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1、制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高 自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加 强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使 幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能 力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新 的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培
2、养幼儿良 好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自己保护意识。四、自身素质的提高1、不断挑战自己。一位梦想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能 使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高 峰体验”。教师要不断地挑战自己，不断地追求成功、设计成功， 甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努 力地、真诚地与教
3、师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。3、充满爱心，受孩子尊敬。4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教 师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师 应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心 人。有心就能成功。教师要创造与众不一样的品牌，打出自己的 旗帜，构成自己的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才能成 为“大家”。5、勤于学习，不断充实自己。在他们眼里，教师是无所不知 的，而如果教师是一问三不知，他们就十分失望。所以，教师最 重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。6、关注人类命运，具有社会职责感。教师不光是给孩子们知 识，而更重要的是培养幼儿一种
4、积极的生活态度，以积极的生存 心境、积极的人生态度对待生活。所以，作为一位梦想教师，应 当十分关注社会、关注人类命运，十分注重培养幼儿的社会职责 感。须知，教师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园 的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他 们对于未来梦想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社 会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说, 坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的。“天将降大任于斯人 也，必先苦其心志，劳其筋骨。”孟子语：“行百里半九十的人， 不可能取得成功。”；而真正的成功者是坚持走完最终的十里路 的
5、人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。仅 有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的成功。五、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育, 促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联 系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!学期班级管理工作计划篇5一、班级概况本班现有幼儿一名，其中男孩一名，女孩一名。经过大班一个学 期的生活，小朋友们都有了明显的变化，总的
6、来看：幼儿在生活 自理能力、学习习惯方面都有了较大提高，特别是在体能、语言 表达、社会交往、绘画方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年 龄相差较大，差异教学在本学期仍然十分主要。本学期，我们把幼儿幼小衔接工作做为本学期的工作重点， 要重点加强幼儿前阅读、前书写的训练。由于本学期更换新教师， 工作之间需要磨合，也需要其他两位教师的配合、督促和鼓励新 教师的工作，提高教学，需要三位教师配合默契才能顺利的把孩 子送入小学。二、班级总目标本班所有幼儿将在今年进入小学，这也是这些孩子在幼儿园 度过的最终一个学期，所以，本学期围绕以“幼小衔接”为中心 的系列主题教育活动，从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备
7、、 学习能力准备、生活能力的准备四方面教育出发，将学前的准备 工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小 学打好基础，使幼儿顺利的从幼儿园踏入小学的学习生活。三、班级工作1、心理准备：经过参观小学，让幼儿明白为什么要上小学, 小学与幼儿园有什么不一样，了解小学情景。激发孩子上小学的 欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的问 题”。2、行为准则的准备：了解小学生要遵守那些纪律。如：有时 间观念，不迟到；上课坐姿；二分钟预备铃要做什么等等。3、学习能力的准备：（1）激发幼儿好奇好问的求知欲，能观察周围环境，不怕困 难，积极寻找答案。（2）注意力的培养：在教师团体活动时
8、间里幼儿专心听讲, 能逐渐坚持注意的稳定和持久。我们也将逐渐根据小学作息制度, 适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）充分利用评比栏，值日生、班长轮流制，适当的布置作 业等，培养幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困 难。（4）前阅读、前书写的渗透：培养幼儿正确的读书、写字、 握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图 文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿 操作，同时在各区域中进行渗透，坚持开展听读游戏活动等。(5)数学方面的渗透：经过每次的数学活动、区域活动，引 导幼儿进行分类、统计、
9、简单运算、自编应用题等能力的培养， 提高幼儿的逻辑思维能力。充分利用班级“小超市”区域，在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思 考问题的能力。(6)培养孩子动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要 求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒， 爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅 笔和其它学习工具。(7)请家长配合幼儿园，引导幼儿养成遵守作息时间的习惯， 如：不迟到、不早退、不随便请假等。四、生活方面1、严格落实各项流程，为幼儿创造良好的学习环境。认真执 行消毒制度，避免传染病的发生。春季是传染病多发季节，我们 必须要确保为幼儿供给一个安
10、全健康的环境，严格执行各项消毒 制度，确保每个环节都贴合流程要求，避免传染病的发生。做好 班级安全检查工作，消除安全隐患。不定期对班级环境进行安全 检查，及时发现安全隐患并给予解决。2、在坚持做早操的同时还要继续坚持组织幼儿各种户外活动, 锻炼幼儿身体，增强幼儿身体素质，关注动作发展。春季是幼儿身体成长的大好时机！我们将积极利用春季良好的天气，有目的 的开展户外游戏活动！重点进行跳大绳，从单人跳到双人合作跳， 增加幼儿的合作意识和团队精神。其次继续坚持户外区域游戏的 开展，不断创新，并关注保留精彩瞬间。3、加强幼儿自理能力，能够做到自己的事情自己做，比如自 己整理书包，记作业、自己明白增减衣服
11、等等，为上小学做好准 备。严格落实值日生制度，培养为他人服务的精神。4、加强生活常规的培养，同时在日常生活环节，随时对幼儿 进行安全教育，提高幼儿的自己保护能力。五、家长工作1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长 对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、继续开展亲子阅读，培养幼儿的阅读习惯，坚持每日亲子 阅读打卡分享。3、做好家园联系工作，及时和家长沟通幼儿在园情景，让家 长及时了解幼儿的发展并相互配合促进幼儿的成长坚持每周在班 级群里上传周计划，上传有意义的照片，让家长了解教学计划及 幼儿在园活动。4、严格落实接送卡制度，争取家长的理解与配合，确保幼儿安
12、全!5、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：各种节日活动、亲子活 动等。六、工作安排三月份1、本月是招生旺季，教师做好宣传工作，照顾好每一位孩子， 让家长满意，热情接待每一位来园咨询家长，教育孩子见到参观 人员主动打招呼。2、结合“三八妇女节”开展“送祝福、为你服务”的系列活 动。3、以植树节为契机，开展“爱绿护绿”活动。4、以世界水日活动的开展为契机，创设主题式区域活动。5、举行幼小衔接家长会。6、开展前书写训练，纠正坐姿、书写姿势，为向家长展示良 好的学习习惯做好充分的准备。四月份1、配合教研部门，准备优质课评选活动。2
13、、结合4月22日世界地球日，开展“爱护地球从我做起”的主题教育活动。3、开展“清明节”主题教育活动，并组织幼儿春游、踏青、 扫墓等亲子活动。4、做好五一放假前的安全检查工作。5、开始亲子运动会准备。6、加强幼儿朗读能力，开展本班幼儿或是大班朗读pk赛。7、充分利用户外活动时间，组织幼儿练习跳绳、拍球。8、开始六一节目准备。五月份1、结合“五一劳动节”，去养老院为他人服务活动。2、“母亲节”，开展“我爱妈妈”系列活动。3、继续做好“六一节”庆祝活动的准备工作。4、对幼儿的成长过程做好积累，并注意平时进行及时展示, 六一节时集中展示。六月份1、开展庆“六一”汇报表演，组织幼儿毕业画展。2、结合“父
14、亲节”进行“我的爸爸”征稿活动。3、开展家长半日观摩活动。4、组织幼儿参观小学，增加幼儿入学的欲望。5、配合园所“自理能力大赛”，组织幼儿进行整理衣物、书 包的比赛，增强幼儿的自己管理能力。6、认真准备教师专业技能达标考核。七月份1、设置入学倒计时牌。2、整理幼儿期末测评及分析报告。3、完善各种档案的整理。4、为毕业典礼做准备，尤其是节目的排练。八月份1、大班毕业典礼，这是本月份的重点活动。2、欢送毕业幼儿，照顾好留园的孩子。3、清点物品，做好交接班的准备。计划和每月安排都有了，大班的幼师们，加油吧！学期班级管理工作计划篇6我们从刚进入大学的不熟悉到相知，现在学期已经过去一半, 同学们之间已经
15、有了更深的了解，班级工作也步入了正轨。所以 在大一下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各 项活动的基础。本学期工作计划如下：一、学习方面：1、保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未 完成作业者，查明原因，并告知老师。2、重点强调英语四、六级问题，要求同学们认真学习英语,对于一年级的小学生，应加强学生学习习惯的培养，如：听课 习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。学生对日常生活和 学习还不太适应。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生 活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一 点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 因此，我决定从下
16、入手：(1)、充分利用班会、队会，学习一日常规，小学生守则 和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什 么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立“小小监督岗“，专门负责监督检查学生的 日常行为，并在下午课外活动时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出 “最佳星星奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导， 加强教育。(2)、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在 各种活动和劳动中学会合作，学会生活。、充分发挥各项活动中教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，集体感。比如：对于学 生的书
17、写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直“的活动进行认真面对英语过级问题，争取一次过级。3、对于学习方面各问题，要求学习委员负责，为班级营造出 学习氛围，让大家意识到学习的重要性。4、对于电脑问题，由班委做好带头工作，定期对周围的同学 教导，好好利用电脑，做好玩与学习相结合。二、班级活动：1、依然延续上学期努力配合学院，定期召开大型小型班会。2、适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步 加深了解，增进感情。3、上学期因各个原因未能组织班级秋游，这学期组织班级同 学春游一次，根据情况选取适合地点，采取自愿原则，但尽量保 证全体出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的 前提下玩的
18、尽兴。4、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动， 让每一个人都有机会展示能力与才能。5、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出 最无私的援助之手。三、班级建设：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。3、在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先 进优秀班级。并鼓励同学认真对待班级工作，尤其是奖助学金分 发等重点的.问题。4、实行班务公开。使班级事务更加公开化、透明化，使班级 里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学 们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。5、在已建立班级群和班
19、级博客的基础上，好好利用，向同学、 学院展示我班的动态及同学、班级的成果。6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工 明确又要相互配合，依旧遵循上学期规定，各班委轮流点名，一 星期一次，掌握班级动态，了解迟到、早退、睡觉、玩手机等现 象。坚持班委会每两周一次，必要时每周一次，各班委轮流主持， 组织委员作好记录。例会每月召开一次，由班主任或班主任助理 主持，暂定每月月初。学期班级管理工作计划篇7一、班级概况：本班共有学生52人，其中男生27人，女生25人。刚刚踏入 一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习还是不太适应，学 校的规章制度对于他们来说是陌生的，我们班主任要在生活中对 他们
20、加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。二、指导思想：认真贯彻德育和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉 快教育、创新精神和实践能力为重点，培养集体主义精神，树立 良好的班风，形成良好的学习氛围。我以培养学生良好习惯为切 入口，提高学生适应生活的能力。让学生在实践体验中感悟并内 化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会学习、学会独立。三、工作目标：通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学 生的基本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、 程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良 好的基础。1、加强学生的常规管理，培养学生基本的生活、学习能力， 做一
21、名合格的一年级学生。2、为每位学生制定学习目标，使每位学生掌握制定的学习内 容。3、培养班干部，努力使班干部成为老师的得力助手。4、抓好安全教育，保证学生不出一例安全事故。四、具体措施：1、抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时 一定要到位，使学生的生活规律化并做好督促检查工作。让学生学习小学生日常行为规范，制定好班规，并让学生学习，纠正 自己的不良行为习惯，让学生尽快过渡，适应新的学习生活。2、研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、爱好特长 及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成 长打下基础。3、抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课 余时间对班
22、干部进行简单的培训，提出要求，明确职责。教会他 们一些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。4、对学生卫生教育。在开学常规教育中，卫生是必不可少的 一项工作，特别是教室卫生，对一些卫生死角，教师一定要在开 始时亲自动手，对学生进行指导，教会他们怎样去做，比如拖地， 擦窗。要树立学生的主人公意识，注意卫生的保持，视野范围内 的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的方法就是保持 班级的整洁干净。5、对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前 提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上 教育，帮助他们改正自己的不良行为。树立他们的集体荣誉感。6、加强安全教育、自我
23、保护意识教育，树立良好的学生形象， 注意自我保护安全教育，从而提高自我保护能力。7、坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家 长汇报学生在校学习、纪律情况。五、月份安排：学期班级管理工作计划篇8一、指导思想与工作目标以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深 化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、 安全和法制教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上 的班级文化，促进教育教学质量全面提高。大力加强学校的德育 工作，以培养学生的创新精神和实践能力，为此，在本学年里， 我们班将认真学习中学生守则和中
24、学生日常行为规范，以 多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人 生观等诸方面的教育，努力将学生培养成政治上坚定，思想上成 熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会 上有所作为的一代新人。初二年的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一 步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培 养是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听讲效果 的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德 方面主要是培养责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。主要做好以下几点工作。二、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的
25、集合是至关 重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才 能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以 老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。 在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室需要重新布置，我组织全班学生把教 室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富 有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼， 小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依， 激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置 了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进
26、入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票， 产生一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部， 我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以 身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开第一范 文网会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，能收到较 好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别 学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教， 一些不良行为随之而来，如早恋、打架等，面对这些违纪情况， 如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这
27、个特殊的学习和生 活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范 的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来 引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范, 并且配合政教处执行一日常规，严格要求学生，每天自行检查、 督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。 榜样的力量是无穷的。人微言轻放，班主任言行举止特别重要， 要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明， 讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时 时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为4、课间到班级制度：
28、每天课间多深入班级，主要检查学生的 出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学 感觉到老师时刻在我身边。5、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点, 及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解 决同学之间班级出现的一些问题。6、每周检查一次各科作业缴交情况，质量情况，强调作业的 反复性。严防偏科现象。7、层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清晰工作。8、经常开展座谈，小范围聊天，网上咨询，心理问答，与家 长沟通等，及时疏导学生的情绪发泄。9、完成第一范文网布置的各项工作。（四）严格的要求的最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺
29、术。 在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的 要求和最大的尊重。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最 大的尊重。学期班级管理工作计划篇9为了扎实推进平安文明校园建设，确保校园平安。结合我班 的实际情况，针对重点问题、突出问题，开展宣传教育工作。树立“好人一生平安”的育人理念与“在校一分钟，平安六十秒” 的工作理念，共同努力创建平安班级，打造平安校园。本学期班 级工作计划如下：一、坚持立足现状，准确分析安全存在的隐患1、本班的基本情况我班五年（1）班，是一个男生多女生少的班级。男生在班里 都非常好动，平时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄， 在班里跑动，或相互打闹。有的学
30、生特别喜欢在课室外的走廊上 玩，上下楼梯不是靠右行走，而走在中间，头脑中的安全意识较 弱。本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯，个别男生有不 听指挥的现象。有一点就是这个班，在有老师在的情况下不敢分 开违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。2、本班的安全隐患本班还存在着一定的安全隐患，如班级的安全员还没真正落实好，每天还没有学生在班里值勤；班里没有设立班 级安全日志。学生的行为道德还够规范，集队集会还有个别男生 在队伍中打闹。一、早读前管理空缺；二、课间管理不到位；三、 是班干部的安全意识不高；四、是缺乏常态有效管理。二、坚持主题教育，切实有效落实上级的要求1、行走安全：借助典型的案例，身边
31、的人和事，进行现身说法，并组织主题班会让学生认识到，在校园内行走，不能冲跑， 不得追逐打闹，上下楼梯靠右行。2、活动安全：校内外活动，组织管理要到位，关注特殊学生 和特殊人群，开展集体活动要有计划、有组织、有措施，参加各 活动要听从指挥，有序进行，不做有危险的游戏。3、交通安全：我校地处繁华热闹的城中村中心，人流密集,人群复杂，环境恶劣，附近交通相对复杂。学生都是来自于全国 各地的农村地区，遵守交通秩序的意识较差，不知天高地厚，文 明程度低，家长教育管理薄弱。通过主题班会，让学生认识到要 严格遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等，过马路, 不冲红灯，要走人行道。4、饮食安全：由于学校周
32、边都是无牌无证的饮食场所，个体户，饮食卫生严峻。一方面是与家长进行沟通，通过qq群、校讯 通等网络联动；一方面加强指引，从思想上促使学生提高饮食安 全的认识，从行动上拒绝卫生安全没保证的食品；不吃零食，不吃不干净的东西，不要暴饮暴食,不买无牌饮料。遇到食物中毒要打120电话。5、消防安全：消防安全牵动千家万户，培养学生如何进行自 护自救就十分必要。一方面是坚持每月一次的消防演练，提高师 生消防安全的意识，掌握更多消防知识，掌握简单的、必要的操 监督，并在课堂上随时提醒与帮助。2、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：(1)、课堂纪律首先师生共
33、同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。(2)、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展“跳绳，做游戏，掷沙包”等活动，使学生既 健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同 时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、卫生方面讲究卫生很重要。
34、俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。作技术；一方面是加大宣传教育的力度，让学生认识到：不玩火， 不玩烟花爆竹，在家里要小心用煤气做饭。遇到火警要打H9电 话。6、人身安全：小学生自我保护意识薄弱，能力不强。上学期 间，不能走出校外，如要外出一定要请示班主任，由班主任电话 通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危险要报警, 电话要打no。三、坚持常态管理，有效制止安全事故的发生1、人员管理：每个班每天都要有安全员，负责班级的安全工 作，班主任每天都要注意本班的学生到校情况并做好登记。副班 主任要配合正班主任工作。2、到校管理
35、：每天早上，到校的本班学生要在学校，指定的 地点排好队，到八点十五分统一带队回班。放学要在指定的地点 排队，由班长或体育委员带队出校门。3、课间管理：课间十分钟，不能在班内，过道，走廊上追逐 打闹，不能玩危险的游戏，要有安全员值班。4、课上管理：坚持教师当课安全责任管理，要求课堂上无时 无刻地关注学生的动态，让学生全身心地投入学习。5、放学管理：每天坚持上最后一节课的老师，一定要组织学 生排队出校门，并签名，如要留堂要与家长取得联系；强调学生在路上不得停留，要先回家。6、活动管理：老师一定要亲临现场，组织学生参与。四、坚持工作反思，不断完善班级管理的制度1、班级管理制度：每天都要由学生安全值日
36、，填写班务日志， 指出不足之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课 间等情况，表扬有出色表现的学生。2、事件处理预案：一但事件发生，老师第一时间保护学生的 安全。接着与学校负责安全工作的领导、校长反映情况，并及时 与家长沟通，争取在最短时间内把事件处理好。3、事件跟踪管理：班主任，或当班老师一定要与学生家长取 得联系，协调处理，把事件完全处理好。4、工作思路调整，无论什么时候都要把安全放于首位，只要 安全才能谈得上其它学习，生活，工作等。五、坚持工作交流，努力提高班级管理的水平1、工作小结时限：每星期（周）总结一次，并提出要求。2、学期工作反思：对全学期，本班在安全方面做得好的进行 总
37、结，得出经验，对还做得不够的想法进行补够。写出工作总结。形成有序设想：形成有序设想，就是要善于发现问题，善于分析问题，善于 思考改进，不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。学期班级管理工作计划篇10一、明确班级目标本学期我班的班训依然是“今日事 今日毕”。只有按时、保 质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎 接新任务、新挑战。我班学习口号为：乐学、勤学、博学。二、师生共同完善班规本学期继续师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 在上一年制定的基础上不断完善增加。这样学生既感到有趣，又有 动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,
38、 这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为 行为。本学期评优继续采用由积分的选票和同学无记名投票相结合, 分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事等多方面的考 核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末 的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现 不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以 挣上分，大大激发了孩子的积极性。三、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。帮助班干部树立威信，鼓励 他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。 培养干部团结协作。其次让学生参与管理班级。本学期有所改变的是记分由原来 的大
39、组长一个人积分改变为同学和组长共同来积分，每个大组的 每位组员都有积分的权利和义务。每人工作认真负责可以获得5 分的工作分，积攒够50分也可以换选票1张。这样一来学生的责 任心会更强，同时对自己的要求也会更加严格。实行“一人一岗 制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁” 意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。尽可能 给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是 自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人 都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属 感。现在已有正大组长4名、副大组长4名。正小组长12名、副 小组长12名、值日班
40、长20名、喊队员8名、管队员2名、锁门 1名、电脑管理员1名等。大到班长，小到摆水壶。这些职位让更 多的孩子都得到锻炼。四、晨会学生自己开本学期开始晨会由学生来开，这样一来每个学生都有了上台 当众发言的机会，先从班长、中队长、班委开始，给后面同学做 榜样，相信这一活动会开展很顺利，会让所有同学得到锻炼的。五、开展读书活动早晨到校后自读语文书内容。晨读时间领读班长领读课外、课内摘抄内容。晚上亲子阅读、自我朗读。相信在本学期孩子们 一定能有新的收获。六、开展纵横交错大比拼本学期在小组的基础上有设为纵向4大组，横向3大组，横 大组和横大组之间可以互相比赛，纵大组和纵大组可以进行比拼, 这样一来大大调
41、动了学生的积极性，班内出现了 “比、赶、超、 帮”的氛围。七、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、学雷锋活动、植树 活动、围棋比赛、书法、绘画、摄影、小制作比赛、六一文艺节目 汇演等活动。本学期班内除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、 健球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小 组。这些兴趣小组不仅能减少不安全事故的发生，而且还能丰富 了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友谊。八、家校合力本学期继续采用多种方式和家长及时进行沟通，用好校讯通, 时刻掌握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面能力的培养。总之，我会从自我做起，在工作中要有“四
42、心”，即爱心、 耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一 片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。维护 人民教师的良好形象，敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心 全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。学期班级管理工作计划篇11告别了 20_我们在喜庆的鞭炮声中迎来了 20年，踏着轻快 的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的 期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更 加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我 们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学 期具有本班的班务工作计划。一、班级状况分析经过长
43、时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了 不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋 带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为 他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下 几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,好奇心强，乐于表现。（2）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（3）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识 进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的 行
44、为，遵守班级常规。2、不足表现：我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自 我控制潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给 予引导和教育。3、其它个别状况：（1）我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。 同时，不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步 拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不 足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群 众中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自己 穿衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓 励他们自己动手，
45、帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们 生活自理潜力的提高。二、家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得 到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了 良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在 园状况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我 们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子 的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体 水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发 展趋向。三、保育方面1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，
46、让 幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃代等习惯，幼儿 每一天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼 儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，假前便后要洗手的习惯，及幼儿礼 貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的潜力培养作为重点。3、生活卫生常识。（1）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净 的食物。（2）明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动。4、安全常识（1）不玩危险游戏，不去危险地方。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简单危险。（4）有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活潜力（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。（2）进餐
47、细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装衣服和鞋袜，会系 鞋带等。（4）持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸 转过身，不对着别人打喷嚏。（5）持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。四、教育教学工作方面根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性 差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本 学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、 勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教 育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模 式一一主体探究活动，仔细观察孩子活动状况、做好观察分析、 发展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会自主发现和 解决问题的潜力。3、加强幼儿的常规培养，透过平时随机地向幼儿讲清常规的 要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每 一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。五、家长工作方面1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长 了解幼儿在园的状况、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困 难，以及对我们工作的支持。2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与家长 及时沟通、交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能用