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1、第十六单元 综合模拟训练卷（一）（A卷）注意事项，1 .答89前.先将自己的孙名、准考证号填写在试思卷和神明卡卜,并将设考证号条彩 码帖贴在答堪言上的指定位置.2 .选朴足的作辞：柘小鹿选出答案6用2B锚空耙裨尊长上对应届目的祚条标号踪 寒.写在试注卷、草e纸和答思n上的非行在区域均无效.3 .才选WJ8的作存：用笠字宅近按答在笞感卡上对应的存IS区段内写在试题卷、中 稿维和咎超k上的事答典区域均无效.q.考试结束片谓将木试跑卷和答题卡一并上交.一、现代文闽读（35分）（-）论述类文本闽读本通共3小城,9分）闺读下面的文字,完成1-3虺.张岱年先生编的中华的智尊） W-8-一词是张岱年先生对应
2、于西方哲学的倏义”笈 W”处出的.体现出口党的对话通识和民族鹿识“他说 ”西方电学所取得的成果可洲之西方的 we,.中区古代哲人志在.Rjir .运,叩我现.亦微佝的制制.在这个就义上.中国历代竹 学家所提出的创造性见*.亦可MN中华的wg.松珞年先生将“渔”H体假括为“人生之 itt “自然之ar “致知nmt .涉及宇宙貌.伦坦史，方法论号内才.若想真正触及中隼誓个案研相（必不可少的.修无赋何.精当的个;MF%为本节的安怠.区别于大而化之地付电中国文化的致惧千计的轮作.比如情论老子.网片了 “遒为力构之本” -ifi 法自法”一嘎利胜刚ar等何心立论相准跑地概括了老子想地中向柔、育n就,反
3、造物主的精 神朴质.如果说孔子仅对期冲.上帝有所怀址的话，图么电子的道内在推例了上帝的宝座，开 创了中国传统文化的无神论怆统,这个论断是。理据的.在老子的道出境之前，上帝“右无上的 柒九.它兼生出的文化也充斥打杈力与的雄关廉.老子独打的,道”论正是时代的产儿,他将人类 从上帝的威权统治卜桃侬出来,在老r的有些合仆中接脱神灵崇拜,充分言定人的价值与总鱼.而他所片定的价位和意志在无上帝的影化 也彻底地与威权决裂，关于仪道之区别,作方说 索坦松是在僭家欢愎伦现体察之上增加一个自然而然的价价取向,井丰的单否定他家伦理.佐家希 期通过斛个人.特WJAJ封王的个人道tstr打达到天下太平、万代车祖；老子号
4、审社会的治理才的束 怪小的手段.Jt玳实现自然而然的jsiom. .这样n股中行的义奸在小中比比曾悬张岱年先生空持以唯物史*指，文化研究,他主秣缘台中西文化之长,创造新枭的中田文化.做一生致力于正例理髀中国文化的优秀传统.以期饵立氏族的门尊心和自俏心.张先生没加将中 文化当作西方文化的注物 出技才将中国工化当力人类文化中的JW焰 而始势力将中国文化奔州到 a灵文明的历史淡泣2中.他在本竹序：n中说：“中国笆人.在一定意义上.肃于探索精神 阀敢顾、督妆、和黄、w股、朱整、防九湖,彼此立说不同.但酢化定内理的必要.怖廿定世 界是有理的.学问在干认以此理.生新在于体现此理从这个意义上评,中国竹学可以
5、说官于理性 精神,但是.这种穷理的传境即收有和小视实证的态吱舒合起来，吸效设有学H出近代实证“ 学.“此科充员建班的中国文化观,瞰为本出血鬟的韵犊与血脉.本书一方再寻择着“理性精样， 其一力而乂试图以历史唯物论的理论视野觇解先泰诸子、就行玄学与宋明现学我们，超越他们的IH 仃学，他在居中汪提出任何文化形式也不是教条地.理念性地存在的,它往往存在于对传统文化的 深刻制行中.中华文化的a兴与时代性存在,依检我们对优瘠竹蜕文化科学.现代的解浚和我践.，“前白卒日（现构中悴料曾请展一一评张侨年主俄中华的智MJ）1.下歹I对丁（中华的脚脓一书内容的戏鲫和分析.正确的一双是（3分）（）A.乃中“中华例件0
6、”运报中国历代M孕次所提出例创造性圮解.11HM西方科追的我而狎身.b.先先斗.在书中疑列：中国传统文化的无神论传统可以从老子的”ar的理论中找到依树.C. 153）U 的研究M为我脱了神灵崇拜,充分。定人的份处与意志恭老子著作的星岩希怔 D.若作中提轲的“10”,不同于西方的“爱招是接近于电注出缪中的“道法自然的微之.3案】B【解析】千问“下列对于（中隼的物就一书内4的理解和分析,正确的一项，这是考专学生 对文木相美知识的理第分析能力，A顼，张送李“是有利于Z方料tJ的皎高杵3不对，张岱 弟先生认为“道”是中国古代酸高的智制 c项.以偏极至,原文是“在老f的有些萧作中接脱r 神灵求坏.充分肯
7、定人的价位均启志” I D项.的就埠.CL明文是张岱年所说的“加” 乂体慨括为 “人生之ar”致知之ar涉及宇讪观.伦理观、方法论等内容.与庄子的“通“不月.2,下列对母文论0的相关分析.不正编的一项处（3分），）A.文章开门处山处出论胤.然后由烧论密述层适用材料分析,最后提出婴古为今用.柯立代帙文化 义兴的观点.B.在分新的过程中.文章大景引用米博先生作品的厚文.具体他示了中华的智,，的18学 观点.使文象更K说松力C.米岱年先生认为乳构中华智芍谢系的方法就是加以个案研究和建“睢物出现,这也是本文岐开充 分论述的两个血要角度.D.文章第三段引用中华的智然序宫的除文证明（中国仃人是富于探索精神
8、的,中国哲学是/于双性精神的.析】即干问“下列对以文论以俯相关分析.不正确的一项”,这能考J净生对文本内存的理解 点论据的分析力.&耳的俣区如下：概拈不当、论案分析不当、因果文无期、以偏慨全、弱法过于电对化，堂未法为己体.C项.文章始从个案研究和以唯物史观为希 与两个方面反开的。但并不代表这是张岱年先生构建中华招壮请爱的方法.3.根据壁文内在，下则说法不正珑的一项是3分）（）工张岱年先生的这本45之所以能口正射戊中华科th丈中一个簸要每因是他送行了精当的个案研 九B.因为仆方认为逋家思世是在懦宓道储伦理体系上解加一个价位以向,所以说进家思然其实是他 求必出的育益扑克.C中国近代之所以没仃孕仃出
9、次班科学.很大刑度上是由于到理的传统没有和就视实证的态度结合 起来.D.张信牛先生既认为中国文化是独立了西方,SI的另一种人熨文明.同时又宴强必须绦合中西文化 之长才里创造抹下的中国文化.（XB【解析】同千蚓“根1K蜕文内安.卜列说法不正确的一项”这是否会归纳内容要点.错括中At 1!1的能力.要求考生到文中找到与选项相关的内华，然百认真然析所冶的选J3把文本的信息和选 顼边忏比（8,不选项有无改变幺寐的表述B项，4luW. “逆京出赵是优室期影的“AH充一 州说斯文是作点说: .道家恩怨是在仪京道修伦理体系之上加加一个自然照路的价位取向，并 力向小否定件宝伦理,（二）文学类文本同读（本共3小
10、遨,M分）用诚下朝的文字.完成If思，说田野低迩科说起山好委实人为地力了过多的特意.但它恃性例本战.却足极少右人去发现.去晨示. 去述说.我们。到的出野的文字.如同山第上费起的阳光.一汗杆、一束束.北黄褐色的土地的得 跟金溢光做彩了.十二分地金锹化了.可那些真正从土地正处过入生场曾笄了人生的东西.知技耳 悔的他忽略去了.也谈到过阳野上生发的苦本的文字.泪或用微呢.由也打褥娥，然上土地对泪和 小的吸收却是不见了的，至于血湖在和土地融合之后,新的林馨的丰沃,也是很少芍人圻到.我SL田之所以称为HI好.并不是内为收刚航它网处段流在黄灿灿的麦仔.不是我大那个很 少的大敦明，山上山下，没尢边X地到处祁是
11、红影杉的色泽.这些却未免去为语情，太为次要.我 运这样公的.休医”是用打你不生KH.相你干什么？作家和诧人都是田野的外处人箪.只有依K 们不是.那线人喜也面对田野馆锦乍乍.老成俄农KfL面对田野是什么也不说的他0月深年久 的沉默.和旧历i$处薛改H形声的特性其实在为无反的沟通和解分.如果你打觉褥我正像个安民. 记御我由祖祖7WN还埋在出野生的话.或多或少.就熠信杈这么一句：真正的HIPf叫没“的.洋 是俗人M的环.文般文人们的文出肝上并我有圆笠优美的景物.没才球线伸文.典正理解出寄的.世界只中个人-就/农收.农型不杷IH野桧HI好.衣优林出野只说- 个字：地出野这河有本。,就生被吉化了的.几分
12、的诗在就也含了几分笑美妙妙的线.他.才 足逢摩了比好的本。感，他也并不是说狗.土就是他，必缜有劳作,而乂不M.用不取,必须有许许多殄的人,不知从 郎萦开始,想先m领都埋在那里,连计头那化成广套浓浓的土.不小才会偶见一块布swa小烽 R的计技.这才勉勉会浑仃/地样还应该说的，地上不定要仃僦4的蹲依,牛路比战斗的路 根见为接近触心.D特人历史化了.田野已经被历史压得淮汗徒没.那些页正在用野或地里生存的 人.却八多被历史挤到了 4路边上H乎也是读相的仲,打也那么地不以为题.我以为.她也好,田野也好.诗也必.文也好.我正的田野,不是上的车累或者办簿.不处 季或次赤秋收.不禁片.该址庄稼和荒草之间,秋天
13、和冬天之日.活着和死去2间.正也双出地站了一个人：男人也舒.女人也罢.（H也（地）禁必仍始然的笈艮.收上布湃了爷爷的饿 故,搭了一措奶奶M I花初L发处心地麻去,宛若一柱被寓击劣了的松木.好了.你才而见,他或始的怀里，拖了一个死了的孩姓.孩姓的削子般也，啸向挂了领红址灿的笑.他是吃 了新的轿然的它处胀死了的，所以他死了汪笑.那人是去找埋僦您姓的地方，选了千里万里狂行 &ffi.黄玲诂目到门野的一沃田头，说这明好理，旱能浇，涛陡排,你就在这儿活吧我姓,你爷 你奶还在我等带生公病死,我回去给他们准各桁我去广也就纪依r埋在那儿走广, 一路上设有口 头姒那小小的新坟.即町町当当留卜路的歌小，”一路的庄
14、稼路的土, 路的活人 路的丘. 今天我从庄梅地里过,明天我往庄卷堆刖Kh 及歌声是土地立正深刻的讦唯.这个时幅 土地才。正直了历史,有了计性,成了田野.税一立认为历史并不是时间的持 埃.人生也不处时间的记匕,只有理了孩子还 路喟状从土地上岚走过的脚卬4及时同，历史刊记 忆.第闭下了这绅脚却的上地.及我正的人生命化和田野的恃性.（执编白（例连利敢文八力成功）I. F列M文本相关内本和艺术特色的分析拉区.不正确的一项始3分）t文一以说田野”为标BS.由田野所R备的伸性水质引出话愿,九如出有些人不是次正清是其?f 义，再用农民与七地的沟通、暗白来阐述m野的内蕴.R.作者认为,先有必经过血汗的备战和徒
15、上,才注渐成为地；侵长的历史长河中,先家的整起后 堆,把土地茨成田野,刈予了田野特性.C,坪了被f还喝希我的农民和猊多文学作品中的衣民形欧一样，因为承殳了 A?的苫睢.犯忸了 太多的生离死别,所以他打殳赢彩、解木.D.全文”说* IHFf. -WH既含描写之意.又才“论”的意味.”说的对象肥田好.也育田野上 劳作的人：”论”了IH野的内涵.也曾关了出行的俗性.【许泉”【游析】八国主要考出考生对文章妙婴内容与艺术特色的分析与签赏健力.解存本通苒丸明确型H 要求N次认真阅读文本，通读文本把鬟文京内*.理解义京的主R,然后站舍选项笈赏文或在写 作上的写作手法，根据文瓶花写作上的杼点列断选项的正承,公
16、h；极网H要求选出恰当的芥蜜.C 项,不必麻木应谈是一种也必和坚强，5,本文第段在遇育运用上崔具特色.请姑合文本箭要分析.（5分【叁考警窠】修群格揖比.比*.比如“不必不是谖是 宛若 （枪雷击劣 了的挑衣” “大后使用电句.整收句结合.比如地也好,田野也好.计也好.文也好 口语化.比如“说这果好却.制能浇.涝能相你就在这儿活吧或注”.怦体语才风格不算现性. 深沉慈稀,如臬从公例、地力描写净角度分析.吉之成理.即可给分）【常析】本eD电灯文段的沿力特色,捂巴存色JS作答W可以从作者用词、长短句式通用、使科、四 磐体风格、人称使用或变化处向吱考卷本文笫段从旧、向吱言所.在用词方面.便用登词.如冗孤
17、兴我” “必必然sr町4时力”等，埴强文字的形&性.黄乐学.井色条气笊.在句式 方面.大敏使用短句，氏短句站合，如“地也好田野也好,口也好.文也好“使句子错落存 效,节奏店于变化.修静方而,环比、比喻.比如“不是,一不是谈矣-:“选送地惟去， 宛若I柱被*力势了的柱木“，生动形效.诵它风格方面，口退化,比如“说这里好理，Mte. 滂险排,你就在这儿活吧您姓,逋情易懂；冷的理性.潴沉送.如“不是土的巾凛或者的德, 不尽才收成杼歉收,不是4辟成在牛HL送是庄稼和羡草之间,秋天和冬天之间,活莉和死去之间. 孤孤杈会地站了 个人”内浦生窗.学生作答时可以根也冷|角位 坦者,按小如织？?窠.6.讲结合全
18、文.说说作行为什么会有“A正视解田野的,世界上只有一个人,就是农民.这样的第 僭.（6分）【。号寿案】因为那些作*、恃人对不了过多的小意而不的人正从上地深处理解田盯： 农民将田爵坏为地.这才船心正正型门H肝的本真.只科双艮才能直正地与阳好勾划、女日 我艮 儿正在他里劳作、生存的人,真正新田好的内色）：农艮一代代劳作财I七穴很弁寥并$B， 与土地生死根依，他们怪行土地R正深刎的件性.【解析】尊干要求站合全文.说说作书为什么公有“我正理解田野的,世界上只有一个人,就髭农 民”这样的里情.这是耳黄对文本机关内部的理解分析能力.作者为什么公。我正理箫川野的. 世界上只有一个人,就是农民”这样的照忸,作
19、答时费从全文去分析侦囚.从每文而，”作案和诂 人都是田野的外姓人家,只有衣EC们不足,那些人再也面对田力惊俾乍乍.老成的农比的酊对田 力禁什么也不说的.他们口潦卬久的沉欺.和HI9f深处那没花影河的诗性.M实日长大区的沟通和 合“ -修景岭人们的诗文是文人力的文RW上并没才那我优美的1H如没有那改评文. “农 艮不1B明山你田步,农艮称田野只说一个字:地出好这词为点%,就此祓侍化了的.几分的侍2 就也合了几分美美妙妙的假地.才能还夙了小郭的木。哩.“她也并不是说有士就是地.必为 守劳作.有风不必、雨不喊.心分芍用许多多的人.不知从曜荤开始,祖九力就鄢埋在那里.连 件头燃化或了其浓浓的土，不小心
20、才会偶见块布满也小行我的核这才好就勉强强许了地 祥.“ “这雅声是小地。正温刎的诗鲤”.都送些内容按原理道性的、横招性的说；祖般答族即可.（=）实用类文本阅读12分）他读下曲的文字.完成79虐.接种的包心与分蚣人物日生你可知,一较袁0平载授培育的朵殳水就樽子.让我m占被界定的储地养活了占世界22潮人 口？你可知.仅仅2。多株被西方“植物密人”引it的我国疗，1蹄强桃枝条,婢起了新西丝经济的支 柱产业？你可知,英国里*植物肉肉同，收柒火全世界H多的5科M粉的子一U全域及啖.英国将占 知粗食作物的基因优给？“一个某因可以妩救一个国京，一粒种子可以造福万千苍生“仲扬总把这句话桂在嗜边.作为中国植物学
21、京,钟扬电管,货为机国寸扭植为基因宝库；作为对人类次贵的M初学案,te 立If.安在生物多样性不断遭到破坏的当下,为人类现一羲朴f的“诺犯力开”这个想法.终囚 un大学和西柒大学的结缪成为现实 H此.冲扬背起足有三四十斤的瓶口包,帝若学生开启了 为出家收集朴子的征理.16年来.忡扬和学生的走过了。藏Ai.卑的山山木水,电苫跋涉50多万公里.累计收集了上T 种机拘的4000名万置种子.近西检的物的1/5.他的理彷,她在未来W年间,收集西藏粒物的1/3 以上,如累有更多入加入.也许30卬tie至邮收集完“最好的机构学脩冗.一定不站坐在办公空里做出来的.忡扬fj我“做箫”地、学生共勉. 这也屐为也一
22、生大写的标注.竟员A色经年半月的褴身工作.让许扬的。体嫉发警报.235年5月2 H, 51岁生日当晚,他突发断泄 Itl.大除破裂门诃中次出的酸红稣立化作CT片上大块惊人的门见.从医院出来,医生给他规定了 3 条“铁律” -况戒酒,二是吆药，三是绝不可再去西藏.担心曾场的人打“舒了口气”，这个“衿Aiir ,可以在送我上消停消停了死.禹开】卬刚半邠.ttzsa r.开始不敢生飞机.就wh型火车.怕在家人建甲“萧埋怨”. 就愉偷一个人行动.被多人不解他连命酢不耀了.到底烈婴什么？ w.他彷怫对一些人的热史 追城的骈从不在,又仿佛照一线人们不可理*的小格外执拗. 一航物 于八 万干惬物中,钟扬JM
23、MB植机 它力在取若环境中楣雅扎根引强旋放 他曾涿情写卜这梅的伸句：世上多少玲珑的花儿出戏于里架讪椎：唯有配孤儆的跋汲罗花.在育 山砾力仲吃放.这是在用精构的片格,也足钟场,这个有也26年党的共产党员的人生追求.先生之风“救你站我以在fit的号份.钟扬说,郎个学生都足诚宝贵的朴化 全心温赛就公开出棉堂 之花.这拄年，除r为国学收集植物冲心 钟扬慎注r巨大心由珞育城爱的林r一一学生的.m.冲物处为青玄高唯出点m府家底没k号通路.匕他慢慢心设到.这H样布 的土地荷签的不仅仅是一位生榜学宗.史需要一位效计工作方.“将科学研究的种子制数在w赛学 生心中.也许全对未来产生更为深远的影*r,足,他把杷两藏
24、大学的“选it机川犯&宗.打 地班好的平台.把学科带到新高度.%实上.特扬的视w从没离开过下一代.舁学知识、科学格神和科学胆相妥从小培养.现在 让核子们多一点兴砖.说不定今后就多出几个科学宛.雄：能想我一个忙行注饭和蚓不上吃的大 教授.二个月却爨持抽出两人人山的中小学开科通厘.多年来,计场以巨大热情投入科普及打中 参与了上海科技ftL自蛤博构tK现过,承担了自然博构博500块中英文用义的编写工作,出版了 3 本科普*怅和6本科普年安.枢年主讲三十场“纤讲座.1+W.是有11忖利的明星科普专京.高侬永生20年9月25日凌晨5时许.内一古弗尔季斯市.在为任赧地区干部授课也样途中,林扬遭 遇军祸，生
25、命定格住了 53岁.这就是配个保守沪生命样守护祖M物版国酝,在百盆高。跋山涉水的多万公里,我次塔杜 至海被6UX *米.收匏/ JOOD算万子.打响了 M物保卫故”的人叫？这就是那个不断高血 IE.。脏肥大.整持I6M .让西藏大学生态学科入选国宝“双一流”的人吗？这砍是那个从筑 W余年.立志江为年个少就代帙培养一位断物学塔上的人叫？仲扬那布湖帆味的普埴话依然回嬉耳边：“任何牛.心加。其结束的一天.但我老不畏惧因 为我的学生会将科学费次之1Mtt酊而我fl来集的釉子.电评会在几百年后的某一天生假喟到 那时.不如会关成多少人的梦想.（描*白光斑,一粒种子的物心与梦觉追记优秀共产党贝、复旦大学牝投
26、钟惭）.人民日报）2018年03月26日）7.下列对打*1楣关内容的校理，不正痈的一项是C分） x.林扬走出苒藏,我就是出丁生物学家的性命陶，为机m守护机物祭因主座,为人美娥种子的“诺 亚方舟”.B.忡扬托物。志.与诗花堀藏波罗花深深扎映高以能在双为环境中司修线放.这朵町做成张的小 花是他一生的生命品格.c.花没长的科考途中.用助用餐大学健好生百学科.留F一支优秀科研团.成为伸扬的新梦想、 新目标.D.许扬会善援致16年.为因胱少数民庆地区的4科数T八科学研九、人才培寺和学科覆收作出了 Jt要贡献.rnjo【解析】题干问”下列对材料相关内容的梳观,不正第的一项.，本鹿药森对文中正紧内容的理解
27、与分析便力.谷鹿时注意仔班痛读文找准盯我圣趣1啊,然后认我对立.4我维徽的差别D 项.文中仃仲扬在上海开展科普教日的次例.但在西部地区开堪科普敦仃MF扶女字板.8 .下列对材料相关内容的羯括和分析，不正确的项是3分）（）A.文率钵密“一粒热子的初心与梦梦”中的稗子” 一语双关.压及指他收生的朴子和培养的学 生.又注指的扬自己.B.文章开头用口号平的三个事例处理了拊物M闪乐在国寿建议中的关键作用.这比朴扬成为科普当 宓的直接旧因.C.文中交代了钟扬突发断港山和道遇下4去世的儿体时何这样的精容衣迷饱含了对仲扬离世的无 聚哀神之侪.D.文中多次男用了钟扬说过的话，口按表现了钟扬的内心世界，更好地塞透
28、了仲场的形象,使文章 更加式双、准确.可信。【答案】B【解析】题干是“下列时材料相关内容的微括和分析,不正碗的HT.本届考点对文中血委内释 的低掂分析徒力.齐盟时注近仔细同读文豕.找准的效谷题区间.然后认口网读.寻找泰俄的麦5 8项.三个那例“足外扬成为料件号家的R拴KUAT发蒯因果,应运的扬收集钟子的直接即因.9 .忡扬在机物学班亢.共产党公的加决和裁部的道仟等方面右臼己的价价欣.谛结合材料,探先在 忡扬身上体现出的价（ft观与人牛.的关系.6分）.：】。价值观是每个人的信念体福它直接影响每个人的人生轨/ （现期6求、生存方出 电检品格和事业成就）钟扬在事业池求上，内怀天下，理理崇高.不怕吃
29、苦.立志为祖国,为人烫负责.建。.钟广的“诺 曳方舟”.钟将作为*产党员,顽自执着，和踏实地,不计茶杼,他停送礼根盘苦讣境.名不出供.生壑 守他的人生坦求.纣扬”为教师就曜10求薪火相传.他慎注心11培仃学生、誉请投入科普敕育.【“析】干饕未结合材料.探究在舛扬力1.体MS印小.这处考蛋从不同的角度和层面发国文本所反映的传主的份侦现.这样的甥目符避时n.先概指出传主的价帆观与人生的关 票.然用外华文章中的北体小件说明.不要脱离文奉的包作存.本运作存时要光明确价你观是什么， 它对人的人生皱边、理赳追求、生存方式、电徒品格和专业或就的影响.然目用叫钟扬的价仪观. 以及w的价位或对他的现切追求、道柩
30、品格和事业或就等方面的彭响，站合材”内容具体回答即可. 如.作为中国加物学1A.功H：为就守、共令的主要仲史.主旨考糕id就业缜.侪助处理选用人，外如泛指皇族酊外或，一税是常皇育母亲家族.文中指平吊母亲家的冯、小两狭人C.贤R方无：货良.才能检行“：方正正11和孝心-伸，它也与汉代孟孩人才的科日之一.D.尚书令：旅汉时处学甘女I，崇章的官步，新构以E；尚书令为附以有长方冬加班tffXl R【解析】回答此类世”必知熟记文学常识的主登内容,区分文学常识的微含.仔纲察而髓干中的 他饰来刎成分.杆齐此类以“，汪可以结合该词语所在的谢股及具体诏境分析,B项.外京泛指母 亲和妻彳的娘SG史板的外戒, 殷指
31、士帝外祖母.母亲和妻子的宝旗文中的“冯”指冯昭仪. 平帝祖理JTm祭,平帝母亲.】2,下邦加城文H关内容的概括和分析.不正确的一顼址13分）（）儿中解用性格刚向,宜吉敢王用。改之时,对电亲HIRK也行累政.而中屠刚不JR个人安危. 向蜴任上书.世&皇上不要受I:羿胁迫要遵守五常2就.核州I至亲.出空较1.弄罢1Y归出.B.坤期刚执著韧性,不屈不挠,在工笄庭自后仲培刚为了免4UI楙杏.就就选到阿西、巴城之地. 长达二十多年，然干到世武七年，他戢铜廷征4为侍得史昭升为向竹令.C.中达刚洋谋逃出，锲而不舍.中此刚分别用次当面那说尔四对他晓之以理，动之以情.在其己 往桧译公处述之用,逢反复劝说N要顺应
32、大命,顺应民心,良11以帝，不要出盛行.D.申用刚十折不学,一生无悔.申用刖每每般力劝谏.*先不用他多次提出让曳太子一入东宫. 似九式帝制不同党.最终因为的俄直该而被外放.3QC（MVfJ本理学代学牛.对文本内容的理解.此遇姿在准确杷弼文老的禁砥匕 带讲选项回到原文选 行比收分析,做出乂定c项.“用黑刖分别两次当面游讹双然济.第二次没W当面.只是写信. 13.史文中设朋段的句子itt用成现代语.（10分）布衣榴。向右澄盘不S法诺之信.况千方桑才俄！5分）2来不见所，爆以头加束央轮.帝遂为止（5分）【0学？?*】” 老臼姓彼此交往.有11还有至死不违反诺言的信用何况是一国的1S主院！意兄未被按爻
33、,（串喝刚）就以头（当作止住木顶住不枪,光武帝千足停止了渺地.【解析】木虺药森学生副洋文宫句的恁力.文然洋安以直译为主，点许为崎,何时注意字字落 实履评6的句子费通电,不能出现新句，第句径分点 “相与” ,被此文往道“唆” .死 “负” 出反、通帘 然诺诺。、许诺，“干”,介词引山对皴,第二句得分点 .她” 介词.Mt “听”接受,“以”介词,用，“初”,止纶木.顶住.【酚专译文】小琳削字巨卿.狄WE：茂陵A,中册刖本性*方正直常茨魅史俄、汲费的为A做了的功包 的ttr+审时,王舞专攻,朝廷多有用马王笄就将平的祖母I族与璋卫族隔葩,簇人“不It到京 文给儆tr用肥网心中一H佚恨这件小.等到百来
34、他梭排率为戈良方正.使1.15好策说：“臣所说 王者如果脓从天地掌小盲网主持刑葭，绝不能将福十包投华自己的宗亲，也绝不收9天相未故免 自己的杂人.睫下枝顺从呈H的圣明之馅，够犷觉悟过来,对内能与亲人和跆共处，对外杜迪所行 好和明训，”上书星交上去王芳”让元向下诏书说：“申阳网所算柘足离铅发说,诙竹大义. 应罢官回京.后来王苻。位,中吊附枕督避到河西.转到巴我,往来二十多年，他例 奇弃汉朝而g阳公称述.“我斫说仃姓所日顺的人老天就会成全他,nnffitt 出的人去大就会放弃他.我把本剧花武帝躬行圣初.兴塔义兵.&奉天优公或四人.所到之处无出 不拼,这。比上天所用之相,不是人力能做到的.将军应与向
35、IJWI天母,向卜报答人代的期中. 为国立功可以永远无忧.造人爆破的绑.圣人足绝不会检的.以将军的峨望,即怏远在千里. 的一举一动,他不怀邂小心吗？现在空竹几次下遭.委以国是附示信用.想与梅军共网承担古凶祜 款老百域彼此交往.得目至死不违反诺二的信用.何况是一国的H主现在你到底怕什么 又缪要什么这样久疑不决呢？ 一u才庶外之变。对上堂亭负忠孝之士.对卜悠快财世贤众.预 宫收仃到达时-当物是应治，但一且到达，乂来不及了，所以我用坦言线力劝谀怒，带里得到接她. 场也反复思用我的潴言.囚舅不坳，公用叛汉阳从公处述，建武七年，百诏h征中附网中喝刚格日，“我听说您专行的人很孤立, 祖葩纳谏的人容易用富.
36、孤立用窸的政冷.是亡的先兆,茶人不会杷门己的与已独见当作n明. 而以普世万物的众心外成n己的本心.图力桩者就会乜感.康龙百姓者就会灭亡.这是古今共用 的造熊将军是在布衣平民之时被乡人所推选出来的.江以来和始以出孝间z. w匕人 千里而来.就是因为林案收好包的at8大义.现在&果恕决意侥幸行事.哪里还才什么馅义呢？ 魏的不按爻.小用刖到洛阳.年为侍御史.又迁为向书令.光武用静思出外游览,申唐刚以陇蜀尚未平定为由,认为皇上不虚该虞逸享见.曹见未枝授受. 申瑞刚）就吸头当作止轮木）顶住车轮光武帝千是停止了泊览.当时内外许多官史.多半是 曳帝自已世举出来的-乂加上法令产密监&他们，解比的公职亭务郊过于
37、劳苦那些尚*近心遮心 it至也被当众也抨扑地冷拽,可是悌臣中设有放上前e百的，晦申旗刚趣次而慑力劝谭，又多次连 肯里太应当进入东百.选任贤保.以成犹太大德尤武帝都不接纳,因他多次直设盯通Hat. 几年后.被外放为平阴令.后来又在日回朝并为大中大夫因病肝去自职,在京去世.（二）古代百般年读（ii分）同谙下湖这4元曲.完成14-15爆、（MS1干钩升刘一忠”（其一）干荷叫.色桂苍，电炳以箍得.破了倩乔,越潜黄.都因昨夜一场将.awatt.in）干荷叶，色无多，不奈K布世，站收也,倒批柯.百姓齐唱.分明繁华戏箕五）南痣峰,北高峰巴惨极烟彼利宋高宗.一场空.吴山依旧洪顺风.两度江南梦【注】刘或鬼（12
38、1A1274）,元代政冶宗、文学*,一小令于元军攻占机州之lf.南 四稣.北高稣，在杭州西湖西雨雨高峰之北行北四峰,二峰耸立.合称“双峰播云为西潮 景，.下列对元曲的窗折.不恰当的两瞅是（5分）（）（）A. “其一和MPT两行和依西词名立意.梁用起*的方式吟妆荷叶花风布侵袭下翠N者酒的情 公,彩褥发致.B. .其一”收于性的怒褊的抒蝴之中,信城交公由中“双卖” ”收江”极力M染出一件舜秋的第 前的余阳.C. -KW派五句与箕一相娘向，交代了残简的41篇能间写它不射风期箔出.枯死在秋彼之中. D. -K- -南许稣北岛崎中的高,字与宋四电”的“#T字一字郴连，把其地.共人勾 连起来,景情相应.行
39、曲词都使用虚实结合的方式耳累并情.既描第了眼材干荷叶的恰浅。策索.又委武改运了历 史的兴叹.【答案】AEIMffJ也干妥未选出“卜央对元曲的黄历.不忙力的两项M -这属于瀛合考百届.考表学i M元 曲内容、技巧以及情逋的把操.a项，巨蝇名是【哀目】.12里船伙曲得名“干荷叶立/：也收彳 使用“起兴.起兴应谡是先聆他物以引起所收之辞，这里应该尽Jttt；志.E项，“文一，是父 月.口无历史兴叹 “其网”和“其五”均使用虚实雄合.14 . ft ffffi “丁荷叫我达了怎样的饰5?讲卷合曲词均要分析.（B分）【誓与存窠】（1）对生命忸妃、人小无常的惨惨，施用冷、；发来的场浓跖使本来已由裳绿变为深
40、 青的荷叶,史由汨青变为枯黄,直至枯死.抒发了对生0的制JL（2）对自己常存不在.年华班送. 晚域港泣的监仇.”其“公后句融饰于斌,为fl己如此凄流的趣景而监到孤我落窗（3）对江 南残破,繁华满歉的怫叹.“音娃齐叫 ”这样的繁华景象已经一去不发运了.就如一 场大力.（O对施史代我、划代正毡的缪喟.灵山战襄.消IH特网欣州都城依妣在而两下江南 的家高亲斜脚,却早已死去.彳宋王朝也风而出拐.灭亡5）对那些WI安于HIM的王朝如 的宋）物”的嘲讽.“M五” “惨狡耨莪眼”明场空*的用风之意明寐.【*机】超干H “作力伊干载时.表达了怎骅的俳述？ *要求砧合曲同他要分所.这是考在作齐 的思思情照.对于
41、讲词的思赵情稔.作答时注名从IH材入手，关注诗词中抒情议论的句子或能体 现作多伍述的词籍合诗词的写作背景学也等，“丈一作多对“我叶”的形容通干” “在 ar-黄格” “秋汀，作看是句句写怙黄.句句写凄迎,但作者H正是写尽人生的无奴法通,”色茶在，老格风犍葛,武广济也,雄海黄，邦国昨&一场和”,作青与国昨夜来的一 场浓辐使木米已由军绿变为洋书的苻叶,更由温青变为枯黄, H至枯死,抒发/对生命的监线，接 帝“法交在欢江上.,作杼由物到人忸利青春不任、年华M选.不疑产生 朴准独监.-RR- 作行与了残荷的0后砧曷,写它不耐风欧而唐.算于枯死在秋波之中.&达了作抒对江而残破.然 华滴歌的感叹.“我五生
42、悠嫉跳同作为*第都城的枕州,写到南宓的猊立及内终粮亡.ffiRIf,fL山立内七 杯,宋方南北二宋.蚁*北二图兴.与北二柒之上然.同时借用烟诙漏的传说故事耙历史人物与烟色古卷联家在一赳,又有克在地杷惨淡二字 U : “烟成湖”而.对朱高宗等在杭州筑祟、惨淡件首脑行为进行了讽.有下江南的米高制 早已死去.由宋丁朝也以雨我死.我临灭亡.作才于达女之中露出川区的总味.（三）名篇幺句数写（5分.扑写出下川句子中的空映恕分.（I）孟子在负我所欲也中写列，第然生命是我所#爱的,但是, .他认 为一个人要懂御台生取文（2）白雷&送贰判H阳京）中.诗人送再出珀门，又见.这一奇景传神炮写出了边军天气奇客的检点.13）赤壁断中.齐哀叹人生好坏.澳金长江无力.才子以- 开导他不必羡舞外物.【捽案】11）所欲疗甚干生并 故不为向篇也（2）从掣红旗球不翻（3）自大不变右向明之艰物与我国无尽也【卷析】木题名宣就二常见的名句名越的能力，学生记忆的时候应该姑合语句的立思.句句I分. 句中有说该句不朋分.安求学生养成网头盘的习惯,法先田沃.本Itt中切HI字“一 三、语岂文字运用20分】？,下列各句中加点或语的使用.不正确的项是（3分）（A.途珠澳人防是的、岛.殛一体化的世界级工程.我中找出口主格发的双体式沉管技术已能消足像 工网不学家的一吃米仪”榜比