教师必须根据条件 做好教材规定的实验，填写活页的实验单。关于作业，区教 研室明确规定：加大作业教学研究的力度。科学设计作业， 提高作业的质量；分层布置作业，增强作业的针对性；改进 批改方法，增强辅导的有效性；实施多元评价，激发学生兴 趣和探究欲望；控制作业总量，切实减轻学生过重的课业负 担，实现减负增效的目标。（2）是精心质量检测。试卷的批阅。加强过程性管理，将集中检查与不定期 抽查相结合，及时
9、合理使用每张单元试卷，语文、数学单元 测试。单元试卷做到全批全改，综合试卷提倡全批全改，最 少全批一半。每个班是否按时完成测试、批改和讲评，组长 做好调控和监督，做到何时查阅资料都能一个班不落，试卷 一张不差。努力缩小班级之间的差距。综合学科的检测。加大对综合学科的监测力度，采用 口头测试、动手操作、书面检测相结合的方式，严把教学质 量关。教研组长要把作业关、测试关，辅导反馈关。请组长 及时了解本组的阶段性检测情况，带着思考和建议，与分管 业务领导及时沟通，及时发现教学各流程出现的问题，因势 利导，保证工作效果。是精心评价。运用“等级评语”的方式评价学生综合 素质。关于小学生素质发展评价手册的
10、填写要做到填写 规范、完整，不缺项，字迹工整，对学生的评价要准确、到 位，充满欣赏和激励。3 .改课堂教学，打造“幸福活力课堂”，促进学生习惯 养成。（1）提高“幸福活力课堂”的高校。从上学期成绩来看，每个年级、班级成绩差距大是不争的事实，其重要原因之一是课堂教学的差距，成绩较低的有 些班级任课教师平时也很敬业，但是平时的工作缺少方法，“不出成绩” o分析原因有以下三点：一是教师平时对课标 看的少，教学内容跟着教材走，年段课程目标不清，造成常 规教学不达标或越位；二是课堂教学目标流于形式，缺乏对 教学内容和教学方法的深入研究，备课不充分，教学重点和 难点把握不准，费时低效，课上损失课下补；三是
11、研究学生 少，以教定学，只想着把教材上的东西一股脑灌给学生，自 己心里就踏实了，实际上学生收效甚微。措施：一是课标与教材的学习要常抓不懈。每学期都要 在开学制定课程纲要时，要按学科进行课标的集中学习与研 讨。12月底，小教室组织各学科青年教师专业技能展示，请 青年教师早做准备，争取优异成绩。（2）构建以学为本的“幸福活力课堂”教学模式。各 学科要认真总结，依据教学改的核心理念，围绕提升学科素 养，突出学科本质，教学的过程要实现“四重”- “重情感、 重生成、重习惯、重成长”，提升课堂教学效率。（3）增强目标意识。每位学科教师应熟记、理解本年 级课程和课时目标，让目标成为我们备课、上课、课内外作
12、 业设计以及教学评价的中心点。实现“幸福活力课堂”教育 目标：追求轻负优质；惠及全体学生；捍卫幸福童年。（4）是注重学科习惯的养成。良好的学习习惯，使学 生受益终生。每个学科根据学科特点，要注重学生学科公有 习惯和学科习惯的培养训练，认真落实XX区中小学学生习 惯目标，积累经验和材料。十一月下旬区教研室进行教学常 规视导评估，全体教师从现在开始进一步训练强化学生的学 习习惯，锤炼我们的课堂教学。(5)关注学生的课堂安全。一要关注课堂前后、课上 的安全，每节课前要关注一下学生的出勤，每节课根据学科 特点和课程内容(包括社团活动)一定组织有序，安全第一。 二要特别注意严格执行提前2分钟候课，保证学
13、生安全和40 分钟的教学效果。对于改课堂教学，我们应端正态度，以积极的心态永远 跟上工作的步伐，以空杯心态去学习、去汲取，挤时间充电， 发展自己的“比较优势”，挑战自我。4 .社团驱动，落实校本课程经过多年社团活动的开展，综合学科兼带社团形成制度, 学生参与面广，活动效果已初见成效，学生综合素养得到了。(1)规范管理社团活动，加大对社团活动的检查和评 价力度。定人员：在学生自愿选择的前提下，辅导教师明 确学生名单。定时间：每周四下午第三节课是学校社团活 动的固定时间，无特殊情况不轻易变动。定地点：根据社 团特点和学校功能教室实际情况，固定活动地点。爱护学校 设施、设备，并作好卫生保洁工作。活动
14、结束后，有序的组 织列队放学，并送学生出校门。5 .强化校本培训，促进教师发展（1）加强师德培训，塑造优秀教师形象一是“师德工程”。我们必须自觉的遵守中小学教师 职业道德规范，在实际的育人工作中，不断规范自己的教 育行为，做到修身、修性、依法执教。二是“青蓝工程”。本学期继续按培训计划加强青年教 师基本功的培训，对课标和教材的理解、对教法实际运用的 培训。以教研组为支撑，继续采用师徒结对的形式，做到青 蓝共进。6 .继续凝聚力量，打造专业团队每个教研组在组长的带领下，同声相应，同气相求，都 能打造成一个有凝聚力和战斗力的团队。这需要每位组员能 合作，会合作，在团队中能做到：团队提前，自我后退，
15、滴 水融入大海，个人融入团队，服从总体安排，遵守纪律才能 保证战斗力；不当团队的“短板”，多为别人考虑，让能力 在团队中被放大。7 .加强体育与艺术教育工作，建设活力校园一是积极开展形式多样的“阳光体育”活动，克服人多 场地小的困难，根据年级和季节特点，有组织的、有目的落 实好大课间活动和体育活动课内容，保障学生安全，达到增 强学生体魄的目标。老师们，我们是学生成长的基石，承载着每个家庭的希 望和未来。让我们携起手来：兢兢业业立德树人，勤勤恳恳 教书育人，用爱心浇灌出学生美丽的心灵之花，用智慧引导 学生打开知识之门，平凡的岗位上作出不平凡的成绩！小学2023年度工作计划本年度，我校在上级部门的
16、领导下，扎实有效严格落实 学校各项工作措施，确保师生生命健康，确保校园安全，确 保完成教育教学任务。一、以建为统领，全面提升建水平1 .抓思想，强思政。做好教职工思政工作，深入推进思 想进学校、进头脑，组织开展专题学习活动，引导师生坚定 理想信念，推进“两学一做”学习教育常态化制度。加强对 学校社团、校报校刊校园网阵地的管理。2 .提站位，重担当。组织开展主题日活动，认真学习相 关文件。当好家长学生的陪伴考、当好网络正能量的传播者、 当好备战新学期的先行者，切实站好岗、尽好责，团结一心， 众志成城，把学校建成最安全的堡垒。3 .抓管理，强队伍。履行抓基层建工作第一责任人责任, 发挥组织书记“领
17、头雁”作用。严格员教育管理，充分发挥 性教育基地作用。认真落实相关工作要求，加强“学习型组 织建设”，加强员、教师培养。抓实干部建设和廉建。扎实 开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常 监督管理。强化廉建，严明政纪和政规，贯彻章和其他内法 规，执行的路线方针政策和决议情况的监督。加强风廉建, 建立“六大纪律”执行情况常态化检查机制，多渠道组织开 展德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。二、以立德树人为本，全方位提升育人水平4 .强化规范，培养学生良好行为习惯和学习习惯。要上 好开学第一课，重点加强对学生的行为习惯教育。5 .注重习惯，着眼细节抓好养成教育。培养学生守规矩 的习
18、惯。建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、电 视台、橱窗、板报、网站、微信公众号等广泛宣传表彰学生 楷模。坚持行政值日、师生值日、员责任区巡查制度，充分 发挥学生的主体作用，对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、 纪律、两操等情况进行考核，每周公布评比情况，进行小结， 引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯, 人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。6 .树立榜样，培养良好习惯。要扎实有效地开展以“小 习惯大文章”教育活动，从小抓，从早抓，抓小事，抓细节。 说好话、走好路、用好餐的文明礼仪习惯，让“排队靠右慢 慢走”成为校园行走的规范（上学放学排队走，上下楼梯靠 右走，走廊上要慢慢
19、走，教室里要轻轻走），让用餐的礼仪2 .实施员教师提升工程。各支部扎实开展“岗位争先” 活动，敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号, 发挥员的先锋模范作用。积极落实学校“双培养”计划和 “三航工程”（名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续 航），加大对入积极分子的教育、培养和考察工作，着力建 构“员一一骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一名 优教师的梯度培养，强化员队伍建设工作。3 .开展丰富多彩的师德教育活动。全体教师要努力践行 孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，坚守教书育人的 初心使命，为人师表，用“四有好老师”的标准引领广大教 师成长发展，引导每一位教师注重在学生管理上下
20、功夫，在 课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。开展教师读书交 流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动，提升教师 的综合素养。坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学 生等违规行为。认真执行XX区教体系统病事假制度，确 保全体教师高标准遵守组织纪律。4 .强化监督机制，严格行为遵循。一是签订师德规范承 诺书，向社会和家长、学生公开作出承诺，接受监督，构建 学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体 系，建立师德建设年度评议；二是发掘师德典型，开展最美 教师、师德模范、优秀教师评选活动，让广大教师学有榜样， 赶有目标，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，增强教师 成为餐桌上的素质与品
21、位；抓好听好课、读好书、写好字的 学习习惯，从上课的纪律、作业的规范，读书、写字的正确 姿势开始抓，抓早，抓实，要严要求，强纪律；抓做好操、 跑好步的强身健体习惯，从快静齐排好队入手。抓好扫好地 的热爱劳动习惯，从每天的教室、走廊和卫生责任区的卫生, 大队部要加强巡查力度。注重劳动教育。从每天扫好地、拖 好地、擦好黑板、门窗、花架、雨伞架开始，老师要指导孩 子使用劳动工具，规范放好劳动工具，不能简单的说教，要 榜样示范。7丰富教育活动，努力拓宽育人渠道。结合劳动节、儿 童节等节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的活动，让学 生在活动中体验、感悟。通过各种无形的约束力规范自己的 行为。开展好“道德
22、讲堂”、“我们的节日”等“德润”体 验性实践活动，开展爱国主义、生命教育、慈善教育、法律、 交通、卫生、消防、防灾等专题教育活动。要深化核心价值 观和梦教育，把核心价值观融入各门课程、社会实践、校园 文化、班主任工作以及学校日常管理等具体细节，融入学生 学习成长的全过程。要注重改变德育方法和形式，除重视说 教外，应强化浸入功能，做到“润物细无声”，使学生在潜 移默化的熏染中受到教育，从而提高德育功效。三、做好教学衔接，确保完成教学任务为做好衔接，确保全体学生平稳过渡，课时不减少，章 节无遗漏，知识不欠缺，课堂教学能在短时间内快速步入正 轨，教师和学生能快速进入状态，适应课堂教学，提高教育 教学
23、质量。8 .多方式分析学生学习情况。各班级各科老师进行不同 形式的摸底调研，不统组织考试，区别不同年级、不同班级、 不同学科情况，有针对性地制定教学计划，做好教学衔接， 以便对线上教学内容查漏补缺，及时调查开学后教学进度。9 .摸清底细找出问题。做好学科知识内容衔接学科知识 内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。经过长 时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了相当一部分。 要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：第一步： 摸清底细。首先，做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理 线上学习期间每节课的教案，找出教师线上讲课疏漏的地方, 了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课
24、情 况。再者，不统组织考试，但是对于线上学习效果进行不同 形式的检测活动，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 第二步：找出问题。摸清了底细后，要对全班学生学习情况 进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性 化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上 学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下 找到解决问题的办法。第三步：查缺补漏。我们不主张复课 后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允 许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。10 .夯实基础扎实推进。开学后将认真落实上级教育部 门关于零起点教学的指示要求，从开学第一课开始稳步教学, 规
25、范习惯，调整状态，不盲目因延期开学出现赶进度、超难 度，加重学生课业负担。根据所摸的学情对学生进行分层教 学，对优生主要进行拓展和提升，防止重复教学让学生失去 兴趣和耐心；线上学习效果不好的同学，主要是补齐差距， 保障基础内容的落实。对线上教学部分的内容分层推进，既 保证了部分孩子在假期落下的课程和知识，又杜绝了一刀切, 保证了学习效果。做好助学用书的合理衔接、科学利用。切 忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重。11 .调整计划补足补齐学时。开学后，按照要求，通过 调整每日课程安排、周末和暑假时间的办法来补齐，学生的 学习总时长不受影响，学习效果不受影响。依据不同年级学 生特点进行科学指导与
26、教学。一、二年级做好课堂上和学生 的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互 动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、 多督促。三至五年级：重点处理好现阶段新课教学与旧知复 习教学的关系，避免追求进度而不顾效度，或者采取“满堂 灌”的方式，全面复习、面面俱到。对学生已经掌握的内容 避免重复讲解，要依据考点复习。在知识梳理时，可采用知 识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让学生整 体性建构章节知识的内在联系。12 .聚焦课堂开展研究。一是深入开展衔接课教学研究。 坚持两个原则，以传统教学手段弥补网络教学的不足。坚持 因材施教原则。网络教学结束后，学生的两极分化可能
27、更加 鲜明，也可能会有不少“黑马”出现，造成的结果都是学习 水平、知识掌握程度不一。根据学生的具体情况开展教学， 不使学会的学生失去兴趣，又让没学懂的学生将知识“回锅” 后再消化吸收。坚持分层教学原则。基于原本学习基础和网 络学习期间客观主观因素的影响，学生学情不一。在了解学 情的基础上，结合学生的学习层次设计不同的学习内容，借 助课堂和课外两种途径，使不同层次的学生都能学有所获。 二是加强新授课教学研究。确保教学质量，打造高效课堂。 认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解 重难点，能运用自如。了解学生的基本情况，从学生的角度 去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法
28、。 灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动等等。重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂 氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反 馈。13 .落实常规精致管理。要认真落实教研室教研工作精 神和小学教学工作常规要求，抓好备课、上课、学生练 习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导 和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把 教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担， 促进教学工作的精细化、科学化和规范化。确保疫情期间教 学抗疫两不误。14 .精细开展有效教研。学校规定语文学科每周三的常 规教研活动，数学组每周四教研活动，综合组每
29、周二的教研 活动，要落到实处，活动内容丰富有效。各组要以提高教师 专业素养为根本，以提高教学效率、提升学生素质为中心， 以研究课标、教材、教法为重点，增强教研的实效性。对课 例的研究各组采用“模拟课堂” “同课异构” “评议课堂” 的方法，巩固我校“一课二上三讨论”的常规教研方式，组 长率先执教，然后按班级顺序和教学进度安排单元研究课， 执教前多研究、多揣摩，保证研究课的质量。继续弘扬XX 小学“大道至简、精耕细作、同力协契、成果共享”的教研 之风。15 .强措施保学生身心健康。要加强心理疏导工作，督 促指导负责人落实主体责任，关注返校学生的心理健康，及 时开展心理疏导和心理健康教育。要积极做
30、好学生心理疏导 工作：加强心理健康服务能力建设；健全工作机制；关注重 点学生心理健康；开展健康促进行动，学校要通过各种渠道 加强心理健康防护知识宣传；加强心理健康干预，加强家校 联系，及时掌握学生心理健康状况。四、改善办学条件，加速学校智慧教育16 .加快学校智慧教育建设。充分利用现有资源。继续 完善数字化校园试点学校、创客实验室建设工作，构建智慧 教育体系，更新教师办公电子设备，加快创新实验室建设， 创建市级实验装备应用示范校。积极参加区骨干教师和校长 信息技术运用、”学习空间人人通”等培训，提升教师信息 化教育教学能力。17 .努力改善学校办学条件。改善现状下的办学条件， 继续对操场进行改
31、变，铺设悬浮地板，提高学生体育活动的 条件；绿化校园，美化校园环境；亮化教学楼，创设幸福教 学氛围。二是学校将积极配合区重点项目建设指挥小组工作, 积极做好学校征地、设计等工作，争取学校改扩建工程12 月底动工，尽早完场学校的升级改变，改善学校办学条件。五、保校园稳定安全，提升学校文化内涵18 .深入开展“护校安园”活动。坚持“安全第一、预 防为主、综合治理”的方针，按照“政同责、一岗双责、齐 抓共管、失职罪责”的要求，推进学校安全标准化长效机制 建设。加大校园安保投入，加强人防、物防、技防建设，构 建“三防合一”的校园安全保护体系。积极开展安全生产 “大快严”百日集中行动，全面排查整执各类隐
32、患，有效防 范和坚决遏制学校安全事故发生。认真开展校园周边环境综 合治理专项行动，努力营造良好的育人环境。强化信访工作， 学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访，避免矛盾冲 突，及时做好矛盾的化解工作。19 .全面推进平安校园“素质固安”工程建设。按照相 关文件要求，进一步健全完善学校安全工作组织机构、安全 制度及安全预案，加强安全教育、安全演练和安全检查等安 全工作的落实。积极组织开展安全管理人员能力提升、学生 逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动。充分利用“学校安 全教育信息化平台”，构建“互联网安全”模式，实现学校 安全教育科学化、常态化、信息化，实现学校安全教育网络 化。20 .扎实推
33、进依法执教、依法治校。认真落实义务教 育学校管理标准，认真贯彻执行XX市普通中小学管理底 线清单，全面加强学校管理工作，促进学校规范办学、科 学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学讲”活动 和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校章程，稳 步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和科学管理 的水平。21 .做好信息宣传和文明校园创建工作。充分发挥新闻 和宣传的舆论导向作用，加大疫情期间正能量信息宣传的力 度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传学校工作。认真学习文 明校园创建的有关文件和会议精神，扎实区级文明校园成果, 制定市级创建方案和路线图，加强对文明校园创建工作意义 和要求的了解把握
34、，营造浓厚的创建工作氛围。22 .深入推进学校文化建设和学校建设。依照学校文化 建设和规划，围绕“幸福教育”主题，深入挖掘学校文化和 内涵，围绕“幸福学校、幸福教师、幸福学生”三大主题, 积极研发学校文化的资源，丰富内容，落实创建实体，逐步 形成有形的资源，积极创建“XX市学校”。组织开展“国学 达人”“经典诵读”“书法文化艺术展示”等文化活动。本学期，新时期新情况，给我们提出了新目标新任务, 面对机遇与挑战，调动各方面的积极性，全校师生将同心协 力，高效完成上级交给我们的各项任务，使XX小学各项工 作再有新的提升和发展。小学2023年学校工作计划v指导思想2023年，我校教育教学工作的总体要
35、求是：坚持建统领 工作全，增强大意识、核心意识、看齐意识；围绕工作要点， 以规范发展、内涵发展、优质发展、发展为工作目标，牢固 树立安全第一、教学质量第一和依法治教的思想；扎实推进 阳光大阅读、阳光大课堂工程，挖掘、开发、整合课程资源， 努力创建品牌学校，逐步完善城乡学区制建设和学校科研团 队、学校社团建设，围绕师德素养和业务能力两大主题作好 教师专业成长和教育教学全面提升两篇文章。二、工作思路1 .紧紧把握“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量” 的大方向，遵照2023年工作要点为目标任务，立足我校实 际，确立自己的价值取向和教育模式，走适合自己的发展之 路。2 .配合和主管部门，认真做好学校
36、扩校和新建工作，努 力改善办学条件。3 .创新管理模式，走好走实科研兴校之路。三、工作重点（一）加强建学习，让建工作引领学校教育发展全1 .认真抓好建活动。上级部门要求学校基层组织要把的政建摆在首位，政建 工作是保证的各项方针政策在学校全面贯彻落实的主要阵 地，是培养建设者和接棒人的法宝，是带动和影响广大员、教 师发挥先锋模范作用，提升学校教育教学工作整体水平的有 力保障。2 .加强建学习，增强责任担当。围绕履行建责任，利用网络平台，开展员学习教育活动， 及时交流建信息，积极宣传先进形象。通过学习沥青使命和职责，划清“必须为”和“不可为” 的界限，切实把抓建作为一项纪律要求，真正把担子担起来、
37、把责任扛起来。3 .健全监督机制，确保肌体健康。严格按照“八项规定”改进作风的要求，做到廉洁从教。 牢记的“全心全意为服务”宗旨，密切联系群众，一切服务 群众。（二）加强干部队伍建设和师德师风建设4 .加强员队伍建设。加强支部建设，发挥先锋模范作用， 体现“一个员一面旗”；加大对入积极分子的教育、培养和 考察工作。开展“把员培养成骨干教师，把骨干教师培养成 员”的“双培养”活动，建构“员一教学能手一学科带头人 一名优教师”的双向培养模式；深入开展“员教师一帮一， 情系学生送温暖”主题实践活动。对帮扶学生做到“四导一 助”，即思想引导、行为引导、学业引导、心理疏导、生活 帮助。5 .加强师德师风
38、建设。贯彻落实中小学教师职业道德 规范、XX市中小学教师自觉抵制有偿补课承诺书、XX 区教师队伍建设“十不准” “十禁止”、XX区师德师风考 核办法、XX区教师违反师德行为处理暂行办法。深入开 展“讲师德、做师表、铸师魂”和“修身正德、笃学育人” 大讨论及廉洁施教、文明施教、依法施教等师德教育活动， 将师德建设与“四德工程”建设紧密结合起来，定期进行师 德征文和师德演讲活动，让优秀教师介绍先进事迹，用身边 立德树人的职业自豪感。（二）文化立校，提升内涵发展文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学 校教育最内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响。 我校是一所百年老校，积淀形成了丰富
39、的具有X小特质的文 化，如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活，提 升大家的品性，促进学校的发展，是我们当前思考的问题。L加强校园文化建设，提升师生思想境界。一是通过多 种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习，提高广 大师生对学校文化理念的知晓率和认同感，将“弘毅自强追 求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动。二是抓好 校园物质文化建设。让“草木生情，墙壁说话”，用心编织 三个网络：教育活动网络，舆论宣传网络，纪律约束网络， 达到润物无声的目的。三是深入落实学校师生阅读行动计 划，将读书活动制度化、规范化、常态化，做到有主题、 有举措、有评价、有成果。通过读书节、读书沙龙、抄写
40、吟 诵、阅读考级等活动，浓厚读书氛围，在阅读中塑造儒雅教 师，培育隽雅明礼少年。四是举办好校园科技节、体育节、 礼仪大赛、迎新年绘画展等活动，全面提高学生的身体素质、 审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀，充分展示素质 教育成果，营造更加阳光向上的教育氛围。2.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化，传承X小精 活生生的事例教育影响全体教师。让每位教师做到为人师表、 敬业爱生、甘于奉献。（三）确立“以德立校”、“依法治教”的工作常态6 .不断创新德育工作。逐步建立核心价值观教育的长效 机制，让孝德文化及优秀传统文化进校园。7 .加强德育教育基地建设，我们在投巨资打造的德育教 育基地一一走进孔子的
41、基础上，今年建设一所高标准德育展 室（少先队室），确实把德育教育落到实处。8 .深入开展“爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”教育 活动。继续推进全面实施育人导师制，形成教师全员参与德 育、全面关心学生健康成长的协同育人机制。9 .深化家长委员会工作、完善学校联系制度，开展家长 开放周活动，形成育人合力。10 .继续深入推进“千名教师大家访”活动，实行“千 名教师大家访”活动月报检查制度，使家访工作成为关注特 殊学生XX和提高群众满意度的重要渠道。努力完善教师家 访档案，使教师家访工作常态化、制度化。11 .树立依法治教的意识：全面推进依法治教工作。依 法执教，就是教师要依据法律法规履行教书育人的
42、职责。教 师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。每位 教师都要有计划的学习教育法、教师法、中小学教师 职业道德规范等法律法规，用法律规范自己的行动，维护 自己的权益。12 .邀请学校法律顾问和法治副校长来校面向全体师生 做法治报告，增强广大师生学法、守法、用法意识。13 .每位师都要敬畏法律法规，在工作中首先做到“五 规范”和“十不准”。五个规范：即规范课程，规范课时, 规范作业，规范作息，规范评价；十个不准：即、不准体 罚和变相体罚学生。、不准向学生推销教辅材料。、不 准让学生到书店书目。、不准参与有偿家教和办班活动。 、不准参与小餐桌招生和辅导活动。、不准在公共场所 抽烟。、不准
43、在工作日内饮酒。、不准上班期间炒股、 玩游戏、下棋、打牌、网聊、看影视内容。、不准夜间到 学校上网聊天，打牌、下棋等。、不准在课堂上坐着讲课、 抽烟、接打手机。“十不准”是每位教师不可触摸的高压线, 是不可超越的红线。（四）规范教学行为拓宽教研渠道14 .依据XX市基础教育教学工作基本规程、XX市关 于加强中小学教学常规的若干意见以及关于进一步加强 和改进教育科研工作的意见的文件精神，加强常规管理, 规范教师教学行为。在日常教学工作中，认真落实八个精心”。即：（1） 要精心制定学期（学段）教育教学计划。（2）要精心开发课 程资源。（3）要精心备课。（4）要精心上课。（5）要精心进 行作业教学。
44、（6）要精心组织考试与评价。（7）要精心指导 学生课外学习与生活。（8）要精心进行教育教学反思。15 .加强教研网络建设，完善学校教务处一教研组一年 级组教研网络。处理好教务处、教研组、备课组之间的关系， 使教研工作更加广泛深入。16 .全面贯彻XX市关于构建和谐高效课堂深化教改的 实施意见，深入探索符合新课程理念的新教法、新学法， 进一步提升老师们的课堂执教能力。通过开展“一师一优课” 录制和评选活动，进一步发挥录播室的功能。通过校本教研、 联片教研、网络教研等多渠道，广泛开展观课议课、同课异 构等研讨交流活动，努力打造生本高效课堂。17 .抓好集体备课的落实和教学案例、教学设计评选活 动，
45、用集体智慧和众家之长，推动校本教研活动向纵深发展。（五）走立校和科研兴校之路区域划转后，强手林立，我们的区位优势和教学优势已 不复存在，各项工作都受到了严峻挑战，我们要谋求发展必 学走立校和科研兴校的道路。18 .抓好教师管理，注重师资培训，促进教师专业成长。40岁以下的青年教师，无论教哪个年级，都要熟悉一至 五年级教材内容，熟知文本，学习课标，熟悉本学段及整个 小学阶段的教学目标及教学重难点；青年教师要反复观看研 究优秀课例，每周听我校名师的课不少于一节，尽快提高自 己的教学能力。同时要抓实课堂教学，向40分钟要质量。 严格备课过程管理，坚持不备好课不能上课的原则；教导处 要继续抓好先周备课
46、和集体备课检查制度，帮助青年教师改 进完善个人备课。在青年教师中开展“读书沙龙”活动，营造“好读书， 读好书，读书好”的风尚，做好读书笔记，每学期不少于5000 字。积极搭建平台，做好校际教研活动和外出教研培训预案。 通过开展示范课，汇报课，教学比武，基本功大赛等活动, 锻造教学能力，促进青年教师的专业发展。19 .抓好校本课程，促进特长发展。我们要紧紧围绕“品质发展、内涵发展和特长发展”的 “三维”目标，对课程进行校本化改变和重建，同时，充分 利用学校、家庭和社会的课程资源开发丰富多彩、形式多样 的校本课程体系。每周星期三的校本课程选修和平时的校本 课程要保证时间、保证质量，要消除校本课程可
47、有可无、可 上可不上的错误认识，校本课程要和常规课程一样，规范过 程，制定计划，明确目标，校本课程一定要有实效、必须要 出成绩。20 .继续创新教研方式，拓宽教研路子。本学年我们继 续注重名师培养，抓好名师引领教研模式，继续采取学校统 组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题 研究与案例研究相结合，走出去与请进来相结合的模式，提 高青年教师的教研能力，扩大教研成果。21 .认真推行“XX市XX区实验小学教研团队建设”工程, 把科研兴校落到实处。教学研究是学校教学质量的生命线，开展富有实效的教 研活动对提高教学质量起着极其重要的作用。根据我校青年 教师多，急需专业发展和我校名师较多的
48、实情，为充分利用 学校的教育资源和名师的示范效应，发挥团队合力，更好促 进青年教师的专业成长，进一步推进我校的教育教学改，提 高教育质量，学校将教学管理重心下移，成立16支教研团 队。教研团队的基本要求是:制定本教研团队计划和活动 方案人人上一节组内的研究课（达标课），人人都要参与 教研组集体备课。教研组内开展同课异构-一同一教研组 至少两位教师同上一节课，一课多上，提高挑战性。定期 开展教研主题讲座。组织学校创优课年度评选，建立教学 骨干梯队。每组优质课、基本功、教学能手的后备人选。 组织本组人员参加学校每年一次的教育学、心理学、教材、 课标、专业知识的测试。22 .继续实施“阳光大阅读”工程，充分利用学生记忆 力的黄金时期，按年级分层次让学生多读多背经典美文，为 学生终生发展奠基。抓好班级阅读，教师不仅要引导学生多 读书，读整本的书，还要鼓励学生自主选择优秀的课外书籍， 加强对课外阅读的指导，开展课外阅读活动，为学生创造展 示与交流的机会。23 .严格按XX市XX区进一步推进义务教育学校城乡学 区制建设的意见扎实推进我学区建设，努力做到教育资源 互补共享。24 .努力做好学校和品牌学校创建工作，积极推进教育 信息化建设。（六）坚持底